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課程簡介:高三學科輔導讓每個學生都能享受個性化專業(yè)輔導精準定位、分層教學、循序漸進、靶向突破5階教學標準,幫助學生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步高三語文輔導基礎:1.激發(fā)學習動機,2.培養(yǎng)學習興趣,3.精講基礎知識,4.閱讀題型匯總,形成知識網(wǎng)絡...進階:1.培養(yǎng)語文學科素養(yǎng),2.語言運用技巧講解,3.快速閱讀方法總結(jié),4.現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點睛,5.強化寫作能力,把握作文立意真諦優(yōu)化:1.解題能力培養(yǎng)及技巧...[詳情]
課程簡介:★專注高考復讀,老師教得好,學生提分快。快速咨詢高考復讀是一家專注于高考補習的學校真正做到因材施教和讓每個孩子都有提升,呼市培訓學校已成為了學生、家長為信賴和的一所的高考補習學校。集中授課與校內(nèi)個性化輔導相結(jié)合,授課模式使用“云紙筆智慧課堂”,學生還能享受“云題庫”、“好課”、“云直播”等優(yōu)質(zhì)資源。適合復讀的六類考生1、高考成績與平時成績分差大的考生學生的實際水平(平時考試的分數(shù))減去高考分數(shù)所得...[詳情]
課程簡介:★專注高考復讀,老師教得好,學生提分快??焖僮稍兏呖紡妥x是一家專注于高考補習的學校真正做到因材施教和讓每個孩子都有提升,呼市培訓學校已成為了學生、家長為信賴和的一所的高考補習學校。集中授課與校內(nèi)個性化輔導相結(jié)合,授課模式使用“云紙筆智慧課堂”,學生還能享受“云題庫”、“好課”、“云直播”等優(yōu)質(zhì)資源。適合復讀的六類考生1、高考成績與平時成績分差大的考生學生的實際水平(平時考試的分數(shù))減去高考分數(shù)所得...[詳情]
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課程簡介:6-15人小班授課針對性輔導直擊重難點良性互動激發(fā)學習興趣班組課程特色每堂課6-15人,課堂人數(shù)少,可以兼顧到每個人,激發(fā)學習互動氛圍。學習同步根據(jù)學生學習情況合理分班,輔導同步嚴謹負責秉著嚴謹負責的管理方式,注重方法貼心服務授課老師課前、課中、課后貼心關(guān)注學生學習狀態(tài)。針對小高各,提供學習輔導方案基礎+同步緊密結(jié)合校本教材,精析考點,梳理知識,夯實基礎能力+方法重視基礎能力培養(yǎng),培養(yǎng)解題思路,舉...[詳情]
課程簡介:高一·高二學科輔導讓每個學生都能享受個性化專業(yè)輔導精準定位、分層教學、循序漸進、靶向突破5階教學標準,幫助學生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步高一/高二語文輔導基礎:1.激發(fā)學習動機,2.培養(yǎng)學習興趣,3.精講課內(nèi)基礎知識,4.閱讀題型匯總,形成知識網(wǎng)絡,5.古詩詞常識鞏固,6.記敘文閱讀剖析進階:1.培養(yǎng)語文學科素養(yǎng),2.掌握文言實詞、虛詞,3.古詩詞閱讀整體規(guī)劃,4.散文閱讀訓練與鞏固,5.寫作素材收集...[詳情]
課程簡介:感統(tǒng)一對一訓練課程課程亮點小班化教學,系統(tǒng)配課,階段復測適用對象3周半以上至12周歲以下學習目標成功始于專注課程內(nèi)容力量訓練:**大運動的方式,提高大肌肉力量,促進身體發(fā)育,增強體質(zhì)。前庭功能訓練:運動游戲,在摸爬滾打中發(fā)展空間知覺、企劃能力。韻律訓練:**有規(guī)律的韻律感受、肢體互動等方式,提高孩子的節(jié)奏韻律感,進而強化大腦對身體的控制能力。...[詳情]
課程簡介:高三學科輔導讓每個學生都能享受個性化專業(yè)輔導精準定位、分層教學、循序漸進、靶向突破5階教學標準,幫助學生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步高三語文輔導基礎:1.激發(fā)學習動機,2.培養(yǎng)學習興趣,3.精講基礎知識,4.閱讀題型匯總,形成知識網(wǎng)絡...進階:1.培養(yǎng)語文學科素養(yǎng),2.語言運用技巧講解,3.快速閱讀方法總結(jié),4.現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點睛,5.強化寫作能力,把握作文立意真諦優(yōu)化:1.解題能力培養(yǎng)及技巧...[詳情]
課程簡介:高三學科輔導讓每個學生都能享受個性化專業(yè)輔導精準定位、分層教學、循序漸進、靶向突破5階教學標準,幫助學生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步高三語文輔導基礎:1.激發(fā)學習動機,2.培養(yǎng)學習興趣,3.精講基礎知識,4.閱讀題型匯總,形成知識網(wǎng)絡...進階:1.培養(yǎng)語文學科素養(yǎng),2.語言運用技巧講解,3.快速閱讀方法總結(jié),4.現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點睛,5.強化寫作能力,把握作文立意真諦優(yōu)化:1.解題能力培養(yǎng)及技巧...[詳情]
課程簡介:呼和佳地學習中心位于哲理木路呼和佳地東門南100米。校區(qū)現(xiàn)有教職員工20人,其中全國骨干教師2人、3A教師2人,優(yōu)秀學習規(guī)劃師3人、優(yōu)秀班主任3人。在過去兩年中高考護航計劃中獲得內(nèi)蒙古二等獎,充分體現(xiàn)了教學團隊、管理團隊的堅實基礎。建校三年來,校區(qū)始終秉承有教無類、因材施教的教學理念,讓孩子們在清晰自己的學習方向的前提下逐步提升學科素養(yǎng),提高學習主動性。呼和佳地的全體教職員工堅信:每一個孩子都有學...[詳情]
課程簡介:專注力訓練提高聽課效率,提高認知技能,培養(yǎng)基礎學習能力什么是專注力?專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動的中心,并加以維持,從而能夠進行有效的加工。●專注力包含自動化專注能力及控制化專注能力?!駜?yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力。●對兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考注意說、寫、做的能力。專注力的訓練特色2大板塊,7大維度...[詳情]
課程簡介:認知能力訓練科學原理:探索兒童認知發(fā)展規(guī)律,促進兒童身,心,腦,全面發(fā)展元能力對兒童的影響0-12歲是兒童腦發(fā)育的高速發(fā)展期,腦科學研究顯示,兒童的大腦發(fā)育是持續(xù)進行的,大腦發(fā)育的水平與其認知能力之間有密切的關(guān)系。經(jīng)過科學的訓練,可以提高兒童的認知能力,從而促進學習。教育部在兒童發(fā)展相關(guān)重要文件中多次提到在腦發(fā)育關(guān)鍵期,應重視能力素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。兒童認知能力的發(fā)展順序認知能力的發(fā)展包括感覺動...[詳情]
課程簡介:認知能力訓練科學原理:探索兒童認知發(fā)展規(guī)律,促進兒童身,心,腦,全面發(fā)展元能力對兒童的影響0-12歲是兒童腦發(fā)育的高速發(fā)展期,腦科學研究顯示,兒童的大腦發(fā)育是持續(xù)進行的,大腦發(fā)育的水平與其認知能力之間有密切的關(guān)系。經(jīng)過科學的訓練,可以提高兒童的認知能力,從而促進學習。教育部在兒童發(fā)展相關(guān)重要文件中多次提到在腦發(fā)育關(guān)鍵期,應重視能力素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。兒童認知能力的發(fā)展順序認知能力的發(fā)展包括感覺動...[詳情]
課程簡介:專注力訓練提高聽課效率,提高認知技能,培養(yǎng)基礎學習能力什么是專注力?專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動的中心,并加以維持,從而能夠進行有效的加工?!駥W⒘Π詣踊瘜W⒛芰翱刂苹瘜W⒛芰??!駜?yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力?!駥和瘉碚f,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考注意說、寫、做的能力。專注力的訓練特色2大板塊,7大維度...[詳情]
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