宜昌康語語言發(fā)育遲緩
以愛為名，從零做起
點(diǎn)擊咨詢宜昌小孩發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么糾正
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-12-26
導(dǎo)語概要
宜昌康語語言發(fā)育遲緩以愛為名，從零做起點(diǎn)擊咨詢語言發(fā)育遲緩的影響言語延遲不僅會影響言語理解和表達(dá)，還會影響未來的閱讀和寫作，影響兒童的認(rèn)知能力和社會適應(yīng)能力，甚至增加注意力缺陷、多動障礙和學(xué)習(xí)困難等行
語言發(fā)育遲緩的影響
言語延遲不僅會影響言語理解和表達(dá)，還會影響未來的閱讀和寫作，影響兒童的認(rèn)知能力和社會適應(yīng)能力，甚至增加注意力缺陷、多動障礙和學(xué)習(xí)困難等行為問題的發(fā)生率。此外，言語障礙也很簡單，這使得孩子在成長過程中存在言語歧義、單音不清、缺乏流利性等言語障礙。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
-
社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
-
發(fā)育遲緩
社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
-
語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
-
感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定，運(yùn)動能力差。
如何診斷
雖然在測聽上有輕微的聽力損失，但與臨床所見的對言語無反應(yīng)相當(dāng)不相稱。電測聽的聽力曲線往往很不穩(wěn)定，波動很大。接受性語言障礙兒童的口語理解和表達(dá)能力較差。兒童不能理解簡單的命令，不能根據(jù)口頭要求指向或拿物品。這類兒童能聽到聲音，但不懂語言，對手勢、面部表情有反應(yīng)。
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班
-
1
適用對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
-
2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
訓(xùn)練孩子的語言能力
-
3
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介：
教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的語言能力，讓孩子更快開口說話
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)
上課時(shí)間：需提前預(yù)約，隨到隨學(xué)
課程教具：國際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
-
4
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果：
①提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
語言發(fā)育遲緩如何干預(yù)
對于父母來說，一個(gè)有效的方法是為他們的孩子創(chuàng)造一個(gè)交流的氛圍。只要有機(jī)會，他們就可以和他們交談。母親和父親是嬰兒的好老師。兒童的語言障礙應(yīng)及時(shí)得到父母的啟發(fā)和誘導(dǎo)，使他們能夠逐步表達(dá)自己的語言。所有的話語都應(yīng)該鼓勵寶寶學(xué)會說話，只是說話。下一步是一步一步地交流，這樣他們就可以慢慢地說話了。
康語服務(wù)
服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評。
服務(wù)科研機(jī)構(gòu)：通過不斷“走出去，引進(jìn)來”，創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
生活條件好了，孩子腦營養(yǎng)完全充足
這是一個(gè)非常普遍但常常被忽視的事實(shí)，即兒童的大腦可能營養(yǎng)不良，無法促進(jìn)語言發(fā)展。由于中國人的飲食選擇和習(xí)慣，大腦營養(yǎng)在很大程度上很難通過食物來滿足，因此我們建議補(bǔ)充多種營養(yǎng)素。大腦營養(yǎng)大腦發(fā)育相當(dāng)于蛋白質(zhì)、脂肪和其他身體營養(yǎng)素。它是生長和發(fā)育所必需的營養(yǎng)素。許多家長錯(cuò)誤地認(rèn)為，兒童的大腦營養(yǎng)生活條件不會喪失，但相關(guān)專家表示，這是兩個(gè)不同的概念，兩者并不平等。
康語品牌文化
-
01
使命
為自閉癥兒童提供專業(yè)康復(fù)服務(wù)
-
02
愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
-
03
價(jià)值觀
真誠 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效
關(guān)于我們
MORE>>
-
宜昌康語兒童康復(fù)中心
康語教育科技有限公司( 簡稱“康語”)，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，10年來，康語教育在安徽、福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京、亳州，贛州，上饒，南通，南寧，珠海，宜昌等地區(qū)共開設(shè)很多的分校，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！
預(yù)約學(xué)校參觀
金華語言發(fā)育遲緩
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通
咨詢電話：