年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)管理培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-09-13
經(jīng)營(yíng)計(jì)劃不落地企業(yè)不能發(fā)展,各部門(mén)目標(biāo)不落地經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)!各崗位目標(biāo)不落地部門(mén)目標(biāo)不能達(dá)成! 將年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)轉(zhuǎn)化為部門(mén)管理目標(biāo)、崗位目標(biāo)這是我們迫切需要解決的課題!
目前,在企業(yè)管理中,我們是否**對(duì)過(guò)去一年、二年、三年績(jī)效數(shù)據(jù)的評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谀骋荒繕?biāo)領(lǐng)域無(wú)法突破,或許以前看似良好的績(jī)效現(xiàn)在卻一而再再而三的呈下降趨勢(shì)?……
為什么會(huì)出現(xiàn)這些情況?是因?yàn)樵诠镜哪甓冉?jīng)營(yíng)計(jì)劃落地時(shí)存在以下痛點(diǎn):
痛點(diǎn)1:不能將經(jīng)營(yíng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為部門(mén)目標(biāo),危害:部門(mén)工作沒(méi)有方向
痛點(diǎn)2:不能將部門(mén)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為部門(mén)的關(guān)鍵行動(dòng),危害:部門(mén)工作沒(méi)有重點(diǎn)
痛點(diǎn)3:不能將部門(mén)目標(biāo)落實(shí)到相關(guān)的崗位目標(biāo),危害:崗位工作沒(méi)有重點(diǎn)
痛點(diǎn)4:部門(mén)工作績(jī)效評(píng)價(jià)不到位,危害:不能將真正有貢獻(xiàn)的人員突顯出來(lái)
經(jīng)營(yíng)計(jì)劃不落地企業(yè)不能發(fā)展,各部門(mén)目標(biāo)不落地經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)!各崗位目標(biāo)不落地部門(mén)目標(biāo)不能達(dá)成!
將年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)轉(zhuǎn)化為部門(mén)管理目標(biāo)、崗位目標(biāo)這是我們迫切需要解決的課題!
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢(xún)了解年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃培訓(xùn)課程大綱
第 一單元 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃概要
1、目標(biāo)完成案例研討
2、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地 痛點(diǎn)
3、部門(mén)導(dǎo)向與過(guò)程程導(dǎo)向管理
4、各層級(jí)目標(biāo)間的關(guān)系
5、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地過(guò)程
第 一步:經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 轉(zhuǎn)化為部門(mén)目標(biāo)
1、識(shí)別、確定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)
2、確定與經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有關(guān)的部門(mén)和部門(mén)工作目標(biāo)
3、列出與部門(mén)工作目標(biāo)有關(guān)的關(guān)鍵行動(dòng)
如何找關(guān)鍵行動(dòng)(課題)
1. PDPC法
視頻 + 范例 解析
案例練習(xí)、研討
分組練習(xí)一:PDPC法逐次展開(kāi)型練習(xí)
2. 其他工具及案例的應(yīng)用,如BORTA
分組練習(xí)二:填寫(xiě)《部門(mén)工作目標(biāo)及關(guān)鍵行動(dòng)展開(kāi)表》
第二步:部門(mén)目標(biāo) 落實(shí)到崗位目標(biāo)
1、風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)重度及成熟度分析 RSMA(Risk Severity Maturity Aalysis)表頭信息填寫(xiě)
2、RSMA六步法:
步驟1:部門(mén)工作目標(biāo)
步驟2:關(guān)鍵行動(dòng)
分組練習(xí)三:如何展開(kāi)關(guān)鍵行動(dòng)內(nèi)容的管理目標(biāo)的分析
步驟3:關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)分析
對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)的理解
視頻案例分析
風(fēng)險(xiǎn)管理模型
風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施
風(fēng)險(xiǎn)管控小結(jié) — “雙因素原則”
分組練習(xí)四:實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵行動(dòng)內(nèi)容的管理目標(biāo)的關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)分析
步驟4:措施分析
分組練習(xí)五:如何展開(kāi)各關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)行的控制措施的分析
步驟5:崗位目標(biāo)確定
目標(biāo)案例分析
目標(biāo)管理結(jié)構(gòu)和方法
PCAS循環(huán)
分組練習(xí)六:如何展開(kāi)崗位及崗位目標(biāo)的分析
步驟6:優(yōu)化措施改進(jìn)
分組練習(xí)七:如何展開(kāi)實(shí)現(xiàn)部門(mén)管理目標(biāo)的必要優(yōu)化措施的分析
第三步:部門(mén)工作績(jī)效 展開(kāi)評(píng)價(jià)
1、過(guò)程目標(biāo)管理體系的梳理
分組練習(xí)八:練習(xí)過(guò)程目標(biāo)的制定
2、部門(mén)的《經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地月報(bào)》
分組練習(xí)九:練習(xí)部門(mén)月報(bào)的編制
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃線(xiàn)上培訓(xùn)課程
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向華為學(xué)習(xí)-年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與執(zhí)行
課程模式:線(xiàn)上錄播
培訓(xùn)對(duì)象:總經(jīng)理、銷(xiāo)售總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、區(qū)域總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、中高層主管等。
課程目標(biāo):按照提升戰(zhàn)略執(zhí)行力、打造組織競(jìng)爭(zhēng)力的要求,通 過(guò)課堂講解和工作坊結(jié)合的方式,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的"四個(gè)有效":戰(zhàn)略解讀的準(zhǔn)確有效、戰(zhàn)略執(zhí)行的體系有效、計(jì)劃制定過(guò)程承諾有效以及執(zhí)行過(guò)程管理有效,并且在工作過(guò)程中讓學(xué)員掌握方法,提升能力... -
年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃方案落地班
課程模式:線(xiàn)上錄播
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)高層管理者、銷(xiāo)售總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)管理層、相關(guān)部分負(fù)責(zé)人。
課程目標(biāo):1、讓企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理人員樹(shù)立計(jì)劃管理的意識(shí),認(rèn)識(shí)計(jì)劃管理的重要性 2、快速掌握專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的市場(chǎng)思考方法 3、**全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),了解和掌握市場(chǎng)年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃包含的基本內(nèi)容和制訂方法 4、了解目標(biāo)制訂、目標(biāo)分解的依據(jù),掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)途徑的分析方法 5、了解戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)思想和營(yíng)銷(xiāo)策略組合制訂的方法 6、學(xué)會(huì)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃實(shí)施方案和行動(dòng)計(jì)劃的制訂方法 7、結(jié)合企業(yè)實(shí)際,尋找到實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售目標(biāo)的途徑并能在實(shí)踐中加以運(yùn)用...
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