威海學大教育

沒有物理學就不會有這些物質(zhì)文明。物理學發(fā)現(xiàn)不同形式的能量可以互相轉化，這樣人們才發(fā)明了內(nèi)燃機、電動機、噴氣式發(fā)動機，讓蘊藏在燃料中的化學能變成機械能供我們利用，這樣才能造出汽車、飛機、火車、輪船；由于物理學發(fā)現(xiàn)導體在磁場中運動能夠產(chǎn)生電流，這樣才造出了發(fā)電機，把強大的電流送到我們的家中；物理學研究了分子、原子的結構，這樣才生產(chǎn)出各種半導體元件，才會有彩色電視、移動電話……

物理復習方法的構建與實踐教學案例之一-從整體結構入手，構建一個復習框架

力學知識在高中物理教學中起著重要的作用。這不僅是因為許多力學定律在其他內(nèi)容中起著重要作用，而且在一套用力學構造的理想化模型中起著重要作用。運用力學規(guī)律處理問題的思維方法和思路具有很強的代表性和可移植性。如需了解更多課程資訊，歡迎撥打我們咨詢電話：15684583004（微信同號）

物理學習技巧，課堂方面：上課的專心很重要。上課認真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記以及你不懂的，書本上有的，標注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據(jù)教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。

物理備考要抓好基礎，要把教學的放在對基本現(xiàn)象、基本概念和基本規(guī)律的深刻理解上，通過比較、類比等方法揭示現(xiàn)象的本質(zhì)特征、物理概念的準確含義、物理規(guī)律的相近、相似之處。對物理概念，一定要引導學生弄清楚它是從什么現(xiàn)象引出的，用來描述什么現(xiàn)象，怎樣定義的，由哪些因素決定，跟學過的哪些物理量有關系（包括數(shù)量關系和因果關系）等等。對物理規(guī)律，不僅要讓學生掌握規(guī)律的來源、適用條件，而且要讓學生掌握規(guī)律所反映的物理量間的數(shù)量關系、因果關系。要引導學生在弄清知識來龍去脈的同時，把握知識之間內(nèi)在的聯(lián)系，及時在頭腦中形成清晰的知識網(wǎng)絡，能靈活運用所學知識解決實際問題。如需了解更多課程資訊，歡迎撥打我們咨詢電話：15684583004（微信同號）