臺(tái)州孩子樂(lè)高積木培訓(xùn)

有家長(zhǎng)說(shuō)，升學(xué)壓力太大，過(guò)多的課外輔導(dǎo)讓孩子們上氣不接下氣。沒(méi)有必要急于學(xué)習(xí)編程，他們有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)。世界著名教育專(zhuān)家認(rèn)為，兒童程序設(shè)計(jì)教育不是高等教育，而是一門(mén)科學(xué)、數(shù)學(xué)和工程知識(shí)相結(jié)合的創(chuàng)新學(xué)科，符合未來(lái)時(shí)代的需要。少兒應(yīng)減少應(yīng)試輔導(dǎo)，早學(xué)習(xí)少兒編程。

少兒編程流行是必然的一件事，也是往后科技發(fā)展的捷徑也少不了它，可見(jiàn)它的發(fā)展前景，現(xiàn)在更是需要讓人們認(rèn)識(shí)到它的重要性，接受并開(kāi)始學(xué)習(xí)，不僅為孩子的未來(lái)提供保障，同時(shí)也為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！世界正在向智能化發(fā)展，國(guó)家鼓勵(lì)在小學(xué)課程中增加編程。即使不從事編程，未來(lái)的孩子也懂編程，現(xiàn)在的人們幾乎都想懂辦公軟件。

創(chuàng)造力，孩子的大腦里都有無(wú)限無(wú)盡的想象力，甚至孩子們的夢(mèng)想都是一個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)。編程可以把孩子的想法和音樂(lè)和圖片結(jié)合起來(lái)。通過(guò)游戲、動(dòng)畫(huà)等方式，你可以生動(dòng)地表達(dá)自己的想法，在孩子們不斷地實(shí)現(xiàn)和表達(dá)自己的內(nèi)心思想、不斷創(chuàng)新、不斷思考的過(guò)程中，創(chuàng)新意識(shí)將得到很好的鍛煉。有了自律和自學(xué)能力，將是社會(huì)的中心力量。在創(chuàng)意的整合中，將是未來(lái)的霸主和創(chuàng)新人才。

在編程學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該教會(huì)孩子更多的思維方式，而不是知識(shí)點(diǎn)。但一直以來(lái)，教師都扮演著一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的角色。老師們每次授課，總是盡可能多地把自己的知識(shí)傳授給孩子們。傳授知識(shí)沒(méi)有錯(cuò)。從小學(xué)到大學(xué)，我們會(huì)接受很多這樣的教育?，F(xiàn)在在編程學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重思維的培養(yǎng)，而不是知識(shí)的灌輸。