孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦
今天給大家分享【學(xué)前兒童專注力的訓(xùn)練】
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孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦?需要得到哪些方面的提升?這是所有家長教育孩子比較苦惱的問題,一方面忙于工作,一方面又不能不管孩子,煩躁的時(shí)候容易影響情緒,偶爾對孩子發(fā)脾氣在無意中對孩子的成長埋下了隱患,這些家長難以想到的問題及解決方法,今天諾達(dá)小編就來給大家做下具體分析吧。
孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦?很多的家長首先反應(yīng)是為孩子找**,報(bào)補(bǔ)習(xí)班,結(jié)果一連串下來,錢花了不少,孩子累的夠嗆,但是孩子學(xué)習(xí)成績起色微乎其微。為什么?因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)治標(biāo)不治本。
眾所周知,學(xué)習(xí)好壞取決于大腦。可是為什么家長在孩子學(xué)習(xí)出問題時(shí)不考慮鍛煉提高孩子的大腦能力呢?要知道,補(bǔ)習(xí)帶來的只是暫時(shí)性的效果,可能卷面分?jǐn)?shù)提高了,但實(shí)際學(xué)到的東西卻很少,對以后的學(xué)習(xí)意義也不大。大腦能力提升是項(xiàng)永久的投資,孩子更聰明,還會愁學(xué)習(xí)吃力嗎?這對其以后的工作和生活都將大有裨益,影響深遠(yuǎn)。
那么孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦?需要提升孩子大腦的哪些能力呢?小編個(gè)人認(rèn)為主要是以下四方面的能力:
1、注意力
注意力是信息接收的**個(gè)步驟,是孩子學(xué)習(xí)好壞的基礎(chǔ),許多孩子存在著注意力不集中、多動、上課走神、小動作多、易受外界干擾等狀況,導(dǎo)致學(xué)習(xí)精力分散,成績下降。
法國生物學(xué)家喬治·居維葉說過:“天才,首先是注意力?!焙⒆尤魶]有足夠的注意力,會影響學(xué)習(xí)的品質(zhì)和效果;相反的,對任何事若能專心、投入地學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)品質(zhì)佳,相對地,學(xué)習(xí)成果也會高人一等。由此可見注意力對于孩子成長的重要性。
2、記憶力
相信很多人對江蘇衛(wèi)視的《**強(qiáng)大腦》并不陌生,參賽選手的大腦能力令人嘖嘖稱奇。其實(shí)很多的天才,不外乎擁有強(qiáng)大的記憶力,從而造就了一個(gè)滿滿的智力庫,就能喚醒身上巨大的潛能和力量,取得非凡的成功。
任何知識都需要記憶力轉(zhuǎn)化儲存下來,尤其對于一些需要大容量記憶的學(xué)科來說。如果連知識點(diǎn)都記不住,何談轉(zhuǎn)化運(yùn)用呢?
3、理解接收能力
很多孩子記憶力好,但是理解能力不足,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的知識只知“形”,不知“神”,生搬硬套,不識變通,這樣學(xué)習(xí)獲得的東西就不能算作自己的。
對新事物的理解接收能力很重要,在一定程度上可以將其視為“學(xué)習(xí)能力”。理解能力主要包括整體思考的能力、洞察能力、解釋力,以及我們口中常說的想象力、類比力。
4、執(zhí)行能力
一切的學(xué)習(xí)行動**終歸宿在于行動。就拿孩子學(xué)習(xí)來說,直接目的很明顯——考試。書本知識全都吸收消化了卻無法發(fā)揮出來,就無法達(dá)成在考試中取的好成績的目的。
孩子辦事拖拉,沒有規(guī)劃是很多家長頭疼的問題。平常在家里,家長布置些任務(wù),孩子總是一拖再拖,找各種借口拖延;早上到點(diǎn),孩子賴床不起,就算起來了也懶懶散散、慢慢吞吞;一到寒暑假,作業(yè)就被孩子拋之腦后,不到**后一刻絕不動筆……試問,這樣的執(zhí)行力如何能有所建樹?
以上這四大能力的應(yīng)用貫穿了完成一件事情的始末,在學(xué)習(xí)過程中可理解為“接觸知識-吸收轉(zhuǎn)化-實(shí)際運(yùn)用”的過程。
怎么才能提高孩子大腦這四方面的能力呢?有沒有專業(yè)**的機(jī)構(gòu)?
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