銀川少兒編程培訓(xùn)班
寓教于樂(lè),討論式教學(xué),啟發(fā)式學(xué)習(xí)
點(diǎn)擊咨詢(xún)您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 機(jī)器人培訓(xùn)資訊 > 銀川信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-23
銀川少兒編程培訓(xùn)班寓教于樂(lè),討論式教學(xué),啟發(fā)式學(xué)習(xí)點(diǎn)擊咨詢(xún)小孩學(xué)編程有什么好處改變孩子粗心的毛病。孩子學(xué)習(xí)編程可以極大地提高他們的專(zhuān)注能力。在編程世界中,如果輸入多個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),程序就會(huì)混亂不堪,無(wú)法運(yùn)
改變孩子粗心的毛病。孩子學(xué)習(xí)編程可以極大地提高他們的專(zhuān)注能力。在編程世界中,如果輸入多個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),程序就會(huì)混亂不堪,無(wú)法運(yùn)行,更不用說(shuō)邏輯分析出現(xiàn)問(wèn)題了。面對(duì)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,孩子們?nèi)菀椎眠^(guò)且過(guò),這在編程世界是無(wú)法發(fā)展的。這對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)、考試,甚至工作和生活都有重大影響。
發(fā)現(xiàn)潛能發(fā)現(xiàn)人才發(fā)現(xiàn)未來(lái)之星
級(jí)別 |
課程名稱(chēng) |
課程內(nèi)容 |
國(guó)際證書(shū) GLADMTA系列 |
---|---|---|---|
大班 Level1 |
Scratch Jr 情景故事編程
|
Scratch Jr 6大類(lèi)模塊
|
ICTP-Scratch
|
一年級(jí) Level2 |
Scratch 游戲動(dòng)畫(huà)編程
|
Scratch 核心模塊
|
ICTP-Scratch
|
二年級(jí) Level3 |
Scratch 智能應(yīng)用編程
|
Scratch人工 智能積模塊, 基礎(chǔ)算法、代 碼編程銜接
|
ICTP-Scratch
|
三年級(jí) Level1 |
Python 趣味游戲編程
|
Python 語(yǔ)言基礎(chǔ)
|
Python 編程應(yīng)用
|
四年級(jí) Level2 |
Python 智能場(chǎng)景編程
|
Python 語(yǔ)言高級(jí) 人工智能初步
|
網(wǎng)絡(luò)安全
|
五年級(jí) Level3 |
Python WEB網(wǎng)頁(yè)編程
|
JavaScript HTML CSS
|
HTML5 應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)
|
六年級(jí) Level4 |
Python WEB服務(wù)器 編程
|
Python Web MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)
|
數(shù)據(jù)庫(kù)管理
|
七年級(jí) Level5 |
Python 人工智能 算法編程
|
語(yǔ)音識(shí)別 圖像識(shí)別 機(jī)器學(xué)習(xí) 深度學(xué)習(xí)
|
網(wǎng)絡(luò)管理
|
八年級(jí) Level6 |
AI手機(jī) 基礎(chǔ)編程
|
Android 開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)
|
JavaScript 編程應(yīng)用
|
九年級(jí) Level7 |
AI手機(jī) 高級(jí)編程
|
Android 臺(tái)開(kāi)發(fā)高級(jí)
|
移動(dòng)設(shè)備 與云計(jì)算
|
目前,市場(chǎng)上的兒童編程課程覆蓋了從幼兒園到高中的各個(gè)年級(jí),涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。大多數(shù)缺乏經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)感到非常困惑,很難選擇正確的編程課程和機(jī)構(gòu)。在做出選擇之前,讓我們先看看課程本身。計(jì)算機(jī)編程實(shí)際上是人與計(jì)算機(jī)之間的對(duì)話:程序員將他們想要解決的問(wèn)題設(shè)計(jì)成計(jì)算機(jī)可以接受的形式,然后計(jì)算機(jī)可以根據(jù)程序員的要求進(jìn)行計(jì)算,最終完成指定的任務(wù)。人類(lèi)和計(jì)算機(jī)之間的對(duì)話被稱(chēng)為編程。少兒編程的學(xué)習(xí)目的與成人節(jié)目的學(xué)習(xí)目的大不相同。少兒編程學(xué)習(xí)的主要目的不是解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,而是讓兒童學(xué)習(xí)編程知識(shí),增強(qiáng)邏輯思維能力,發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作與交流能力。
學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽的成長(zhǎng)之路
小學(xué)四年級(jí)-高三年級(jí)
非專(zhuān)業(yè)級(jí)
計(jì)算機(jī)軟件能力認(rèn)證
(CSP-J/S)
全國(guó)
信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽
(NOIP)
全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽
(NOI)
(冬令營(yíng)、夏令營(yíng))
國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽
(lOl)
展示程序源代碼。編程是一種需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的技能,而不僅僅是看書(shū)。你必須讓孩子們手寫(xiě),這比僅僅和他們討論概念要有效得多。否則,即使孩子們學(xué)習(xí)變量、循環(huán)和函數(shù),當(dāng)他們坐在空白編輯器前編寫(xiě)新程序時(shí),他們?nèi)匀徊恢缽哪睦镩_(kāi)始。因此,**的辦法是你和他們肩并肩坐一起并講解每一行需要編寫(xiě)的代碼,教會(huì)他們探究事物的本質(zhì)。
人工智能編程
設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),符合少兒認(rèn)知
規(guī)律和特點(diǎn)
學(xué)完所有內(nèi)容,將具備軟件工程師的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容,適合6-18歲全年齡段孩子的編程學(xué)習(xí)
專(zhuān)業(yè)編程教研老師設(shè)計(jì)研發(fā)
游戲案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不再枯燥
一般來(lái)說(shuō),兒童編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)使用圖形編程軟件作為兒童編程的主要工具,采用模塊化設(shè)計(jì)和圖形化創(chuàng)作。這些工具具有直觀的用戶(hù)界面和易于學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。孩子們更容易接受。雖然兒童編程課程可能無(wú)法讓他們學(xué)習(xí)非常專(zhuān)業(yè)的編程知識(shí),但兒童編程可以為孩子們搭建通往未來(lái)編程世界的橋梁。在未來(lái),我相信編程技能也將成為每個(gè)孩子必備的能力之一。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名