長沙競(jìng)思教育
3-12歲兒童注意力訓(xùn)練，記憶力，思維力，情商學(xué)習(xí)方法
咨詢課程孩子注意力不集中是什么原因
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-06-23
導(dǎo)語概要
長沙競(jìng)思教育3-12歲兒童注意力訓(xùn)練，記憶力，思維力，情商學(xué)習(xí)方法咨詢課程長沙競(jìng)思注意力訓(xùn)練教得怎么樣？每個(gè)人感觸都不相同，作為專業(yè)的注意力練習(xí)組織，競(jìng)思備受業(yè)界認(rèn)可。能夠?yàn)楦嗟暮⒆庸┙o專業(yè)的注意力
長沙競(jìng)思注意力訓(xùn)練教得怎么樣？
每個(gè)人感觸都不相同，作為專業(yè)的注意力練習(xí)組織，競(jìng)思備受業(yè)界認(rèn)可。能夠?yàn)楦嗟暮⒆庸┙o專業(yè)的注意力練習(xí)，從更實(shí)用的視點(diǎn)，給學(xué)生帶來全面進(jìn)步的準(zhǔn)備。基于兒童的成長的特色能夠發(fā)現(xiàn)問題，通過分析孩子的問題，并在練習(xí)的過程中幫助孩子完善自我學(xué)習(xí)才能，有效地處理相關(guān)問題，為孩子們供給專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助孩子提高注意力，學(xué)習(xí)更好。
長沙注意力訓(xùn)練課程
長沙注意力訓(xùn)練課程管理
奠定堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ)
量身定制的培訓(xùn)課程，效果可控，幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ)，幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ)，解決學(xué)習(xí)障礙和理解障礙等常見問題，并改善高級(jí)單詞，單詞整合并撰寫理解。
標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試和量表
從PASS模型的理論出發(fā)，制定了標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試和量表，以衡量計(jì)劃，注意力，同時(shí)處理和后續(xù)處理。通過本課程的培訓(xùn)，幫助培訓(xùn)注意力并提高六種學(xué)習(xí)能力。
評(píng)估和識(shí)別不同類型
評(píng)估和識(shí)別不同類型學(xué)生面臨的所有學(xué)習(xí)問題，提供定制和個(gè)性化的改善解決方案。采用專業(yè)評(píng)估+定制計(jì)劃+科學(xué)培訓(xùn)+個(gè)性化服務(wù)四合一教學(xué)模式。
母親希望自己的孩子能夠會(huì)集注意力，能夠在課堂上愈加積極地學(xué)習(xí)，能夠仔細(xì)聽講，完結(jié)課后作業(yè)的效率也比較高。可有的孩子便是坐不動(dòng)，上課時(shí)簡單分神，課后作業(yè)不仔細(xì)，首要表現(xiàn)在無論是學(xué)習(xí)仍是文娛都是三分鐘的熱度，一會(huì)兒就顧左右而其他，注意力、專心力不持久。下面長沙注意力練習(xí)小編為我們介紹相關(guān)內(nèi)容！
課程適合以下兒童體驗(yàn)
-
-
自閉癥
性格孤僻，不愿與人交流，情緒波動(dòng)大，焦慮恐懼，缺乏自信，自制力差，逃避挫折，適應(yīng)能力差……Global Program的考生另須加試英語筆試，英語筆試成績合格后方可報(bào)考Global Program項(xiàng)目。 金融投資班預(yù)面試考核方式 另行通知。
了解更多 -
寫作能力差
看畫寫的困難，寫作文的困難，短句和孝道的困難，呆滯，缺乏想象力，缺乏只有眼睛才能看到的心理感受類： 1)預(yù)面試優(yōu)秀的考生：獲得國家A類線資格，即聯(lián)考成績達(dá)到國家A類線可獲得擬錄取資格。 2)預(yù)面試良好的考生：獲得附加分20分或10分。 3)預(yù)面試一般的考生：無附加分。
了解更多 -
怎么樣才能提高注意力？
科學(xué)組織時(shí)刻：爸爸媽媽可以幫助孩子把一切的事情都有規(guī)律的進(jìn)行組織，這樣到了某一時(shí)刻，孩子的心思就會(huì)有所等待，比方該看書了、該學(xué)習(xí)了、該睡覺了。有規(guī)律的作息時(shí)刻也可以讓孩子參與自己的時(shí)刻管理，樹立良好的時(shí)刻觀念。許多兒童注意力不會(huì)集的原因是時(shí)刻混亂，比方每天晚上家里都很吵，晚上11點(diǎn)睡不著，第二天自然就沒精力了。因而，爸爸媽媽在為孩子組織日常生活的一起，也要為孩子保證這些時(shí)刻的可行性。
競(jìng)思注意力測(cè)評(píng)
-
問卷測(cè)評(píng)
針對(duì)注意力缺陷、多動(dòng)沖動(dòng)、混合型、對(duì)立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個(gè)方面進(jìn)行專業(yè)評(píng)估。
了解更多 -
注意力軟件測(cè)評(píng)
(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時(shí)間)軟件將學(xué)員的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和同齡人對(duì)比，得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。
了解更多 -
腦電測(cè)評(píng)
腦電測(cè)評(píng)根據(jù)學(xué)員的腦電波，直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高效狀態(tài)，腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。
了解更多 -
個(gè)性方案
美國專家根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果和家長反饋，在1-2個(gè)工作日內(nèi)，為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包括多種課程
了解更多
競(jìng)思師資
-
Anderson / 約翰·安德森
從事醫(yī)學(xué)超過30年,是心理學(xué),神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家.從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法.
-
姚君茹
中國人力資源社會(huì)保障部家庭教育指導(dǎo)師,上海人力資源社會(huì)保障部心理咨詢師,上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負(fù)責(zé)人.
-
楊曉霞
畢業(yè)后一直從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛能開發(fā),青少年心理治療的臨床研究工作,具有10年的臨床治療經(jīng)驗(yàn).
孩子在社會(huì)上面臨的競(jìng)賽不僅僅是學(xué)習(xí)，更健壯的競(jìng)賽來自孩子步入社會(huì)后。在社會(huì)中，他/她需求各個(gè)方面的社會(huì)技術(shù)。尤其是與人打交道的才能。根據(jù)社會(huì)科學(xué)家的調(diào)查，對(duì)注意力的鍛煉，孩子的自信心進(jìn)步是直接的。孩子與別人的交流更有耐性，對(duì)別人的話語更多了解，情商、社會(huì)才能和人際關(guān)系快速進(jìn)步。競(jìng)思注意力訓(xùn)練留給孩子的，是健壯的自理自立才能，讓家長為生長起來的孩子感到由衷定心。
家長們的反饋評(píng)價(jià)
-
班主任反應(yīng)孩子有點(diǎn)好動(dòng)，上課沒辦法集中注意力學(xué)習(xí)，我知道了之后很著急，還好朋友說他家孩子也有這種情況，但是送到了競(jìng)思教育學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后就好多了。
--2021年劉佳佳媽媽——沈女士
-
每星期上一次課，時(shí)間一個(gè)半小時(shí)（扣2個(gè)課時(shí)），算下來一節(jié)課280，還能接受。教材也豐富有趣，學(xué)起來不枯燥。課程相對(duì)也很豐富，還有拼音班，語文班，沖刺班等，母親節(jié)還會(huì)搞寫賀卡送花活動(dòng)，挺暖心。小朋友也很喜歡，希望孩子在這里學(xué)而實(shí)用，有質(zhì)的飛躍。
--2021年肖靖安爸爸——肖先生
長沙兒童素質(zhì)教育學(xué)校INTRODUCE
競(jìng)思教育科技有限公司是中國**采用國際腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)國際上先進(jìn)的教育理念，致力于中國青少年的注意力提升，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競(jìng)思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評(píng)。
長沙腦力訓(xùn)練
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
咨詢電話：