蕪湖鳩江區(qū)scratch編程語(yǔ)言啟蒙班

無(wú)論是現(xiàn)今教育政策的趨勢(shì)，還是智能技術(shù)的發(fā)展，編程都是未來(lái)精英的需要掌握的技能，計(jì)算思維將成為未來(lái)人才的必備素質(zhì)。孩子從小就能掌握編程技能，將來(lái)更有可能成功，不會(huì)被社會(huì)輕易淘汰。身為家長(zhǎng)的您，緊跟政策和潮流順勢(shì)而為，讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)編程來(lái)作為踏入中產(chǎn)階層甚至超越這一階層的敲門(mén)磚，無(wú)疑是明智的途徑。

讓孩子有針對(duì)性的勤練習(xí)、多實(shí)踐。

練習(xí)是理解消化鞏固編程知識(shí)的重要途徑，單純的反復(fù)練習(xí)是無(wú)效練習(xí)，要有針對(duì)性的練習(xí)。在這個(gè)階段，要幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中薄弱的地方，通過(guò)一些有針對(duì)性的練習(xí)打磨技巧，提高技能水平。

孩子在掌握了編程基礎(chǔ)內(nèi)容之后，需要把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去。運(yùn)用知識(shí)的另一個(gè)辦法就是問(wèn)為什么，這是一個(gè)產(chǎn)生新想法的途徑，尤其在閱讀的過(guò)程中，問(wèn)“為什么”能幫我們從文字中獲得更多知識(shí)，比如，為什么作者有這樣的主張？我為什么要相信作者？為什么這一點(diǎn)很重要？這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)少兒編程的孩子來(lái)講，尤為重要。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，還停留在原始的書(shū)本階段，根本沒(méi)有內(nèi)化成自身能力，更不能有效應(yīng)用。