邯鄲全納兒童能力訓(xùn)練機構(gòu)

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的意義：有利于心理方面發(fā)展。當(dāng)孩子們能夠獨立地掌握和完成各種游戲和活動時，他們的自尊和成就感就會得到滿足，他們就會得到獎勵和表揚。自信的建立和發(fā)展可以更順利地實現(xiàn)。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，孩子們可以享受他們的活動并感受到樂趣，這有助于幫助孩子們發(fā)泄他們的精力和情緒，促進(jìn)他們的身心健康。

1.課堂上，持筆姿勢不正確，坐、讀、寫姿勢不正確； 2.閱讀中容易出現(xiàn)跳行和缺行現(xiàn)象。當(dāng)頭部移動時，眼睛在空間中不穩(wěn)定； 3.大規(guī)模運動時暈車、暈船和頭暈； 4.結(jié)構(gòu)和空間感知障礙，難以區(qū)分圖像中的細(xì)微差異； 5.避免或害怕運動。在運動中，眼睛主要用來協(xié)調(diào)動作。

1.玩滑板。主要感官輸入：前庭、本體、觸覺和視覺。目的：促進(jìn)雙側(cè)前庭感覺統(tǒng)合，加強本體感覺統(tǒng)合。訓(xùn)練要求：兒童俯臥在滑板上，以腹部為中心，身體靠近滑板，頭部抬起，雙腿收直，雙腳繃緊，雙手支撐地面同時向前滑動。2.滑梯。主要感覺輸入：前庭、本體感覺、觸覺、視覺。目的：刺激前庭系統(tǒng)，促進(jìn)頭頸部肌肉的同時收縮和身體保護(hù)性伸展反應(yīng)的成熟。訓(xùn)練要求：兒童俯臥在滑板上，雙手握住滑板兩側(cè)，向下拉，雙腿并攏，雙腳收緊，抬頭向前看，雙手盡量向前伸。

根據(jù)兒童的不同情況，有些孩子訓(xùn)練可以在1-3個月內(nèi)生效，但需要繼續(xù)。為了提高孩子的訓(xùn)練效果，家長可以在家里與孩子互動時有意識地對孩子進(jìn)行情感訓(xùn)練，并配合老師在學(xué)校對孩子進(jìn)行專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，因為在學(xué)校的訓(xùn)練時間比在家的短，父母花更多的時間陪伴孩子，有更多的時間進(jìn)行培訓(xùn)。這樣可以幫助孩子更好的提高他們的感覺統(tǒng)合能力。