6S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)

第 一 天 理論授課

第 一 講：6S的起源與發(fā)展——認(rèn)識(shí)篇

一、6S管理起源與發(fā)展

1、6S的演變之路

2、6S的命名由來(lái)

3、6S關(guān)系圖

4、6S整體推行步驟介紹

5、6S快速理解

二、推行6S的好處

互動(dòng)游戲：尋找缺失的三個(gè)數(shù)

1、提升辦公區(qū)持續(xù)創(chuàng)造利潤(rùn)能力

2、提升辦公區(qū)持續(xù)發(fā)展的能力

3、現(xiàn)場(chǎng)管理的全球通

4、6S管理自我檢測(cè)——這樣的現(xiàn)場(chǎng),您喜歡嗎?

5、6S管理自我檢測(cè)——這樣的現(xiàn)象,我們有嗎?

6、6S管理自我檢測(cè)——物料尋找百態(tài)圖

辦公區(qū)現(xiàn)狀：物料去哪兒了,我們一起找找找

第二講：高效辦公6S管理——整理

1、1S整理的定義與目的

2 1S整理的流程

3、1S整理的檢查對(duì)象

4、1S整理區(qū)分“要”與“不要”

5、1S整理——整理要點(diǎn)

1）不要物判定基準(zhǔn)

2）放置“場(chǎng)所”判定基準(zhǔn)

3）“廢棄處理”的原則

第三講：高效辦公6S管理——整頓

一、2S整頓實(shí)施流程

二、2S整頓的步驟

步驟1：布局規(guī)劃

步驟2：“3要素”確定

步驟3：物品”三定”

三、整頓的重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)練習(xí)：請(qǐng)對(duì)以下物品做整頓規(guī)劃

互動(dòng)理解：改善何止一種方法

四、2S整頓的實(shí)施技巧

技巧一：目視化管理

技巧二：定點(diǎn)攝影

技巧三：持續(xù)改善

實(shí)操訓(xùn)練

第四講：高效辦公6S管理——清掃

1、3S清掃的定義與流程

2、3S清掃——實(shí)施

**步：責(zé)任區(qū)域劃分

第二步：執(zhí)行例行掃除，清理臟污

第三步：徹底消除污染源

第四步：建立清掃基準(zhǔn)

3、3S清掃認(rèn)識(shí)誤區(qū)

案例分享：班前班后三分鐘

第五講：高效辦公6S管理——清潔

1、4S清潔的定義

2、4S清潔的步驟

**步：建立6S管理制度

第二步：開展紅牌作戰(zhàn)

第三步：PK激勵(lì)

3、4S清潔的實(shí)施要點(diǎn)

4、4S清潔的持續(xù)化開展核心

第六講：高效辦公6S管理——素養(yǎng)

討論：什么是素養(yǎng)？為什么要推行素養(yǎng)？

1、不斷教育強(qiáng)化

2、利用班早會(huì)學(xué)習(xí)

3、高標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)好行為

4、員工行為與辦公區(qū)形象的關(guān)系

第七講：辦高效辦公6S管理——安全

1、安全的定義與目的

2、安全的實(shí)施方法

方法一：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

方法二：隱患排查

方法三：隱患治理

方法四：應(yīng)急救援

方法五：安全體系建設(shè)

方法六：安全文化打造

第二天：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操（選取一樣板現(xiàn)場(chǎng)，老師帶領(lǐng)管理人員現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別問(wèn)題點(diǎn)并課后改善）

實(shí)操案例分享：管理者實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)操練習(xí)：選定一臟亂差區(qū)域，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)整理、整頓

形成現(xiàn)場(chǎng)《6S問(wèn)題整改表》，包含以下內(nèi)容：

1）現(xiàn)場(chǎng)不要物清理

2）現(xiàn)場(chǎng)需要物三定（區(qū)域規(guī)劃）

3）改善點(diǎn)清單（包含改善對(duì)策）

4）目視化相關(guān)案例展示

實(shí)踐練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)隱患識(shí)別練習(xí)