太原十大兒童語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2022-08-13

導(dǎo)語概要

康語的使命，為中國每一位孤獨(dú)癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)；康語的愿景，讓千萬孤獨(dú)癥兒童走進(jìn)校園；康語的價值觀，熱愛生命，開拓創(chuàng)新，誠信擔(dān)當(dāng)，卓越共贏。

課程詳情

課程名稱

感統(tǒng)失調(diào)

★ 授課對象

孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

★ 課程模式

一對一

★ 科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)

★ 課程內(nèi)容

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。

課程效果

①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能

②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能

③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力

④語言理解促進(jìn)社交溝通能力

課程教具

系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

孩子2歲語言發(fā)育遲緩怎么辦？Q&A

導(dǎo)入手勢語

手勢其實(shí)也能夠幫助我們很好的去鍛煉自己的語言發(fā)育情況。在平時不要逼著孩子去說話，對孩子一定要有耐心?？梢杂靡恍┦謩輥泶硪恍┱Z言，并且也可以讓孩子用耳朵去聽以及去模仿動作和發(fā)音，在這個過程當(dāng)中父母一定要有耐心。
盡一切可能與孩子說話

現(xiàn)在很多電子產(chǎn)品的興起，讓人們之間缺乏了一定的交流，但是交流是可以讓我們的語言發(fā)育系統(tǒng)更加的完善。在平時父母應(yīng)該要抓住一切可能性與孩子進(jìn)行說話，在說話的過程中一定要注意盡量的說慢一點(diǎn)，并且能用簡潔的語言去表達(dá)，這樣可以讓孩子激起說話的欲望，同時也能夠鍛煉他們溝通的能力。
發(fā)展孩子的興趣

每個孩子其實(shí)都有屬于自己的興趣，愛好，在平時生活中家長一定要多注意發(fā)展孩子的興趣?？梢赃x擇孩子喜歡的物品或者是喜歡做的事情來吸引他們的注意力，在陪他們玩的時候可以讓他們?nèi)W(xué)習(xí)語言的表達(dá)能力。

兒童語言發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)

兒童語言發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)是：18個月-2歲：會說50-200個單字，說兩三個字的句子，會揮手再見，學(xué)動物叫，表達(dá)自己的需求，理解“不可以”。

2-3歲：知道身體部位叫什么，會用“我”，會把動詞及名詞結(jié)合起來用，有500個詞匯量，說短句子，理解大與小，喜歡反復(fù)聽一個故事。

3-4歲：可以講故事，說四五個字以上的句子，詞匯量更大，知道自己姓什么，一些街道叫什么，會幾首兒歌。

如果孩子疑是語言發(fā)育遲緩，一定要及時進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練，一般來講3歲左右是訓(xùn)練的黃金期。5歲前是次黃金期。

語言遲緩的治療沒有特效藥，**有效的就是針對性的功能訓(xùn)練。

同時還要鑒別診斷到底是單純性的語言發(fā)育遲緩，還是存在自閉癥、智力低下的情況。

一般在醫(yī)院就診不要掛兒科，掛兒童保健科，有發(fā)育行為?？?，就掛專科進(jìn)行診斷和康復(fù)訓(xùn)練。

太原康語教育介紹

福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。康語堅(jiān)信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

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