臺州椒江小孩在哪里學(xué)編程

少兒編程有必要學(xué)嗎

小學(xué)生還是有必要學(xué)編程的。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力，編程的本質(zhì)，是一套理解問題、解決問題的方法。學(xué)習(xí)編程時，孩子需要把一個復(fù)雜的大問題，拆解成一個個可以解決的小單元，逐步解決整個問題。這個過程能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力、專注力，同時學(xué)會運用編程思維去規(guī)劃和解決生活中的問題。在學(xué)習(xí)少兒編程的過程中能夠培養(yǎng)起一些受益一生的能力。在我看來，這些能力至少包括 “分析問題的邏輯思維能力”、“將復(fù)雜問題分解成一個個簡單問題從而解決問題的能力和思考方式” 、“debug 查錯的能力和耐心細致的習(xí)慣”、“最終展示作品的表達能力和當(dāng)眾演講的信心”，如果課程體系設(shè)計得科學(xué)又合理，老師也引導(dǎo)得好，還能培養(yǎng)起孩子的團隊溝通合作能力、設(shè)計思維和計算思維（computational thinking）。

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程 。一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進程，少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養(yǎng)孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。

1、缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)計劃：很多孩子在學(xué)習(xí)編程時缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)計劃，只是零散地學(xué)習(xí)一些知識點。實際上，編程是一個漸進式的學(xué)習(xí)過程，孩子需要有一個系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)計劃，從基礎(chǔ)知識到高級應(yīng)用逐步深入學(xué)習(xí)。

2、缺乏實際應(yīng)用和項目經(jīng)驗：很多孩子在學(xué)習(xí)編程時缺乏實際應(yīng)用和項目經(jīng)驗，只是停留在理論層面。實際上，通過實際應(yīng)用和項目經(jīng)驗，孩子可以將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際問題中，提升自己的實踐能力和創(chuàng)造力。