青島4歲英語啟蒙培訓_地址_電話_費用

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2018-07-07

青島少兒英語培訓班-國際私塾少兒英語培訓課程

父母是孩子的第1任老師，更是終身的老師

青島少兒英語口語培訓-i2國際私塾簡介

lNTRODUCTION

i2國際私塾,其品牌始創(chuàng)于2011年,致力于為學員提供全外教、國際化教育成長方案。目前, i2國際私塾擁有資深外教近1000名,已進駐中國12個省及17個城市,開辦直營校區(qū)88家,為數(shù)萬學員提供優(yōu)質的國際化教育服務。曾先后被評為-影響力外語培訓機構″、 "影響力教育集團" 。

為了讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源,具備國際化視野, i2國際私塾一直與國際先進的教學理念保持同步。2017年初, i2國際私塾推出由國內外專家共同研發(fā)、差備近一年的"iWonderful國際蓄英成長項目" 。該項目順應國際教育發(fā)展道勢,依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系,課程設置更加多元化,除主修課程語言藝術、 PBL現(xiàn)象教學外,還設有輔修課程家庭教育、社會責任。

作為全球先進的教學方式之一 , PBL現(xiàn)象教學以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導向,圍繞生活中某個現(xiàn)象設置主題。由外教老師帯領學員走進公園、牙科診所、銀行等場所,在真實場景中學習和使用英語,并進行跨學科的探索式學習,使學員可以真正學以致用。作為國內率先引進現(xiàn)象教學的教育機構之一 , i2國際私塾不僅注重語言能力的培養(yǎng),更致力于將學員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding一跨文化理解力、 Communication一溝通能力、 Creativity一創(chuàng)造力、 CriticalThinking一批判性思維、 Collaboration一合作精神)的國際者英人才,進一步提升學員的國際綜合竟爭力。

作為一家國際化教育機構, i2國際私塾秉承"讓教育同權″的使命,于2012年設立了"1%的力量"公益項目。該項目多年來一直關注賓困地區(qū)及城市留守兒童教育問題,開設了獎學金、公益支教及教育物資捐獻等公益活動,給孩子提供更好的教育,帶來更好的生活。

全外教少兒英語教育

（青島少兒英語基礎班）藝術課程：

國際私塾創(chuàng)意美術課程是促進學員人格和諧發(fā)展的一種審美教育。根據(jù)學員的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計劃地開展一系列活動，如：美術欣賞和美術創(chuàng)作的形式感染學員，使學員能充分感受藝術作品所帶來的愉悅和美感，大膽而富有個性地去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，學員美術課的設置包括線條畫、色彩涂色、手工、泥工等類別。線條畫指用線條畫成的畫，是初學學員喜歡的創(chuàng)作形式，充分發(fā)揮學員的想象力。

色彩涂色訓練學員對色彩的識別、方向、大小、曲直、幾何圖形的組合并融入情景及科學知識。學員**顏色的認知辨別，用美的方式反映著他們情感，把個人的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力都綜合地表現(xiàn)出來。畫面效果直接反映出兒童的生理、心理成長過程。主要材料：水粉、蠟筆、顏料，有拓印，繪畫，印染，手指點畫，水彩畫等形式。手工**學員親身的體驗嘗試，達到感知、思考、創(chuàng)造相結合。材料有布條、棉花、糖紙、石頭、皺紋紙、紙杯、葉子、豆子等等。主要形式有粘貼畫，立體手工制作，剪紙。泥工活動色彩鮮艷、形象逼真、操作性強，深受幼兒喜歡。材料有泥巴、彩泥、橡皮泥等。

課程理念 Philosophy：

我們的孩子是天生的創(chuàng)造家,從小就培養(yǎng)這種創(chuàng)新品質是非常重要的!這些創(chuàng)造力,能幫助我們戰(zhàn)勝生活中大的挑

戰(zhàn)。讓孩子快樂的沉浸在藝術的世界里玩耍，為孩子的大腦培養(yǎng)創(chuàng)造性的種子。進而完善健全孩子的人格發(fā)展，使之陶冶性情、品性高尚。

課程設置 Courses：

Lower Primary Program （6-9歲）

隨著孩子生活面的擴大，認識和理解力比幼兒時有所發(fā)展，畫畫中逐步掌握的基本形狀，畫面也比以前豐富。這時，他們注意表現(xiàn)出對象的特征、動態(tài)和生活環(huán)境，能根據(jù)自己的感受畫出熟悉的人物和生活，由于常常以想想代替觀察，孩子畫畫的內容廣泛多了，海闊天空，任意幻想。

該階段課程以多種材料作為主要藝術嘗試的對象，使孩子們從對材料的感性藝術中理解造型和各種創(chuàng)造中出現(xiàn)的可能性，啟迪孩子們從材料的角度進入對形與色等藝術語言的理解，傳達自己的生活經(jīng)驗。并逐漸積累出一種自己獨特的視覺創(chuàng)造經(jīng)驗。并學會一種記錄，整理自己的創(chuàng)作結果的工作方式.

Upper Primary Program （9-12歲）

該階段年齡學員已進入了少年，心理上逐漸失去了兒童的天真。他們要求畫的更“像”了。不只形狀、顏色上要求真實，而且初步有了立體、空間的感覺（視知覺有了一定深度）。他們逐步追求怎樣在平面上，**合理的空間透視關系，去描寫接近于視覺真實的形象。

該階段課程注重技能提升，感受色彩變化，鼓勵個性創(chuàng)作，挖掘學員潛力，借助繪畫創(chuàng)作屬于自己的世界，學會主動觀察，提升自信，把繪畫基礎融入多元化創(chuàng)作中。同時，繪畫專業(yè)基礎的學習，開發(fā)右腦，深入探索尋找創(chuàng)意和技法的平衡，自主創(chuàng)作畫面。

課程目標：

培養(yǎng)和健全孩子的人格

Cultivate and improve the child's personality

著名英國教育學家赫伯·里德則提出所謂完整人格指的是人所具有的一切潛質都得到全面而協(xié)調的發(fā)展。而藝術教育的本質是育人、育心、育格，這個“格”就是指人格?？v觀中外藝術教育的發(fā)展，早被追求的是其品格教育的功能：著重人的性格的自然完美性，重視精神的熏陶，并使之獲得品性高尚。

培養(yǎng)孩子的綜合能力

Cultivate children's comdivhensive ability

能力是直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征，據(jù)研究表明，要順利地完成某種復雜的活動，只具備一種能力是不夠的，需要多種能力的完備結合。美術教育不是單純?yōu)榱伺囵B(yǎng)一名藝術家，著眼的是**這一教育過程培養(yǎng)人各方面的能力，這種綜合能力不但決定孩子在美術方面的發(fā)展，并且落實到生活中，還可以幫助解決碰到各種問題。如剪紙課，可以陶冶對裝飾藝術的審美情趣，培養(yǎng)專注、細致的品格，提高手、腦、眼協(xié)調統(tǒng)一的手工操作能力，色彩訓練課培養(yǎng)個人的感覺和觀察力，讓其養(yǎng)成細心觀察，感受事物的習慣，陶藝課則從了解接觸泥性，熟練運用材料和工具中，培養(yǎng)立體造型能力和空間思維能力。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力

Cultivate children's creative thinking ability

人的發(fā)展表明：創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力主要是**后天的培養(yǎng)教育形成的。兒童教育是一個人接受教育的源頭。兒童與生俱來的創(chuàng)造潛能需要**藝術教育去挖掘和發(fā)展。構建一種以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的培養(yǎng)模式，使之優(yōu)化地促進人的發(fā)展。

培養(yǎng)孩子英語思維及表達能力

Develop children’s English thinking and divsentation skills

孩子在全外教的英語環(huán)境下完成一些列的美術創(chuàng)作，不但能夠提升孩子的聽說表達能力，還能養(yǎng)成孩子母語式的語言思維能力，幫助孩子提升英語水平。

促進孩子智力和能力的發(fā)展

Promote the development of children intelligence and ability

有利于右腦的發(fā)育。鍛煉協(xié)調性，提高創(chuàng)造性。美術教育是培養(yǎng)形象思維的有效手段。繪畫是培養(yǎng)好奇心的有效途徑。繪畫對少兒具有娛樂功能。繪畫可以增進人的記憶力發(fā)展。

（青島少兒英語全日制培訓）國際化理念

西方青年在18歲以后基本自立，較少依靠家庭的資助，為了能到國外生活和學習，他們選擇為寄宿家庭幫忙家務來換取免費的食宿。

隨著時間的推移，這種方式漸漸演變?yōu)楣潭ǖ男问?，受到了政府的認可，并寫入歐盟各國協(xié)議及各國的勞動法，使參加互惠項目學生和家庭雙方的權利得到充分保障。目前Au Pair 已經(jīng)發(fā)展成為全球成功的國際交流項目之一。 Au pair是讓一些符合條件的青年學生到歐美以一名家庭成員的身份與一個經(jīng)過選拔的歐美家庭一起生活， Aupair獲得免費食宿、國際機票、健康保險以及日常生活開銷外的津貼和學習資助；作為互惠條件 Aupair要協(xié)助教護家庭中未成年的孩童。同時也作為各國文化的使者，**在寄宿家庭的生活、學習將中國的文化傳遞到世界各地。

國際家庭是西南**由國際化團隊經(jīng)營管理的高端家庭教育服務項目。

根據(jù)"讓家庭教育走向國際化"的理念，幫助高端家庭邀請發(fā)達國家的青年學生(互惠生)住在家里，兼顧"洋家教"與"陪伴孩子成長"的作用，與孩子共同學習、共同成長。

全球每年有近百萬家庭邀請國外青年學生一起學習、生活，而在國內，國際家庭項目也于08年開始運作，并迅速得到北京、上海、廣東等地高端家庭的選擇與好評。

校區(qū)地址