寧波麥職教育——UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-06-04
寧波麥職教育開(kāi)設(shè)的寧波UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo),老師為每個(gè)學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式,更方便的對(duì)學(xué)員們進(jìn)行針對(duì)性的講解,提升學(xué)員們的能力,幫助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你整理的相關(guān)內(nèi)容,寧波UI交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)價(jià)格供您參考。
用戶界面設(shè)計(jì)/Design of User Interface
本課程的目的和任務(wù)是讓學(xué)生從UI軟件工程的角度學(xué)習(xí)本課程,并參考軟件生命周期開(kāi)發(fā)模型來(lái)深入理解用戶界面設(shè)計(jì)中的每一項(xiàng)活動(dòng),理解用戶界面設(shè)計(jì)的原則,以及如何完成用戶界面的實(shí)現(xiàn)。同時(shí),通過(guò)對(duì)界面案例的分析和研究,學(xué)生可以掌握界面設(shè)計(jì)的相關(guān)思想。本課程不僅要求學(xué)生掌握用戶界面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和理論,還要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的思路和方法,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和未來(lái)的實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。
掌握了(UI)解界面設(shè)計(jì)與軟件工程的關(guān)系,理解界面設(shè)計(jì)對(duì)軟件工程的重要性。
課堂討論可以補(bǔ)充課程中關(guān)于關(guān)鍵UI概念和UI設(shè)計(jì)理念的問(wèn)題。為了加強(qiáng)和實(shí)施實(shí)踐能力的培養(yǎng),每一章后都要布置作業(yè),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
? Muzli:設(shè)計(jì)靈感庫(kù),經(jīng)常更新一些設(shè)計(jì)類的靈感集? Behance:展示和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意作品的**在線平臺(tái)
? Dribbble:一個(gè)面向創(chuàng)作家、藝術(shù)工作者、設(shè)計(jì)師等人群,提供作品在線服務(wù),供網(wǎng)友在線查看已完成或未完成的作品的交流網(wǎng)站。
二、能力篇:掌握高效技法與學(xué)習(xí)方法
? Eagle:構(gòu)建設(shè)計(jì)師的圖片素材庫(kù)? Nucleo:**用的 icon 素材庫(kù)? 優(yōu)質(zhì)的圖片素材網(wǎng)站:Unsplah、500px、360scene? 利用軟件插件提高設(shè)計(jì)效率
三、習(xí)慣篇:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
? UI100day:初期臨摹與堅(jiān)持學(xué)習(xí)? Dribbble:中期練習(xí)提高
四、思維篇:提升設(shè)計(jì)高度
? 產(chǎn)品與交互思維:人人都是產(chǎn)品經(jīng)理、優(yōu)設(shè)網(wǎng)? 圈子意識(shí):構(gòu)建學(xué)習(xí)圈子,分享意識(shí)
? 影響力意識(shí):站酷、UI中國(guó)、behance:養(yǎng)成輸出習(xí)慣
浙江省電子商務(wù)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu);五星級(jí)民辦教育機(jī)構(gòu);浙江省電子商務(wù)百?gòu)?qiáng)企業(yè);浙江省電子商務(wù)實(shí)踐基地;寧波市十大品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
咨詢了解集團(tuán)與省內(nèi)外61家培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu),109家高校,6個(gè)國(guó)家職業(yè)證書(shū)鑒定機(jī)構(gòu)在內(nèi)的各人才培養(yǎng)與鑒定機(jī)構(gòu),提供了包括學(xué)歷、非學(xué)歷在內(nèi)的34800多課時(shí)在線教育課程。
咨詢了解胡老師:教學(xué)風(fēng)格:上課案例豐富,活潑生動(dòng),評(píng)改作業(yè)有獨(dú)到的方法自加入麥職教育集團(tuán)以來(lái),擔(dān)任校區(qū)教務(wù)工作及平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作,同時(shí)兼任中專、大專班班主任,用真誠(chéng)的服務(wù),對(duì)待每一位學(xué)生,在崗期間深受學(xué)生好評(píng)。一直以“當(dāng)你停下腳步的時(shí)候,就是別人超越你的時(shí)候”作為自己的人生格言,在逐夢(mèng)的道路上,與學(xué)生一起攜手前行。
麥職教育集團(tuán)以“有教無(wú)類,育訓(xùn)結(jié)合”為辦學(xué)宗旨,按照國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的全方位改革要求,投身職業(yè)教育現(xiàn)代化改革,著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。集團(tuán)產(chǎn)品體系覆蓋在線教育平臺(tái)、課程的研發(fā)與運(yùn)營(yíng);電子商務(wù)培訓(xùn)與人才鑒定;全日制“技能+學(xué)歷”教育;在職“技能+學(xué)歷”教育;產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營(yíng)等。
UI設(shè)計(jì)運(yùn)用于新興的熱門(mén)方向和活躍領(lǐng)域。加之,高?;旧形撮_(kāi)設(shè)相應(yīng)專業(yè),造成人才缺口和社會(huì)需求巨大。
2、“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來(lái)更大就業(yè)空間
總理在新的政府工作報(bào)告中提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的觀念,即通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,傳統(tǒng)行業(yè)正在面臨互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的巨大沖擊,給互聯(lián)網(wǎng)人才創(chuàng)造了新的巨大就業(yè)機(jī)會(huì)。
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