童程童美少兒編程課程
小學編程 大有可為
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課程介紹
“編程熱”也讓很多家長開始了解機器人編程，出于各種原因，為了讓孩子能夠有一個好的未來；一些家長是為了孩子的考試；還有很多是希望自己的孩子能夠有更強大的邏輯能力。
學習少兒編程,培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)
讓孩子抓住機遇，挑戰(zhàn)未來
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Al的時代需求
隨著人工智能時代的發(fā)展編程將是一項基礎(chǔ)技能
1 -
培養(yǎng)耐心與專注力
趣味化編程和嚴謹?shù)木幊陶Z言，培養(yǎng)孩子細心和專注力
3 -
培養(yǎng)解決問題能力
讓孩子在探索問題過程中增強解決問題的能力
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增加孩子競爭力
編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中，學習編程，增強競爭力
2 -
提升邏輯思維與創(chuàng)造力
在思考分析問題和完成編程的過程中培養(yǎng)編程思維
4 -
鍛煉團隊協(xié)作能力
在組隊完成作品的過程中，提升孩子團隊協(xié)作能力
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少兒編程對孩子有什么幫助
提高孩子的自信心
完成一個項目的過程在提高孩子專注力的同時，孩子們也會看到自己親手編寫的程序，并感到自豪，也會更加自信地編寫下一個代碼，從而形成一個良性循環(huán)。最終，孩子會變得自信。
童程童美自主研發(fā)四大編程課
適合18歲不同年齡孩子，隨孩子學習不斷更新
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課程一：樂高創(chuàng)意啟蒙，園/小班/中班/大班
課程設(shè)計：創(chuàng)意趣味視頻模擬生活場景，借助標準樂高教具，由授課老師引導孩子動手設(shè)計 搭建各類趣味主題積木作品。
培養(yǎng)能力：通過趣味的教具搭建和科學的教育方法，釋放探索世界的天性,鍛煉動手能力、創(chuàng)造能力和想象力。
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課程二：人工智能編程，小學/初中/高中
課程設(shè)計：涵蓋最流行的編程語言，Scratch、 Python. JavaScript、 HTML、CSS等培券
培養(yǎng)能力：通過趣味、系統(tǒng)的進階式課程，培養(yǎng)孩子編程思維，提高邏輯思維能力、學習能力和創(chuàng)新能力，讓孩子更聰明。
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課程三：智能機器人編程，小學/初中/高中
課程設(shè)計：樂高Wedo樂高EV3
培養(yǎng)能力：通過機器人原理和搭建教學，促進孩子右腦開發(fā)，培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作能力、能力解決問題能力、 應變能力和動手能力等。
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課程四：信息學奧賽，/小學四至六年級/初中/高中
課程設(shè)計：全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP) 輔導課程，主要使用C+ +語言培訓。
培養(yǎng)能力：通過完整、 高效的解題訓練課程，增強孩子的邏輯思維能力和計算能力，促進能力成績提升。
少兒編程是國際趨勢
如今，把編程納入低年級信息技術(shù)教育框架已成為一種國際趨勢:在英美，已將編程課納入了中小學的教學大綱。在國內(nèi)也明確提出學校要探索steam教育，科學課將從2017年秋下調(diào)至一、二 年級。
少兒編程趨勢
少兒編程培訓行業(yè)正在成長，但還不成熟。統(tǒng)一的行業(yè)標準，權(quán)威的評價體系尚未形成，工具不規(guī)范，教師不到位，機構(gòu)不時暴露。同時，“不懂編程就是數(shù)字時代的文盲”、“不會寫代碼就失去生存的能力”等夸大噱頭，如虛假宣傳。重視教育的利益必然不能滿足學生和家長的期望。
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洛陽機器人
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