孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦？交流態(tài)度與交流能力的訓練
交流態(tài)度的訓練是對于交流態(tài)度不良的兒童，**游戲的方式完成訓練的目標；交流能力的訓練以加強語意理解能力和記憶能力，促進語用能力為主完成訓練目標。
（1）對視游戲訓練：采用玩具吸引兒童，將兒童喜歡的玩具放置于治療師的視線前，當兒童尋找喜歡的玩具時，即可與治療師形成對視。
（2）交往訓練與交往能力訓練：語言前階段水平的語言發(fā)育遲緩兒童，治療師可采用快樂反應來進行撫愛行為形成的訓練。
單詞水平階段的語言發(fā)育遲緩兒童，治療師可用容易引起兒童興趣的玩具，讓其能很快理解操作和結果，如鼓槌鼓鼓、將小球放入小孔內等。
語句水平階段的語言發(fā)育遲緩兒童，尤其要在游戲和日常生活中，交換使用身體動作或音聲符號來表達自己的要求。如利用系列性圖片輪流看圖說話、復述故事、故事接龍及角色扮演等活動。
（3）互動游戲訓練：利用互動游戲完成交流訓練，例如假扮角色交換游戲，兒童與治療師一起做訓練或游戲時，可交換原來所處的位置，即改變發(fā)出信號者和接受信號者，或交換玩具。
（4）口語表述與口語對話(集體訓練)主要**對話交流完成信息傳遞、思想互換?？衫梅柵c指示內容關系的各個階段的訓練內容，促進兒童發(fā)揮其理解、表達以及向他人傳遞信息的作用。
小朋友發(fā)育遲緩怎么辦？
課程名稱：言語開發(fā)
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教學對象 |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 |
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課程效果 |
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；? ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力
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課程教具 |
國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材 |
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課程模式 |
30分鐘一對一 |
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課程內容 |
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練 ②氣息訓練 ③20組音系開發(fā)
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秉承“ 服務為本、信譽保障、顧客至上 ”的服務宗旨
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康語教育科技有限公司
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。
康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專 家建立緊密合作。
目前，康語的機構數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個?。ㄊ?、自治區(qū)），總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。
語言發(fā)育遲緩的一些訓練方法
理解訓練:
①將圖片或生活用品放在寶寶面前，以比賽的形式進行比賽。和父母寶寶輪流發(fā)密碼，看誰在zui之后得到的zui多。
②用一根線把兩個紙杯連起來，用嬰兒的模仿打電話，或者玩耳語游戲，輪流提問和回答問題，這樣就可以恰當?shù)卦O計獎勵模式。
③用三兩個單詞編一些口令或童謠，讓寶寶完成背誦任務，適當獎勵正確答案。
④給寶寶講故事，提問讓他回答，對回答正確的給予獎勵(物質或精神獎勵)。
康語學校師資
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楊夢麗
康語聯(lián)合創(chuàng)始人兼兒童發(fā)展研究院執(zhí)行院長
康語兒童倍速成長課程創(chuàng)始人
《孤獨癥康復技術發(fā)展及政策研討國際論壇》特邀嘉賓
石家莊首屆康復技能大賽 評審
主研領域:兒童孤獨癥康復、兒童語言障礙康復、兒童行為分析干預等
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張苗苗
國際認證行為分析師 (BCBA)
康語首席康復官
星空半步教育研究中心創(chuàng)始人兼負責人
國際行為分析協(xié)會中國分會主席
中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務副主任委員兼秘書長
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魏旭林
康語兒童發(fā)展研究院ABA方向研發(fā)顧問·啟智總督導
國際認證副行為分析師（BCaBA）
中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務委員
諄儀行為咨詢創(chuàng)辦人
擁有：VB評估資格證、教師資格證
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陳旭紅
學物理高級教師、貴州省骨干教師，退休前任貴州省實驗中 學 物理教研組組長。從事高中物理教學40年，潛心于教材，教法，高考 研究，在各級學術期刊、科技核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇，獲獎論文數(shù) 十篇，完成科研課題數(shù)個，取得了豐厚的教育、教學成果。
擅長：孤獨癥兒童、腦癱兒童、智障兒童醫(yī)療康復教育
康語教育為您提供專業(yè)一站式康復訓練服務
服務為本/信譽保障/顧客至上SERVICE BASED / REPUTABLE / CUSTOMER FIRST
01
專業(yè)師資團隊
國際專 家特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵
同步國際前沿教學技術
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)
日周月量化反饋兒童進步
實時確保有效課題
02
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)
五大評估體系
1對1訂制教學課程，確保兒童高頻強化
家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導
家庭訓練指導，家校強強聯(lián)合
熟課程體系，詢證實踐驗證，效果顯著
連鎖服務，同一品質，多年高度專注自閉癥
為每一位自閉癥兒童,提供專業(yè)
康語歷程
Development course-
2010年
福州康語口語矯正中心成立。
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2014年
評為“華東師范大學科學教育部重點實驗基地”。
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2017年
正式邁向全國，成立福建省外第1家校區(qū)-杭州拱墅中心。
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2019年
康語康復師團隊突破1400人，每日在訓學童超過2000人。
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2011年
評為“臺灣發(fā)育遲緩兒童基金定向培訓機構”。全面轉型智能康復中心。
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2015年
獲中央“愛星筑未來”自閉癥公益項目扶持，全國僅7家。
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2018年
廈門呂厝中心的成立，代表康語正式以系統(tǒng)化、標準化進入市場競爭
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2021年
康語在北京中華世紀壇舉行“火種行動-讓千萬孤獨癥兒童走進校園”公益行動
語言發(fā)育遲緩的問題
1.說話晚=有問題 病急亂投醫(yī)？
大家都知道，在養(yǎng)孩子的前三年，你會遇到兩個障礙，一個是走路，一個是說話。有的家長看到別人說:“你家孩子怎么不會說話？”，開始著急了。不懂語言啟蒙的家長會急著去醫(yī)院，帶孩子去醫(yī)院，有的會給孩子開偏方，耽誤了孩子的語言啟蒙，造成很大的心理壓力。所以如果有問題，一定要去正規(guī)的?？漆t(yī)院就診。不要驚慌。
2.寶寶沉迷電子產品
很多父母發(fā)現(xiàn)手機、iPad、游戲機是哄寶寶的**工具。眾所周知，孩子接觸這種帶屏幕的電子設備越多，語言發(fā)育遲緩的風險就越高。據(jù)**研究報告顯示，中國青少年對電子產品的沉迷程度高達34%，成年人都是如此，更別說兒童了。
3.寶寶不愿意開口說話怎么辦？
如果寶寶不想說話，家長要主動和寶寶說話。他們可以創(chuàng)造一些說話的條件，比如用玩具陪伴寶寶，或者模仿動畫片里的角色。這樣，他們就可以和寶寶說話，從而吸引寶寶。寶寶會很感興趣，會模仿大人開始說話。
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