西安護航青少年特訓學校

陜西孩子叛逆厭學全封閉式管教學校推薦

1、陜西護航青少年特訓學校

2、正德叛逆孩子管教學校

3、大正叛逆孩子封閉式學校

4、巴山軍事化叛逆學校

5、育良德全封閉青少年教育學校

6、巴山軍事化叛逆學校

7、正法叛逆學校

8、厚德叛逆管教學校

9、怡愛叛逆期孩子特訓學校

10、春暉叛逆青少年管教學校

（排名僅供參考，沒有先后）上述這幾家全封閉叛逆網(wǎng)癮學生特訓學校師在教育叛逆網(wǎng)癮孩子上面有很專業(yè)全面的課程體系，且管理嚴格科學。家有叛逆網(wǎng)癮孩子的家長可以放心選擇，如果還是糾結，這里推薦護航叛逆青少年封閉學校。

15歲不上學也不上班咋辦？

1、不包辦代替

孩子已經(jīng)快成年人了，在他沒有出去做事之前，家長再不能事事包辦代替，事事替他安排。他都已經(jīng)15歲了，是個成人了，完全有獨立自主的能力和自己的價值判斷。他自己的事情就讓他自己安排處理，家長再也不能包辦代替。

2、跟孩子講明道理

一定要給孩子講清楚的是，這個撫養(yǎng)，只是保 證Z基本的生存需求就夠了，這些Z基本的需求包括：有飯吃，有住的地方，讓孩子接受基礎的義務教育。因為法律上規(guī)定，父母確實有撫養(yǎng)孩子的義務，但只有撫養(yǎng)孩子到15歲的義務。

3、不無度供養(yǎng)

不能像小時候那樣無限度的滿足它的一切需求，更不能像供養(yǎng)嬰兒那樣伺候著他，供養(yǎng)著她，必須要讓他明白，他自己已經(jīng)是15歲成人，父母再也沒有義務供養(yǎng)他。他現(xiàn)已經(jīng)是成人了，應該有責任擔當，應該為家庭分擔一定的責任，即便暫時擔不了什么，但至少應該學會管理好他自己。

4、給孩子分配任務

讓孩子做一些有益于家庭的重要事務。不應該僅限于讓孩子整理床鋪，把碗筷放進洗碗機。這樣做的目的是讓孩子知道他們是家庭的一份子，并給他們分配一些利于他們自己也利于整個家庭的任務。

5、不消極冷戰(zhàn)

家長應該把正能量和正方向指給他，接下來該怎辦？該怎么走？那真的要看他自己的悟性和造化了，父母沒有義務，沒有責任，也不應該，再幫他設計道路，攙扶著他走他的人生路。

6、鼓勵他們，學習技能

鼓勵孩子有自己的事業(yè)，并幫助他們獲得成功必備的技能，是父母教育的一個關鍵部分。因為孩子們在高中畢業(yè)后手里僅僅拿著一張文憑，這并不代表著他們擁有開始人生下一階段所需要的生活技能或者動力。所以，家長可以讓孩子利用這個時間好好做一下規(guī)劃，學習知識技能。

①心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)

正確運用心理學理論，深入學員內(nèi)心世界，引導學員的認知，樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題，樹立正確的人生目標。對學員日常生活學習行為進行規(guī)范，培養(yǎng)學員自強自立的性格、準軍事的管理督促學員養(yǎng)成良好的行為和學習習慣，感恩勵志培訓、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內(nèi)務衛(wèi)生習慣等科目塑造學員良好習慣。

②學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升

首先基礎知識同步推進，以三對一的教學模式夯實基礎成績穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學員自主學習習慣提升學習興趣。其次國學課、法制課、美術課、音樂課等為輔助。確保學員回歸學校后，既能迅速適應學校大強度學習壓力，又有健康的思想認知與自信。從而確保學員回歸學校后聽得懂、坐的住、學的好。徹底解決學員厭學問題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅持培訓核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即：1主動學習做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力；實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學員學會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗式研學紅色革命傳承教育

體驗式培訓核心的基礎是體驗，通 過營造各種不同的場景、模擬建設不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習，從而達到高效的培訓目標和培訓轉化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務目標，開展愛國主義教育，始終是我校培訓的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權來之不易，新中國來之不易，中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。

12歲的孩子不想上學的原因有哪些？

1、家長給孩子的壓力過大。

如今，孩子是一個家庭的希望，家庭把所有的期望放在孩子身上，給孩子的要求過高，壓力過大，沒辦法一下子完成家長的任務和要求，讓孩子缺乏安全感和自信心，總是做自己做不到的事前，不免會對學習產(chǎn)生抵觸心理。

2、內(nèi)在驅動力不夠。

一些孩子放學回家后能躺著絕不坐著，自己的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅動力不夠有關。很多父母從小包辦任何事情，沒有教會孩子獨立，導致孩子將這些生活習慣轉移到學習上。也讓孩子因為作業(yè)沒有按時完成，害怕老師譴責而不愿上學，總想待在家中玩耍。

3、自控力差。

受到影視劇、電子游戲等影響，孩子缺乏自制力，分不清輕重緩急，導致無心學習，成績每況愈下，索性不再學習。

娃兒厭學的表現(xiàn)

1、對學習缺乏興趣，不愛做作業(yè)，視學習為痛苦。

2、做事馬虎，缺乏責任心，學習缺乏目的性。

3、行為散漫，經(jīng)常遲到早退，甚至逃學。

4、組織紀律性不強，上課搗亂，不尊重老師，容 易和同學之間發(fā)生矛盾。

5、比較叛逆，喜歡和老師對著干，也不服從家長的教導。

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從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習

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陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學逃學，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學經(jīng)驗，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自我管理。

特色課程

軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護航特訓

關愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領導組織能力