蕪湖推薦好的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班

編程已經(jīng)成為“第三語(yǔ)言”

對(duì)于今天的孩子來說，電腦，如書籍和畫筆，是日常學(xué)習(xí)和生活的常用工具。學(xué)習(xí)編程就是學(xué)習(xí)使用這個(gè)工具來表達(dá)你的創(chuàng)造力的過程。

人類文明從農(nóng)業(yè)文明發(fā)展到工業(yè)文明，再到信息文明。信息已經(jīng)成為世界上**重要的資源。每個(gè)孩子都必須能夠識(shí)別“信息”，理解“信息”，**終掌握“信息”。

為了實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)，**的方法是繼續(xù)學(xué)習(xí)人類的第三種語(yǔ)言——編程語(yǔ)言，因?yàn)榫幊淌翘幚硇畔⒌默F(xiàn)代方式。

對(duì)于學(xué)習(xí)編程，參加信息學(xué)競(jìng)賽的孩子來說，編程還能有效促進(jìn)文化課學(xué)習(xí)，幫助提升孩子的語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科成績(jī)

語(yǔ)文

在解編程題目的審題階段，孩子需要把題目中已知條件、限定條件和要解決的問題提煉出來，而且不能遺漏關(guān)鍵信息，這能幫助孩子有效提升閱讀理解能力。此外，在編程課程中，學(xué)科知識(shí)貫穿在每一課，比如孩子**學(xué)習(xí)神話故事，然后**學(xué)習(xí)到的故事情節(jié)，來創(chuàng)作編程作品等。

數(shù)學(xué)

信息學(xué)本質(zhì)上是用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題，因此在建模階段，需要孩子根據(jù)題意，找到邏輯關(guān)系，或利用數(shù)學(xué)知識(shí)（如基礎(chǔ)數(shù)論、組合數(shù)學(xué)、計(jì)算幾何等）去構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，這就有效訓(xùn)練了孩子的數(shù)學(xué)思維與解題能力。常見的排列、函數(shù)、幾何、加減乘除、象限等數(shù)學(xué)知識(shí)都會(huì)貫穿在編程學(xué)習(xí)中。

英文

編程語(yǔ)言基本都使用英文，很多信息學(xué)題目也是用英文描述，甚至一些參加信息學(xué)競(jìng)賽的孩子還會(huì)參加國(guó)際比賽，因此在審題、編碼階段，可以幫助孩子提升英文理解與表達(dá)能力。