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蕪湖少兒計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)班

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2019-11-28

導(dǎo)語(yǔ)概要

童程童美少兒編程自主研發(fā)+認(rèn)證+小班授課+雙師教學(xué)快速咨詢學(xué)習(xí)編程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的邏輯思維得到了很好的鍛煉，這種思維將伴隨一生，讓ta做任何事情都具有

  • 童程童美少兒編程

    自主研發(fā)+認(rèn)證+小班授課+雙師教學(xué)

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學(xué)習(xí)編程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的邏輯思維得到了很好的鍛煉，這種思維將伴隨一生，讓ta做任何事情都具有條理性。同時(shí)，編程讓孩子收獲思辨能力，ta會(huì)對(duì)每一個(gè)觀點(diǎn)審視對(duì)錯(cuò)和可行性，鍛煉獨(dú)立思考的能力。

少兒編程課程體系

課程特色

  • 趣味情景化主題教學(xué)

    每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事，

    引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理

  • 課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期

    課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配，

    從而達(dá)到事半功倍的教育效果

  • 零距離對(duì)話人工智能

    與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，

    培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  • 精彩的科學(xué)教育課堂

    豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，

    探索奇妙的百科知識(shí)，培養(yǎng)素養(yǎng)

  • 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的授課流程

    每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程

    5c教學(xué)方法

  • 一站式教育解決方案

    從6到18歲課程，體系完整

    ，接軌未來(lái)新科技培養(yǎng)未來(lái)人才

家長(zhǎng)在孩子的編程學(xué)習(xí)過(guò)程中具體可以做些什么呢？

給孩子提供一切必要的支持

不管是電腦設(shè)備，還是自己的空閑時(shí)間，既然決定要讓孩子開始學(xué)習(xí)編程(其實(shí)學(xué)任何其他東西也是一樣)，在這些硬性條件上必須幫孩子都打點(diǎn)好。

系統(tǒng)太老？軟件太舊？升個(gè)級(jí)都不麻煩。沒空陪孩子、怕孩子影響視力？

只要合理安排好時(shí)間，這些恐怕不是不能克服的，甚至有時(shí)候，只是家長(zhǎng)的“借口”。

讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立操作

孩子剛開始學(xué)編程的時(shí)候，都會(huì)習(xí)慣每一步都跟著老師一樣做。家長(zhǎng)必須在平時(shí)的家庭練習(xí)中引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立操作，可以看一段，停一下，然后自己做，慢慢適應(yīng)。

孩子進(jìn)行操作的過(guò)程其實(shí)就是他消化、理解、記憶的過(guò)程，因此一定要讓孩子執(zhí)行操作，哪怕結(jié)果是不對(duì)的。因?yàn)槲覀儽仨氁茫汉J畫瓢在結(jié)果上看起來(lái)很美好，但是效果其實(shí)是很差的。

給孩子完整的編程時(shí)間

睡前十分鐘匆匆忙忙趕個(gè)編程作業(yè)？平時(shí)練習(xí)做到一半就不做了，然后爸爸媽媽幫忙收個(gè)尾?這種做法其實(shí)就跟沒有學(xué)一樣。

編程其實(shí)很有趣，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開始了，就應(yīng)該認(rèn)真地當(dāng)做一門課程來(lái)完成，這樣不僅效率高，靜下心后，孩子對(duì)課程的理解和認(rèn)知也會(huì)更透徹，也才利于孩子對(duì)編程知識(shí)的吸收。

編程學(xué)習(xí)中受挫多鼓勵(lì)孩子

孩子容易在學(xué)習(xí)中受挫，甚至都會(huì)哭著對(duì)自己的程序或作品產(chǎn)生懷疑。但是錯(cuò)誤和問(wèn)題放在那里，掩耳盜鈴般地逃避，會(huì)永遠(yuǎn)是心里的一個(gè)坎。所以，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們需要明白，要不斷地鼓勵(lì)孩子，把這個(gè)失敗給補(bǔ)上，結(jié)果出來(lái)了，孩子自己也會(huì)滿意，也才不會(huì)對(duì)編程產(chǎn)生厭惡心理，也將會(huì)更喜歡編程，自然也會(huì)更有自信。

在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中，碰到問(wèn)題是很正常的事，我們要鼓勵(lì)孩子們，遇到問(wèn)題多問(wèn)，多嘗試，得到解答后，一定要讓孩子重新去做一遍，這樣才是真的“學(xué)會(huì)了”。

至于之后要不要堅(jiān)持走信息學(xué)競(jìng)賽路線，或者學(xué)習(xí)更難的工程語(yǔ)言，可以根據(jù)孩子的興趣和能力而定。但懂得編程知識(shí)，對(duì)于他們將要面對(duì)的人工智能時(shí)代，絕對(duì)是百利而無(wú)一害的。

學(xué)編程對(duì)孩子有哪些好處？

  • 強(qiáng)化邏輯思維

    鍛煉孩子邏輯思維能力，提高分析、解決問(wèn)題能力。

    1

  • 培養(yǎng)專注力

    學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)、做事情的專注力和細(xì)心度。

    3

  • 團(tuán)隊(duì)合作能力

    學(xué)會(huì)用團(tuán)體力量解決問(wèn)題，鍛煉合作能力增加友誼。

    5

  • **

    學(xué)習(xí)少兒編程，為**、留學(xué)、進(jìn)學(xué)校增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

    2

  • 抽象思考能力

    編寫電腦程序，讓程序能夠按照孩子想象方式運(yùn)行。

    4

  • 增加耐心

    電腦編程語(yǔ)言非常嚴(yán)謹(jǐn)，排查糾錯(cuò)鍛煉孩子耐心度。

    6
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