武漢樂博機(jī)器人編程校區(qū)地址

中國日報(bào) 2021 年消費(fèi)者 數(shù)據(jù) 顯示 ：在互聯(lián)網(wǎng) 環(huán)境 下長大 的80 、90 后家長 素質(zhì)教育 ** 編程 ，將編程 能力 和編程思維看做 孩子 通往 未來 的一張 “通行證 ”。 隨著 人工智能 不斷 發(fā)展 ，編程 與人機(jī)交互 成為 必然趨勢 ，而國家 要實(shí)現(xiàn) 2035 第四次 工業(yè)革命 升級 的目標(biāo) ，迫切需要 大量 的科技 創(chuàng)新型人才，國家 和教育部 高度重視 人工智能 編程教育在基礎(chǔ)教育 領(lǐng)域 的普及 和開展 。

兒童 通過 啟蒙教育 階段 ，正式開始接觸 文化課 ，需要 認(rèn)識 的是提高 認(rèn)知能力 ，發(fā)展 創(chuàng)新思維 ，建立 屬于 自己 的思維空間 。 透過 「動(dòng)手 」能力 的訓(xùn)練 ，讓小孩 變得 更「靈活 」。 兒童 進(jìn)入 三年級 后，文化課 對邏輯思維 的要求 越來越 高，如果 這一 階段 不提前 培養(yǎng) ，很可能會出現(xiàn) 小學(xué) 中普遍存在 的“三年級 魔咒 ”，也就是很多 孩子 一到 三年級 就開始 出現(xiàn) 成績 下滑 ，尤其是數(shù)學(xué) 成績 。

一般而言，我們認(rèn)為少兒編程中的“少兒”對應(yīng)于少年、兒童兩個(gè)人生段落，在“中國教育體系”中屬于學(xué)前教育、初等教育、中等教育的范疇，所以少兒編程的教育對象主要是17歲以下的孩子。

樂博樂博教學(xué)優(yōu)勢：

關(guān)于 培訓(xùn)內(nèi)容 的研究 開發(fā) ，公司 增加 了適合 4-6歲低齡 兒童學(xué)習(xí) 的大顆粒 電子積木 課程 ，以及 小學(xué) 低年級 Scratch圖形編程課程，此外 ，還包括 小學(xué) 高年級 及以上人工智能 啟蒙 課程 等，建立 開放式 、通用 的編程軟件 平臺 ，為更多 適齡 青少年 提供 編程 相關(guān) 課程 和更好 的服務(wù) 。 對于 產(chǎn)品升級 ，公司 致力于 把原來 的產(chǎn)品升級 到開放源碼 硬件 上，使之能與更多 的平臺 和軟件系統(tǒng) 相連 ，形成 更加 完善 、多樣化 的課程 產(chǎn)品體系。