多特兒童專注力
成立于2010年,是一家致力于提升兒童專注力的教育機構(gòu)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-01-25
多特兒童專注力成立于2010年,是一家致力于提升兒童專注力的教育機構(gòu)快速咨詢優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力對兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說、寫、做的能力,是實現(xiàn)
優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力
對兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說、寫、做的能力,是實現(xiàn)信息加工活動的能力。
上課總愛走神,不專心
學(xué)習(xí)效率低,半天完不成
好動,坐不住
做事馬馬虎虎,三分熱度
寫作業(yè)磨蹭,拖沓
易怒,脾氣暴躁,易沖動
愛丟三落四,到處找
小動作多,易分心
由于孩子大腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的限制,神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡,故而孩子自制能力及注意力差。
輕微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常,另外,有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞,不注意聽。
人腦活動中的注意力水平取決于“腦電結(jié)構(gòu)均衡性”注意力問題是個生理發(fā)育問題有時候不是孩子做不好,而是孩子想做好而做不到。
家長過度的保護(hù)會導(dǎo)致兒童嬌生慣養(yǎng),自制力差。再有是,教育方法過于枯燥或過于單一的話,會使兒童失去興趣,注意力易渙散。
專注力訓(xùn)練模塊
循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子延長集中注意力的時間。幫助孩子能夠在上課時認(rèn)真聽老師講課。
提升孩子將注意力放在移動目標(biāo)上的能力。當(dāng)老師在教室里一邊走動邊講課的時候,同樣可以集中注意力。
可以幫助孩子在需要同時用到手和眼睛的活動中達(dá)到好的協(xié)調(diào)性。
幫助孩子完成多步驟信息的處理和執(zhí)行。通過訓(xùn)練孩子能夠按照多步驟的指令逐,完成任務(wù),而不需要再三提醒和重復(fù)。
訓(xùn)練孩子將所學(xué)到的技能在生活中日常應(yīng)用。通過系統(tǒng)的實時專注力狀態(tài)展現(xiàn)和語音反饋,孩子將學(xué)會如何自我監(jiān)測和自我調(diào)節(jié)。
愛上寫作業(yè),愛上學(xué)習(xí)!
從平凡到優(yōu)秀的成績飛躍!
成就“小學(xué)霸”課堂吸收超**!
提升聽視覺理解力,戰(zhàn)勝閱讀題!
多特兒童專注力,是中國科學(xué)院心理研究所"兒童專注力項目"成果轉(zhuǎn)化基地,擁有中國科學(xué)院心理研究所專業(yè)科研力量,并結(jié)合國內(nèi)外**的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)理論,建立了以提升兒童專注力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以引領(lǐng)智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的兒童教育連鎖機構(gòu)。多特兒童專注力主要通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練(NCRC)、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、正念訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長學(xué)堂等精品課程,運用高度匹配的定制訓(xùn)練課程,全程訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整,高效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
多特兒童專注力,由中國心理學(xué)領(lǐng)域知名專家團(tuán)隊、資深研發(fā)團(tuán)隊、心理學(xué)教育學(xué)教練團(tuán)隊構(gòu)成的多特三級專業(yè)團(tuán)隊架構(gòu),提供高品質(zhì)的兒童素質(zhì)訓(xùn)練。擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學(xué)專業(yè)教練隊伍,擁有成熟、標(biāo)準(zhǔn)化的品牌支持體系。
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高素質(zhì)、有愛心心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)教師團(tuán)隊。
嚴(yán)格的教師培訓(xùn)和選拔標(biāo)準(zhǔn)。
80%以上持有三級心理咨詢師證、教師證等相關(guān)證書。
動態(tài)調(diào)整、不斷更新教學(xué)理念和思維。
定期開展教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)研討活動
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多特兒童專注力,擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學(xué)專業(yè)師資隊伍,擁有成熟、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的品牌支持體系。多特兒童專注力竭誠為您和您的孩子提供高品質(zhì)的教育服務(wù)。
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