課程簡介：【講師介紹】檀發(fā)明團隊管理教練、職業(yè)素養(yǎng)導師長三角地區(qū)深受歡迎的實戰(zhàn)派管理培訓師北大原民營經濟研究院江蘇教學中心客座講師影響力集團核心講師中國講師網2015年度“中國好講師”17年企業(yè)管理與教學經驗，3年總經理成功培訓輔導數(shù)百家企業(yè)并助推企業(yè)績效倍增被客戶譽為“講干貨老師”【課程收益】幫助組織找到溝通障礙的根源以及解決的對策；提升團隊成員尤其是管理者上下左右的溝通協(xié)調技能；有助于和諧團隊的建設?！?..[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分 如何做一個受下屬愛戴的“領頭羊”——營銷管理人員的自我修煉一、營銷管理人員如何從執(zhí)行者蛻變成管理者？1.建立“懶人”文化2.找到脫身方法3.成為解惑專家二、營銷管理人員如何**打造團隊個人魅力？1.如魚得水——**贏得下屬認同的三大方法2.如虎添翼——提升、幫扶下屬的三個手段3.錦上添花——**打造個人威信三板斧三、營銷管理人員如何進行二次定位與角色轉換？1.如何改變大...[詳情]

課程簡介：導言：什么是高效能管理者概念講解：遠景、價值觀、企業(yè)周期、企業(yè)能力高效能領導者的三項能力把任務做得又好又快的要素關鍵詞描述活動：實戰(zhàn)案例練習之一（書面作業(yè)）課程大綱第一模塊：高效能管理者的基本信念信念與價值觀都江堰的啟示學習本課程的價值和意義領導的**高境界、領導風格領導原則的16個字要訣概念：領導、領導力、領導者領導與管理的關聯(lián)與區(qū)別故事與案例：領導者的責任影視欣賞：企業(yè)基業(yè)常青的啟示第二模塊：...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分：知識梳理VDA-QMC出版物簡介體系審核、過程審核和產品審核的關系過程審核概述及**新變化過程審核在第二方審核中的應用過程審核的評定方法和審核技巧FMEA/控制計劃（ControlPlan）與過程審核過程審核員的資格要求第二部分：過程審核策劃與實施(VDA6.3)1.過程審核指南2.過程審核流程3.過程審核條款—P1潛在分析4.過程審核評估1）潛在分析評估2）制造產品過程審核評估...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一模塊：習慣一：目標與計劃管理目標設定及管理過程PDCA及5W3H1S第二模塊：習慣二：識人、用人、授權情境班組長管理行為的應用員工成熟度提升針對不同類型員工的進行管理與授權針對不同員工的培育第三模塊：習慣三：激勵與溝通展示來自世界500強的30種激勵方法建立完善的激勵機制，提高員工積極性、主動性正確的溝通行為的建立與應用第四模塊：習慣四：用精益的思想去做事內部用戶原則七大浪費的消除方法...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一模塊：人力資源管理解析管理者的二大重要職責人員管理對管理者的重要性基于業(yè)務戰(zhàn)略規(guī)劃的團隊人員規(guī)劃由外而內的人力資源管理體系第二模塊：人才招聘及甄選在招聘過程中，人力資源部門與用人部門的分工與職責日常招聘過程中面臨的挑戰(zhàn)招聘及錄用的三步驟面試前的準備工作在招聘中的重要性如何編寫職位描述與任職要求如何篩選與審核應聘者的資料面試時主考官的八大注意事項面試工具箱成功面試過程的四部曲什么是面試過...[詳情]

課程簡介：課程背景企業(yè)管理者的瓶頸----“三無”的困惑從上向下看---無能：管理者總覺得班組長能力不足，不能起到承上的作用！從下向上看---無奈：員工總認為班組長經驗不足， 起不到啟下的作用！自己看自己---無辜：班組長總是抱怨上面資源不足，下面員工不好帶（80后、90后）班組長的現(xiàn)狀----“4M”班長忙亂----做事沒有計劃盲目----做事沒有目標茫然----做事沒有方向莽夫----做事得過...[詳情]

課程簡介：課程背景MTP(ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計劃，是由美國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。先后歷經11次改版，日臻完善，成為當今世界經典管理培訓之一。迄今為止，全世界已經有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日經濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。1990年代末，MTP由日本及臺灣引進大陸，在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對管理...[詳情]

課程簡介：課程背景很多企業(yè)都經歷或正在經歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠去；甚至重點培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：我拿什么來留住你？我的員工！在**多變與充滿競爭的社會里，如何吸引、激勵...[詳情]

課程簡介：課程大綱設計前言：難管！究竟是誰的問題第一章 你懂現(xiàn)在的年輕人的心嗎？◆開鎖思維：你了解我，我配合你；◆需求理論：你滿足我，我擁護你；◆移山大法：山不過來，我就過去；◆九型人格：沒有好壞，各有功用。操作方法：領導8字真言：望、聞、問、切；退、讓、舍、給。第二章 從互聯(lián)網尋找管理入口◆微博、論壇、網聊；◆走在前面，坐在后面；◆問在前面，說在后面。第三章 不要老板，但有足...[詳情]

課程簡介：課程背景企業(yè)成功的關鍵因素之一是擁有高績效團隊，但對于如何建設與管理高績效的團隊，許多企業(yè)管理者卻深感困惑：◆不清楚團隊建設的前提與基礎；◆不了解高績效團隊建設的步驟與管理方法；◆不了解培養(yǎng)團隊核心領導的方法；◆不了解團隊發(fā)展階段的特點及管理對策。針對以上問題，本課程從團隊概念、團隊的建設步驟、團隊合作與分工、團隊發(fā)展階段的角度，系統(tǒng)講授高績效團隊建設與管理的技能，為您組建一支卓越的高績效團隊提供...[詳情]

課程簡介：卓越領導力提升-講師團項目背景：企業(yè)家的視野、境界、思維模式和人文底蘊決定了企業(yè)發(fā)展**終能達到的高度。企業(yè)家只有具備全面的管理素養(yǎng)和卓越的領導智慧，才能夠做到“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”。隨著知識經濟社會的到來，公司運營與管理等方面的不足已成為制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸，追求卓越、創(chuàng)新思維成為企業(yè)家永恒的訴求，如何能使企業(yè)脫穎而出？企業(yè)的管理者需要擁有高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光、運籌帷幄的駕馭才能，領悟中西文...[詳情]

課程簡介：課程大綱內容IATF16949：2016的變化背景IATF16949：2016的目標IATF16949：2016的變化點基于整合的基本標準結構組織情景分析產品安全責任風險分析目標策劃和績效評價資源與支持流程企業(yè)責任運行策劃的要求產品和服務的要求產品和過程設計外部提供的過程、產品和服務的控制供應商選擇第二方審核生產和服務的提供可視化標準可追溯性要求變更控制制造過程的監(jiān)視和測量內部審核管理評審改進IA...[詳情]

課程簡介：課程背景“DOE試驗設計”（DesignofExperiments）應用數(shù)理統(tǒng)計學的基本知識，討論如何合理地安排試驗，取得數(shù)據(jù)，然后進行綜合科學分析，從而盡快獲得**優(yōu)組合方案。在工程學領域是改進制造過程性能的非常重要的手段。在開發(fā)新工序中亦有著廣泛的應用。在工序開發(fā)的早期應用實驗設計方法能夠提高產量；減少變異性，與額定值或目標值更為一致；減少開發(fā)時間；減少總成本。課程目標1.掌握試驗設計的方法，...[詳情]

課程簡介：課程大綱模塊一：精益生產基礎知識1、精益的歷史及起源案例2、精益的概念和核心3、精益的五大原則識4、豐田生產方式介紹（豐田屋）5、精益成功的案例（航空、汽車、電子、機械）6、傳統(tǒng)生產方式和精益生產方式比較模塊二：七大浪費及識別方法1、七大浪費的介紹（Mr.TIMWOOD)2、七大浪費的識別3、如何**“觀察之星”的方式發(fā)現(xiàn)及消除浪費模塊三：精益改善的八步法1、第一步：識別并明白需求介紹2、第二步：...[詳情]