昆明高三語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

1、這個(gè)問題其實(shí)要看你自己了！假設(shè)往常上數(shù)學(xué)課都能聽得了解效果也很好那就不需要，一般的尖子生都很少補(bǔ)課，補(bǔ)課針對(duì)中等生比較好些，或許效果還能夠假設(shè)加上一些補(bǔ)課效果會(huì)進(jìn)步，假設(shè)效果很差那就主張補(bǔ)根底，假設(shè)根底不好補(bǔ)那些難的也沒有用。

2、假設(shè)學(xué)習(xí)效果較好。想進(jìn)步你的數(shù)學(xué)效果，就一定要決斷的去補(bǔ)課，或者往常多多做練習(xí)。往往許多工作，是你想到了，卻沒有做到。這在人生中是很悵惘的。想想，咱們的人生能有幾個(gè)高三，盛年不重來(lái)?；叵胛页踔袑W(xué)習(xí)生計(jì)，記住教師曾于我說(shuō)：人的終身，千萬(wàn)不要做讓自己后悔的事。這個(gè)道理，我其時(shí)聽聽也就算了。但現(xiàn)在回想起來(lái)，這確實(shí)是真的。以上，純屬個(gè)人定見。全部看你自己。

細(xì)心審題、耐性答題，標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確，削減失誤

計(jì)算才能、邏輯推理才能是考試大綱中明確規(guī)定的兩種培育的才能?？梢哉f(shuō)是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩種**基本才能，在數(shù)學(xué)試卷中的考察無(wú)處不在。并且在每年的閱卷中由于這兩種才能不好而形成的失分占有適當(dāng)?shù)谋壤?。所以咱們?cè)跀?shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，除抓好知識(shí)、題型、辦法等方面的教育外，還應(yīng)經(jīng)過(guò)各種方式、機(jī)會(huì)進(jìn)步和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的運(yùn)算才能和邏輯推理才能。

疏忽寫作操練。高中英語(yǔ)才能包含聽、說(shuō)、讀、寫等方面，而高三英語(yǔ)溫習(xí)中，教師很少真實(shí)重視這幾方面協(xié)調(diào)一致教學(xué)。根據(jù)查詢顯示，查詢一百名高中英語(yǔ)教師中，教學(xué)中注重教學(xué)英語(yǔ)寫作常識(shí)的僅有15人，不注重寫作才能甚至課堂中沒有傳授任何寫作方面常識(shí)的高達(dá)85人。這兩組數(shù)據(jù)形成鮮明對(duì)比，學(xué)生寫作才能差和教師教學(xué)側(cè)重點(diǎn)有直接關(guān)系，教學(xué)中教師往往重常識(shí)，輕才能，學(xué)生寫作才能不能得到提高。

1.背誦名篇名句收拾高考在即，熟練掌握以上高三語(yǔ)文的溫習(xí)計(jì)劃要求和方面，常常對(duì)照高三語(yǔ)文的溫習(xí)計(jì)劃做好高考語(yǔ)文溫習(xí)作業(yè)的總結(jié)，是你考成優(yōu)異的高考成績(jī)的必備要素。

2.做真題。**后階段，大家應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題意圖命題思路和方法，也可以檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有短缺，方便**后的溫習(xí)穩(wěn)固。