寧波ui界面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校學(xué)費

Part 1

-  社交類APP設(shè)計要點-  Sketch基礎(chǔ)應(yīng)用-  Android與IOS系統(tǒng)差異化-  動效設(shè)計 - 進階-  Mindjet Manager基礎(chǔ)應(yīng)用

Part 2

-  WEB端-概述-  WEB端-規(guī)則及細節(jié)-  WEB端-H5專題設(shè)計-  BANNER、頭圖設(shè)計-  專題設(shè)計（WEB+H5）

Part  3

-  團隊合作、快速推進-  包含原型、交互、視覺-  移動端、WEB端、H5-  項目模擬-  完成度解析

Part  4

-  溝通 -  職業(yè)素養(yǎng)-  職業(yè)規(guī)劃、簡歷撰寫-  面試指導(dǎo)

麥職教育2020年是不平凡的一年，在嚴重的疫情面前，全國人民眾志成城共同抗疫。

麥職教育除了積極配合政策做好疫情預(yù)防和力所能及的捐贈之外，麥職教育也有責(zé)任在疫情停工期間讓待工的人們正向賦能，為復(fù)工后個人在企業(yè)有安全穩(wěn)步的發(fā)展空間，也讓企業(yè)因為員工高技能、高學(xué)歷而創(chuàng)收高效能。

麥職教育正式啟動“翹楚計劃”，為個人賦能，打造小白進階精英之路！為全城助學(xué)！學(xué)歷技能雙豐收！

1、打破地域的限制，實現(xiàn)公平教育

我國地域廣闊，經(jīng)濟水平不均等也就使得教育水平不等，而互聯(lián)網(wǎng)是沒有地域限制的，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺任何地區(qū)個人都可使用，實現(xiàn)公平教育。

2、教學(xué)資源最大化

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)未出現(xiàn)之前，學(xué)生獲取知識的渠道是比較狹窄的，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，則可以將教學(xué)資源最大化，讓每個用戶都享受到高質(zhì)的教學(xué)資源。

UI人員懂ue、會看數(shù)據(jù)、懂用戶體驗并且懂產(chǎn)品，能夠把需求實現(xiàn)所有設(shè)計稿給開發(fā)是對于一位產(chǎn)品型的ui設(shè)計師的基本具備的能力要求。

在小型創(chuàng)業(yè)公司 模式里大家就看的出來，很多懂資本市場，懂團隊建設(shè)，有資源、都會有成熟的項目。所以就需要一個可以獨自完成產(chǎn)品初期項目的核心技術(shù)人員。

在很多方面綜合來看ui的真正最終形態(tài)以及未來的發(fā)展方向也許是ue+ui。當(dāng)然很多大公司都會做職位的細分，但是小公司還沒有十分成型職位都是比較籠統(tǒng)的，因此會這些技能走到哪里都是很搶手。