少兒編程培訓(xùn)
多樣課程，激發(fā)孩子的興趣
點(diǎn)擊咨詢舉薦！銀川少兒編程培訓(xùn)班怎么樣
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-10-24
導(dǎo)語概要
少兒編程培訓(xùn)多樣課程，激發(fā)孩子的興趣點(diǎn)擊咨詢歡迎來到充滿創(chuàng)意與挑戰(zhàn)的少兒編程世界！編程，是開啟未來之門的鑰匙。它能讓孩子們的想象力插上翅膀，讓思維變得更加敏捷和靈活。在我們的少兒編程培訓(xùn)中，孩子們將學(xué)
歡迎來到充滿創(chuàng)意與挑戰(zhàn)的少兒編程世界！編程，是開啟未來之門的鑰匙。它能讓孩子們的想象力插上翅膀，讓思維變得更加敏捷和靈活。在我們的少兒編程培訓(xùn)中，孩子們將學(xué)會(huì)用代碼語言表達(dá)自己的想法，像建筑師一樣構(gòu)建虛擬的世界。
從 Scratch 的趣味啟蒙，到 Python 的深入探索，我們的課程體系循序漸進(jìn)，讓孩子們在不斷挑戰(zhàn)中提升自我。
孩子們不僅能掌握實(shí)用的編程技能，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
童程童美少兒編程—讓中國兒童也學(xué)會(huì)編程
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人工智能編程課程，面向青少年，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國數(shù)百所中 小 學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長的認(rèn)可。
點(diǎn)擊預(yù)約試聽課
發(fā)現(xiàn)潛能 發(fā)現(xiàn)人才 發(fā)現(xiàn)未來之星
課程特色
怎么給孩子選擇少兒編程課程
興趣導(dǎo)向：孩子的興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉?？梢酝ㄟ^觀察孩子平時(shí)對哪些方面比較感興趣，如游戲設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作或機(jī)器人編程等，選擇與之契合的編程課程。這樣能提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和持續(xù)性，讓編程學(xué)習(xí)成為一種樂趣。
小 學(xué) 到高中，完整的學(xué)習(xí)體系
| 年齡 | 課程階段 | 內(nèi)容 |
系列 |
|---|---|---|---|
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6歲
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SPIKE啟蒙L1
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使用樂高SPIKE教育套 裝結(jié)合圖形化編程，通 過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā) 孩子的求知欲，并在課 程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的 方法與技巧，讓孩子感 受機(jī)器人編程的魅力。
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機(jī)器人編程基礎(chǔ)
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| 7歲 |
SPIKE啟蒙L2
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使用樂高SPIKE教育套 裝配合圖形化編程，將 軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合， 充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力 和主動(dòng)探究能力，并感 受人機(jī)交互的奧妙，助 力孩子成為編程小達(dá)人。
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機(jī)器人編程基礎(chǔ)
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| 8歲 |
SPIKE基礎(chǔ)
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使用樂高SPIKE教具， 結(jié)合課程連貫的故事 線，學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械 結(jié)構(gòu)，完成豐富的機(jī) 器人作品，并配合 SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn) 有趣的功能。
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機(jī)器人編程進(jìn)階
|
| 9歲 |
SPIKE進(jìn)階
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課程采用SPIKE硬件， 以編程邏輯為主要學(xué)習(xí) 目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自 主設(shè)計(jì)、搭建、編程， 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題 的能力。課程中還引入 知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的經(jīng) 典項(xiàng)目，鍛煉學(xué)生的實(shí) 戰(zhàn)能力。
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機(jī)器人編程進(jìn)階
|
| 10歲 |
SPIKE進(jìn)階
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以樂高SPIKE教具為硬 件載體，學(xué)習(xí)Python 代碼編程，包括變量、 數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及 函數(shù)等相關(guān)知識，并通 過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng) 用，得出解決問題的 優(yōu)方案。
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機(jī)器人編程進(jìn)階
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學(xué)少兒編程有什么好處
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力
在一些編程項(xiàng)目中，孩子們需要分組合作完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，他們需要與隊(duì)友交流想法、分工協(xié)作，共同解決問題，從而鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
總之，少兒編程不僅能讓孩子掌握一項(xiàng)實(shí)用的技能，更能在思維、能力和素養(yǎng)等多方面促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
信息學(xué)奧賽編程
信息學(xué)奧賽（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的訓(xùn)練輔導(dǎo)，是面向小 學(xué)四年級及以上的中小 學(xué)生，主要使用C+ +語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加等級測評。
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課程內(nèi)容 |
學(xué)生狀況 | 開班時(shí)間 |
| 普及組零基礎(chǔ)班 |
零基礎(chǔ)
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每年4月、7月、9月、12月 |
| 普及組精英班 |
通 過C++語言基礎(chǔ)考核 |
參考零基礎(chǔ)班的時(shí)間 |
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提高組集訓(xùn)班 |
通 過C++語言基礎(chǔ)及算法考核 |
每年暑期 |
| 提高組集訓(xùn)班 |
通 過C++語言基礎(chǔ)、高階算法考核 |
每年暑期 |
學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽的成長之路
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四年級-高三年級
非專業(yè)級
計(jì)算機(jī)軟件能力認(rèn)證
(CSP-J/S)
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高一、高二、高三年級
全國
信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽
(NOIP)
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高一、高二、高三年級
全國信息學(xué)奧林匹克競賽
(NOI)
(冬令營、夏令營)
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高一、高二、高三年級
國際信息學(xué)奧林匹克競賽
（lOl）
我們的優(yōu)勢
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美國上市公司出品
童程童美由在美國上市、累計(jì)培養(yǎng)了數(shù)十萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造。
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20多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
達(dá)內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年，20多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累，為中國孩子提供趣味編程教育。
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就在身邊的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)
線下250多家校區(qū)，遍布50多座城市，線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學(xué)習(xí)，更高效，更便捷。
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自由舒適的教學(xué)環(huán)境
精心打造多種主題教室，為孩子提供自由舒適、充滿活力的學(xué)習(xí)空間
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線上線下一體教學(xué)
國內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺，線上課程汲取百所校區(qū)面授成果，上萬名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn)成功有效。
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趣味學(xué)習(xí)兼顧融合
通 過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣，發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦，并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
怎么選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
教學(xué)理念與目標(biāo)
了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念是否注重培養(yǎng)孩子的綜合能力，而非僅僅是傳授編程技能。比如，是否強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的邏輯思維、創(chuàng)新能力、解決問題的能力等。一個(gè)好的機(jī)構(gòu)應(yīng)該有明確且符合孩子成長規(guī)律的教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)方法
觀察機(jī)構(gòu)是否采用寓教于樂、啟發(fā)式的教學(xué)方法，讓孩子在**愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。項(xiàng)目式教學(xué)能夠讓孩子將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，培養(yǎng)實(shí)踐能力。個(gè)性化教學(xué)可以根據(jù)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
銀川童程童美少兒編程教育
我們的校區(qū)環(huán)境
童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計(jì)，打造了不同主題的教室，橙色與藍(lán)色相結(jié)合，為孩子提供自由舒適，充滿活力的學(xué)習(xí)場所，讓他們更好地融入其中，開啟無限的想象空間。-
書吧
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前臺接待
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教學(xué)教室
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休息區(qū)
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接待區(qū)
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學(xué)校走廊
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