石家莊十大兒童SCRATCH編程培訓(xùn)機構(gòu)排名
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-10-11
石家莊十大兒童SCRATCH編程培訓(xùn)機構(gòu)排名，隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展,智能手機和設(shè)備的廣泛使用，人工智能已經(jīng)逐步進(jìn)入到我們的日常生活中,多省已將信息學(xué)含編程加入高考!想要讓孩子在未來**一步，石家莊鳳凰機器人課程歡迎來電預(yù)約體驗！
代碼是一堆有規(guī)則的符號，能創(chuàng)造出視覺上的美。程序使用的技巧，算法很美，就像漢諾塔程序，快速排序程序，自然而然地使用遞歸讓它們看起來很緊湊。易讀，這當(dāng)然也是一種美，是只有程序員才能體會到的美。還有一種美，深藏在代碼之后，是程序的設(shè)計思想之美，一種需要領(lǐng)悟的美。
課程介紹
大部分人也意識到了編程的重要性，而政府更是將編程教育列入中小學(xué)課程中。但即便如此，很多家長依然沒有真正意識到少兒編程到底有什么知識性。
3-8歲：智能搭建課程
積木課程是幼兒階段常見的啟蒙課程，對于幼兒早期的具象思維、手腦協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思維等能力的培養(yǎng)，有著不可或缺的作用。在鳳凰機器人3.0課程中，教研團(tuán)隊對幼兒階段的智能搭建課程再度做出升級，并由此展現(xiàn)出自身的四大特色，成為幼兒階段科技創(chuàng)新課程中的亮點。
8-12歲：圖形化與代碼編程
在鳳凰機器人的3.0課程體系中，經(jīng)過精心設(shè)計的圖形化與代碼編程課程，以Scratch和Python作為主要教學(xué)內(nèi)容，幫助青少年從入門編程到掌握編程技術(shù)，逐步培養(yǎng)編程思維，以適應(yīng)人工智能的社會。
12-16歲：機器人設(shè)計大賽
青少年機器人設(shè)計大賽作為面向青少年的科普類賽事，為各國熱愛機器人技術(shù)的青少年們提供充分展示自己的平臺。2021賽事體系在原有的鳳凰機器人全國聯(lián)賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)充，以世界機器人大賽的高規(guī)格平臺為依托，與多家機構(gòu)展開深度合作，將**、專業(yè)級的賽事，呈現(xiàn)給廣大學(xué)員們！
編程教育對未來的意義
孩子通過在編程的平臺上，利用拖拽模塊的方式進(jìn)行創(chuàng)作，制作游戲，一步步地了解編程，學(xué)習(xí)編程，能同時學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識，利用知識去解決問題。
編程對文化課的影響
對學(xué)習(xí)編程的孩子來說，編程還能有效促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)
語文
在審題階段，孩子需要把題目中已知條件、限定條件和要解決的問題提煉出來，而且不能遺漏關(guān)鍵信息，這能幫助孩子有效提升閱讀理解能力。
數(shù)學(xué)
信息學(xué)本質(zhì)上是用計算機解決數(shù)學(xué)問題，因此在建模階段，需要孩子根據(jù)題意，找到邏輯關(guān)系，或利用數(shù)學(xué)知識（如基礎(chǔ)數(shù)論、組合數(shù)學(xué)、計算幾何等）去構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，這就有效訓(xùn)練了孩子的數(shù)學(xué)思維與解題能力。
英語
目前絕大多數(shù)編程語言都使用英文，很多信息學(xué)題目也是用英文描述，一些參加信息學(xué)競賽的孩子還會經(jīng)常參加Codeforces、TopCoder、ICPC、USACO、CCC等國際比賽，因此在審題、編碼階段，可以幫助孩子提升英文理解與表達(dá)能力。
信息技術(shù)本身是全國中小學(xué)課堂必須要學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)水平考試科目，信息學(xué)相關(guān)題型還經(jīng)常出現(xiàn)在高考數(shù)學(xué)試卷中，甚至已成為部分省份的高考科目，因此，學(xué)好編程，對促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)能力和文化課成績提升的作用是顯而易見的。
Scratch編程課程
鳳凰機器人在課程中設(shè)置了豐富的游戲主題，學(xué)生在課堂中可以制作出例如貪吃蛇、大魚吃小魚等常見的游戲與動畫，獲得滿滿的成就感，激發(fā)出對編程的學(xué)習(xí)興趣。
雖然Scratch語言以積木模塊的搭建為主要形式，但它包含了核心的編程概念，比如該程序中的“重復(fù)執(zhí)行”模塊就是循環(huán)結(jié)構(gòu)，“如果...那么...”模塊則是選擇結(jié)構(gòu)。整個程序從上到下的執(zhí)行，就是順序結(jié)構(gòu)。循環(huán)結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和順序結(jié)構(gòu)是編程中三種最基本的結(jié)構(gòu)。
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機器人設(shè)計與編程課程（硬件編程）
編程與硬件結(jié)合的創(chuàng)新課堂形式，幫助孩子了解電子、自動化、機械等多個技術(shù)領(lǐng)域的知識。課程以豐富的電子硬件引導(dǎo)孩子創(chuàng)造無限的智能設(shè)備，再通過編程驅(qū)動硬件，實現(xiàn)各種智能與自動化的功能。課程極大地拓寬了孩子的視野，增加孩子的技能與知識儲備。能力。
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圖形化與代碼編程課程（軟件編程）
機器人設(shè)計與編程課程融合了多學(xué)科的知識，如數(shù)學(xué)知識、電子科技知識與計算機技術(shù)知識，是一個知識整合，廣泛吸收的過程。課程能夠很好地培養(yǎng)孩子多學(xué)科知識融合的學(xué)習(xí)能力。
編程是適應(yīng)未來的綜合學(xué)科
對學(xué)習(xí)編程的孩子來說，編程還能有效促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。
圖形化與代碼編程課程（軟件編程），以Scratch和Python作為主要教學(xué)內(nèi)容，幫助青少年從入門編程到掌握編程技術(shù)，實現(xiàn)各類游戲與程序的開發(fā)，逐步培養(yǎng)編程思維，以適應(yīng)人工智能的社會。
“雙減”之后 會玩的孩子更有未來！
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軟件編程
玩是創(chuàng)造的萌芽，是積極主動的學(xué)習(xí)。因為玩是從興趣出發(fā)的，是全身心投入的，是無拘無束的。玩的本質(zhì)是探索，讓孩子在探索中成長，遠(yuǎn)比刻意的培養(yǎng)更加自然。
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硬件編程
鳳凰機器人一直所提倡的“在玩中學(xué)”理念，就是希望孩子在團(tuán)體的合作活動中，集體貢獻(xiàn)智慧，創(chuàng)造快樂，在快樂的氛圍中得到知識與能力的雙重提升。
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人工智能課程
少兒編程作為集硬件、軟件、動手操作、設(shè)計與構(gòu)思以及團(tuán)隊分工等多個層面的綜合活動，能夠很好地調(diào)動孩子對科技的興趣，引導(dǎo)他們探索科技的奧妙。
如何幫助孩子學(xué)習(xí)編程課程呢
一、咱們得了解孩子們的需求和孩子本身的情況，以及他們對編程的承受程度。每種編程課程難度不一，對幼兒來說，圖形化的編程更適合他們。而且，中文化界面是有必要的。學(xué)編程之外先學(xué)英文對孩子來說同樣是一種擔(dān)負(fù)。
二、家長要配合孩子，參加孩子的編程進(jìn)程。由于孩子盡管好奇心強，但往往是三分鐘熱度，需求教師和家長一起引導(dǎo)，幫助孩子盡快獲得編程的效果，樹立信心，體會到編程的樂趣，才干對編程發(fā)生耐久的興趣。只有長時間深化的學(xué)習(xí)，才干學(xué)有所成。
三、以編程技術(shù)為基礎(chǔ)，尋求多元化發(fā)展。編程只是一種技能，如何運用到其他學(xué)科，運用到日子中去才是要點。教師和家長應(yīng)開辟視界，引導(dǎo)孩子把學(xué)到的編程技能應(yīng)用起來，和其他學(xué)科有機的結(jié)合，全面提高孩子的立異能力。
石家莊鳳凰機器人
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