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長沙南華青少年專門學(xué)校

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長沙少年管教所叛逆管教學(xué)校電話

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-11-03

導(dǎo)語概要

長沙澤邦學(xué)校是一所針對青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動、家長培訓(xùn)的專業(yè)全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校。專業(yè)從事孩子不上學(xué)怎么辦,孩子厭學(xué)怎么辦,叛逆少年管教、初中孩子不上學(xué)怎么辦、孩子不聽話怎么辦等素質(zhì)培訓(xùn)工作10年+有余,幫助5000多名青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。咨詢電話:0731-82232206

  • 長沙少年厭學(xué)管教機(jī)構(gòu)

    長沙澤邦青少年培訓(xùn)學(xué)校

    專注青春期心理教育16年

    課程咨詢

叛逆成為青春期孩子發(fā)泄不良情緒的一個途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變,如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來,不叛逆、不發(fā)泄、不吐露,那么孩子的內(nèi)心必然會堆積起大量的負(fù)能量。所以,叛逆是孩子疏導(dǎo)不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。

您的孩子是否存在以下問題?我們可以為您解憂愁

We can solve your worries!

上網(wǎng)成癮怎么辦?厭學(xué)怎么辦?早戀怎么辦?離家遠(yuǎn)走怎么辦?叛逆怎么辦?沒有目標(biāo)怎么辦?打架逃課怎么辦?自閉抑郁怎么辦?

自私、撒謊、懶惰、逃避、對抗父母、不懂感恩、暴力傾向等的青少年如何教育?

澤邦學(xué)校八大教育課程?幫您解決以上問題

Help you solve the above problems

心理輔導(dǎo)

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文化學(xué)習(xí)

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軍事訓(xùn)

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特長教育

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勞動教育

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感恩教育

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家長培訓(xùn)

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特色課程

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招生簡章

我校面向全國招收10歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的青少年:(常年招生、隨到隨學(xué))

1、自控能力差,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔;

2、怕苦怕累、不自信、過于依賴、厭學(xué)、棄學(xué)、輟學(xué),學(xué)習(xí)不在狀態(tài);

3、早戀、親情冷淡、驕蠻任性、性格孤僻、不善于交流、心理脆弱;

4、叛逆、離家出走、與老師溝通困難,與父母長期對抗等等;


行為矯正短期教育(澤邦總部校區(qū))

2007年9月經(jīng)長沙縣教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、不尊重父母等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)三千余人(次),受家庭、社會的高度評價。

招生層
10歲至18周歲未成年
課程內(nèi)容
行為教育、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)
學(xué)制要求
半年或1年,(初中的學(xué)生可把學(xué)籍轉(zhuǎn)入我校,經(jīng)過澤邦校區(qū)行為矯正短期教育之后,可選擇進(jìn)入湘越中學(xué)繼續(xù)完成義務(wù)教育,參加中考或者重新回到原學(xué)校繼續(xù)就讀,高中生的學(xué)籍只能保留在原學(xué)校,在短期教育之后再回原學(xué)校繼續(xù)就讀)。
就讀目標(biāo)
對學(xué)生的不良行為、心理問題進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,以心理輔導(dǎo)為主,文化學(xué)習(xí)為輔,短期內(nèi)成人。
學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
六個月一學(xué)期:46800元
教育模
專業(yè)心理輔導(dǎo),軍事化管理,人生觀價值觀教育,理想與職業(yè)規(guī)劃教育。
教育愿景

對于年滿10周歲,有不良行為習(xí)慣的青少年,且不愿意讀書,在我校經(jīng)過6-12個月的轉(zhuǎn)化教育,可規(guī)范行為,磨練意志,樹立

家庭責(zé)任感,培養(yǎng)自強(qiáng)自立,早日成人。


初中學(xué)歷教育(分校區(qū))

中學(xué)位于長沙縣春華鎮(zhèn)、是一所民辦公助全日制初中。隸屬于中國青少年素質(zhì)教育知名品牌——澤邦教育。

招生層次
小學(xué)六年級起點(diǎn),招收應(yīng)屆初中生,憑轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表轉(zhuǎn)入學(xué)籍,也可保留學(xué)籍在原校
學(xué)歷水平
頒發(fā)長沙市教育局普通初中學(xué)歷文憑
學(xué)制要求
1-3年(按入學(xué)時所在年級到初中畢業(yè)
就讀目標(biāo)
完成義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)獲得初中學(xué)歷、中考升學(xué)參加由長沙市教育局統(tǒng)一組織的中考,考試科目同其他普通初級中學(xué)相同),依陽光招生政策,據(jù)中考成績錄入長沙市普高、職高學(xué)習(xí)
教育模式
按部頒課程標(biāo)準(zhǔn)開課,采用全國通用的人民教育出版社教材,小班制管理,國家優(yōu)秀老師任教,多媒體教學(xué)
教育愿景
對于初中階段厭學(xué)、叛逆、棄學(xué)、逃課、打架斗毆、親情淡漠的學(xué)生,家庭不便管理,學(xué)校無法約束的學(xué)生,可以在澤邦學(xué)校(湘越學(xué)校)特定的教育環(huán)境中完成初中教育,成績基礎(chǔ)好的學(xué)生,可以激發(fā)潛能,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,可報(bào)考普通高中或是重點(diǎn)高中。對于成績不理想的學(xué)生可以經(jīng)推薦到普通職高學(xué)校,獲得大學(xué)文憑,學(xué)得一技之長。對于初中階段有音、體、美特長的學(xué)生,學(xué)??山档臀幕煽儤?biāo)準(zhǔn)送入長沙市普通高中就讀音、體、美特色專業(yè)

澤邦學(xué)校六大教學(xué)課程

一對一心理輔導(dǎo)課程
①引導(dǎo)學(xué)生接納和適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,明確自身優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)健康的興趣愛好②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自身存在的問題,原因,解決辦法。③引導(dǎo)學(xué)生能有效的跟家人溝通,尋找合適的相處模式,改善親子關(guān)系④引導(dǎo)學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的重要性,掌握高效的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)上的挫折⑤引導(dǎo)樹立理想,找到成長方向,明確離校后的近期打算,長期規(guī)劃。
軍事訓(xùn)練課程

①適應(yīng)軍事化管理②學(xué)會高標(biāo)準(zhǔn)的洗、魯、掃,以及基本的生活自理能力。③學(xué)會軍姿、體能、隊(duì)列等基礎(chǔ)訓(xùn)練。④經(jīng)過軍訓(xùn),培養(yǎng)孩子們的作風(fēng)紀(jì)律,養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣,同時也提高身體體質(zhì),磨煉意志。

小班模式同步文化學(xué)習(xí)課程

①可接收初中學(xué)籍,同時也可辦理休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或者借讀手續(xù)。根據(jù)國家教育大綱,同步開展初高中文化課程,不影響學(xué)業(yè),解決家長后顧之憂。澤邦學(xué)校的文化課教學(xué),在有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時,尤其注重學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使他們回到普通學(xué)校后能盡快進(jìn)入角色。

興趣愛好特長課程

①素描、繪畫興趣班②單反攝像興趣班③陶藝興趣班④舞蹈興趣班⑤聲樂興趣班⑥書法興趣班等等。

勞動教育課程

①參加體驗(yàn)澤邦學(xué)校勞動教育實(shí)習(xí)基地一切種植活動。②就讀期間的所有一切生活自理靠自己完成,自己洗衣、洗碗等等。③勞動教育,使學(xué)生樹立正確的勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度,熱愛勞動和勞動人民,養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育,是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。

感恩教育課程

①中國傳統(tǒng)文化、國學(xué)教育課程 (三字經(jīng)、弟子規(guī)等)②親子活動。

兩大特色課程

  • 長沙少年厭學(xué)管教機(jī)構(gòu)

    城市生存“親子角色互換”實(shí)踐教育課程

    課程規(guī)則:父母與孩子交換角色,父母親上學(xué)(參加學(xué)校組織的家長培訓(xùn)》,孩子自己動手勞動付出賺錢養(yǎng)家,每天按時到指定地點(diǎn)接家長放學(xué),并完成午餐、晚餐和住宿等任務(wù)。過去,咱們的孩子只知道接受大人們的寵愛與付出,此課程,我們要讓孩子們來付出愛。讓孩子們在艱辛的工作中體會到賺錢的不易,對父母的含辛茹苦能夠感同身受,進(jìn)而更加理解父母、感恩父母,亦能夠增進(jìn)親子間感情,培養(yǎng)孩子們善于聽取父母建議的能力;也可以鍛煉學(xué)生的社會適應(yīng)能力,幫助學(xué)生彌補(bǔ)生活上的缺失,在體驗(yàn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中更是融合財(cái)商、智商、逆境商等課程元素,讓學(xué)生展現(xiàn)不一樣的自己的同時,也體會到父母謀生的不易,從而更珍惜當(dāng)下的生活、學(xué)習(xí)。

  • 長沙少年厭學(xué)管教機(jī)構(gòu)

    貧困山區(qū)變形計(jì),親子助學(xué)農(nóng)村生活體驗(yàn)

    澤邦學(xué)校15年辦學(xué)時間,接觸過上萬名父母和孩子。多年的教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),來我校學(xué)習(xí)的學(xué)生,大部分家庭存在一個普遍問題:父母與孩子缺少情感交流。不論是因工作缺少時間,還是因與孩子的溝通方式存在問題造成的與孩子缺少情感交流,都將嚴(yán)重阻礙父母對孩子,特別是青春期孩子的教育。關(guān)系大于教言,有效的教育不能僅靠講道理當(dāng)父母與孩子間存在良好的情感交流,建立親近的親子關(guān)系時,父母與孩子間良好的關(guān)系本身就具有教育作用?;诖耍瑢W(xué)校常年設(shè)計(jì)此“親子助學(xué)農(nóng)村生活體驗(yàn)”活動,提供父母與孩子相處機(jī)會,父母與孩子共同體驗(yàn),同甘共苦的生活。

    1、促進(jìn)父母與孩子間交流,增進(jìn)父母與孩子情感

    2、學(xué)生親身體驗(yàn)觀摩,在以后的成長道路上更加懂得珍惜現(xiàn)有的生活。


青少年叛逆的原因有哪些

①家長在管教孩子的時候沒有基本原則。很多家長在管教孩子的時候,大部分情況下都是想做什么做什么,在教育孩子的時候沒有一個特定的計(jì)劃。孩子不管在任何時候犯錯誤了,都不應(yīng)該因?yàn)殡S著家長的心情變化而變化,這樣對孩子的教育是沒有任何幫助的,而且還會讓孩子產(chǎn)生僥幸心理,脾氣也變得越來越暴躁。

②家長總是居高臨下。很多家長在教育孩子的時候都會把自己想成是一個孩子的控制者,統(tǒng)治者,想要無時無刻地管理控制孩子。

③家長不懂得換位思考。有的家長總是希望孩子能夠按照自己給他們規(guī)定的路線去走,比如:一天什么時間應(yīng)該做什么事情,但事實(shí)上這樣的做法是錯誤的,家長應(yīng)該學(xué)會換位思考。

師資團(tuán)隊(duì)

  • 長沙少年厭學(xué)管教機(jī)構(gòu)

    王夢鈴丨心理老師

    國家二級心理咨詢師,從事心理咨詢行業(yè)已有六年,是我校的資深心理老師擅長領(lǐng)域:專注于青少年心理輔導(dǎo)和親子關(guān)系咨詢服務(wù),曾參加環(huán)度生涯規(guī)劃師培訓(xùn)、社會工作者培訓(xùn)、春雨計(jì)劃-教師賦能項(xiàng)目培訓(xùn),擅長認(rèn)知療法、團(tuán)體輔導(dǎo),曾先后學(xué)習(xí)精神分析、客體關(guān)系理論、認(rèn)知行為療法、薩提婭家庭治療、NLP神經(jīng)語言程序?qū)W,善長根據(jù)孩子的情況,綜合運(yùn)用各種方法,引導(dǎo)孩子看清自己的問題,看到自已的優(yōu)勢,客觀認(rèn)識自我。從孩子的長遠(yuǎn)利益和內(nèi)心需求出發(fā),激發(fā)孩子的內(nèi)在動力,用無條件的接納和溫暖的陪伴,支持孩子的成長和蛻變。

  • 長沙少年厭學(xué)管教機(jī)構(gòu)

    張省文丨語文老師

    從事教育工作三十多年,高級教師,曾多次獲得“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號,所帶領(lǐng)的學(xué)生班級常常攬獲各種獎,擅長管理與教學(xué),倡導(dǎo)用愛管理學(xué)生,構(gòu)建朋友式的師生關(guān)系。

澤邦學(xué)校 四大優(yōu)勢

  • 15年辦學(xué)歷史

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    真實(shí)辦學(xué)已有15年的歷史,行業(yè)的老品牌,讓您放心送孩子就讀。

  • 可接收學(xué)籍家長無憂

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    擁有初中學(xué)歷教育資格,可接收學(xué)籍,而且有系統(tǒng)的文化課學(xué)習(xí)。

  • 24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控

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    高清24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控,家長監(jiān)督教育全過程。父母隨時可探望。

  • 雄厚師資精細(xì)化管理

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    擁有經(jīng)驗(yàn)豐富資深的教師團(tuán)隊(duì),只做精不做量,精細(xì)化管理及教學(xué)。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒主要原因有哪些

①孩子不會學(xué)習(xí)。這類孩子往往學(xué)習(xí)時注意力不集中,不能把舊知識、新知識聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)。無法將學(xué)到的知識正確、合理的表達(dá)出來,對日益繁重的學(xué)業(yè)課程就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

②青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟。學(xué)校和家長給予過大的壓力,將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天,屬于青少年學(xué)生的自由空間少,導(dǎo)致不會溝通,把各方面的困難壓抑在自己心理,造成性格內(nèi)向,注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

長沙澤邦青少年培訓(xùn)學(xué)校

關(guān)于我們

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長沙澤邦學(xué)校是2007年9月,經(jīng)長沙縣教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、不尊重父母等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)三千余人(次),受家庭、社會的高度評價。澤邦學(xué)校擁有兩大校區(qū),總部校區(qū)主要為行為思想矯正教育,分校區(qū)主要為九年義務(wù)教育,從而可以避免新生老生混合教學(xué)。

西安那個技校好

總部校區(qū)只要是針對于年滿10周歲,有不良行為習(xí)慣的青少年,且不愿意讀書,在我校經(jīng)過6-12個月的轉(zhuǎn)化教育,以心理輔導(dǎo)為主,文化學(xué)習(xí)為輔,可規(guī)范行為,磨練意志,樹立家庭責(zé)任感,培養(yǎng)自強(qiáng)自立,短期內(nèi)成人。

九年義務(wù)教育分校區(qū)主要是針對初中階段厭學(xué)、叛逆、棄學(xué)、逃課、打架斗毆、親情淡漠的學(xué)生,家庭不便管理,學(xué)校無法約束的學(xué)生,可以在澤邦學(xué)校(湘越中學(xué))特定的教育環(huán)境中完成初中教育,成績基礎(chǔ)好的學(xué)生,可以激發(fā)潛能,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,可報(bào)考普通高中或是重點(diǎn)高中。對于成績不理想的學(xué)生可以經(jīng)推薦到普通職高學(xué)校,獲得大學(xué)文憑,學(xué)得一技之長。對于初中階段有音、體、美特長的學(xué)生,學(xué)校可降低文化成績標(biāo)準(zhǔn)送入長沙市普通高中就讀音、體、美特色專業(yè)。

兩個校區(qū)現(xiàn)有心理學(xué)老師、文化及特長培訓(xùn)老師、生活輔導(dǎo)老師、軍事教官、行政管理人員等共約40名。是一所辦學(xué)時間長、教育理念先進(jìn)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、杜絕打罵體罰學(xué)生的專業(yè)學(xué)校。學(xué)校周邊山清水秀,環(huán)境優(yōu)美,交通方便,地處京珠高速、機(jī)場附近、和107國道旁。歡迎各位家長朋友來校參觀考察。

曾被授予“長沙市青少年成長教育基地”、“長沙市常務(wù)理事單位學(xué)?!?、中科院“十一五”心理教育百校工程科研基地。2012年,又被長沙市教育局、民辦教育協(xié)會授予“依法辦學(xué)、誠信服務(wù)”示范學(xué)校。

澤邦成功案例

  • 小劉

    小劉(化名),男,13歲,哈爾濱人,主要存在問題:厭煩與家人溝通,離家出走,情緒沖動,自理能力差,厭學(xué)。在澤邦學(xué)校經(jīng)過專業(yè)老師制定的科學(xué)方案之下,小劉認(rèn)識到自己的不足,畢業(yè)后返校學(xué)習(xí),上個月通過回訪,得知孩子已經(jīng)當(dāng)兵去了。

  • 小逸

    小逸(化名)女,14歲,父母離異,隨母親生活,常與母親吵架,逃課、打架行為增多,情緒低落,注意有些不集中。在澤邦學(xué)校老師專業(yè)評估資訊之下,小逸在經(jīng)過多次的評估分析以及科學(xué)方案的實(shí)施后,三個月后電話回訪,其母親反映未吵過架,與自己關(guān)系好很多。

  • 李小丹

    李小丹(化名)女,14歲,入校前表現(xiàn):在外邊玩,經(jīng)常不歸家;經(jīng)常逃課,喜歡去娛樂場所;與父母溝通很差,自理能力差,非常叛逆,臟話連篇,任性,以自我為中心。在澤邦學(xué)校老師們制定的科學(xué)轉(zhuǎn)化方案后,結(jié)果表現(xiàn)為孩子與父母關(guān)系良好,重返校園讀書,不再與父母發(fā)生無謂的爭執(zhí),成為了一個有理想、有目標(biāo)、有追求的人。

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