邯鄲全納兒童能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

感統(tǒng)訓(xùn)練主要是培養(yǎng)孩子的身體學(xué)習(xí)能力，即讓孩子在游戲中通過專門的訓(xùn)練設(shè)備可以刺激兒童前庭知覺、本體感覺、視覺、觸覺和聽覺的發(fā)展，幫助兒童對(duì)感官刺激做出更結(jié)構(gòu)化的反應(yīng)。最終目標(biāo)是提高兒童的綜合能力，如行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力和注意力定量能力，從而促進(jìn)身體機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高兒童的心理素質(zhì)，真正發(fā)揮潛能開發(fā)的作用。

先天性生理原因。事實(shí)上，有一些孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的原因，大部分是由先天生理因素引起的。這是因?yàn)橛行┖⒆釉谧訉m里沒有受到壓迫，所以出生后容易有觸覺障礙。一些母親可能在懷孕期間服用藥物，這也使孩子在出生后出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的問題。

獨(dú)腳椅。主要感覺輸入：前庭和本體。訓(xùn)練目的：幫助兒童建立前庭感覺功能，控制重力感，發(fā)展兒童平衡能力。它最適合多動(dòng)癥和身體協(xié)調(diào)能力差的兒童。同時(shí)，它還可以鍛煉兒童的腰腹力量。訓(xùn)練要求：孩子們坐在一條腿的椅子上，雙手水平舉起，坐穩(wěn)并在過河前踢腳。抬起頭，挺胸向前看。

自然感統(tǒng)又稱森林感統(tǒng)，是指利用大自然多變的環(huán)境和兒童專業(yè)的戶外設(shè)備進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練?；谌祟惿钜?guī)律和自然規(guī)律，在自然多變的環(huán)境中，運(yùn)用專業(yè)兒童戶外游樂設(shè)備和專業(yè)的理論和方法，自然情感將在人類神經(jīng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期給予密集的干預(yù)，最大限度地刺激神經(jīng)細(xì)胞，建立復(fù)雜而強(qiáng)大的神經(jīng)通路，更好地增強(qiáng)生理反應(yīng)和健康的心理反應(yīng)，積極的社會(huì)反應(yīng)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)造力。