惠州婚姻家庭與親子教育培訓(xùn)課程

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育。每位父母都希望擁有智慧的孩子。

親子教育，以家庭的形式，親子關(guān)系為紐帶，家長(zhǎng)和子女共同參與，具有雙向互動(dòng)和情感交融的特點(diǎn)。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，擁有溫馨快樂(lè)的家庭是一種幸福，擁有耐心、細(xì)心、用心的家長(zhǎng)是一種幸運(yùn)。同樣的道理，在同一件事的處理上，不同的教育方法會(huì)產(chǎn)生截然不同的兩種結(jié)果。

大道至簡(jiǎn)，在三十六計(jì)中，萃取出親子教育精華，讓親子關(guān)系更加和諧連接，既能輔助孩子身心健康的成長(zhǎng)，在孩子需要協(xié)助的時(shí)候，這些計(jì)策又能落地應(yīng)用。

1、如何傾聽(tīng)孩子講話(huà)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界；

2、如何表達(dá)自己的心聲和要求，使孩子學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)；

3、如何判斷孩子行為的真相；

4、如何判斷您和孩子的問(wèn)題；

5、如何避免溝通中的“絆腳石”；

6、如何使用“雙贏法”解決父母與孩子之間的沖突，使親子關(guān)系更加親密而健康；

7、如何建立親子間的良性互動(dòng)，以平等尊重的原則建立良好的親子關(guān)系；

8、如何更好地激發(fā)孩子的潛能、促進(jìn)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)；

9、如何把孩子培養(yǎng)成為有責(zé)任感、有信心、有寬容心的21世界的新主人。

單元一：父母性格對(duì)親子關(guān)系的影響

1.性格造成個(gè)性差異

2.性格影響親子關(guān)系

3.性格決定教育風(fēng)格

4.測(cè)測(cè)我是誰(shuí)

5.優(yōu)秀父母，頑劣孩子

6.平凡父母，杰出孩子

單元二：認(rèn)知九型人格，了解家庭文化

1.不同性格多彩人生

2.基本恐懼

3.基本欲望

4.什么是家庭核心文化

5.九型人格你我他

單元三：九型人格-三大智慧中心

1.腹中心8、9、1性格特征

2.腦中心5、6、7性格特征

3.心中心2、3、4性格特征

4.識(shí)別三大智慧中心不同模式

5.九型人格沙盤(pán)在三個(gè)模式的呈現(xiàn)

單元四：不同性格孩子特質(zhì)

1.完美型——“小大人”

2.助人型——“暖心小使者”

3.成就型——“小明星”

4.自我型——“敏感小精靈”

5.理智型——“一個(gè)人的學(xué)問(wèn)”

6.疑惑型——“乖孩子”

7.活躍型——“開(kāi)心果”

8.領(lǐng)袖型——“孩子王”

9.和平型——“小慢慢”

單元五：我們和孩子可以共同創(chuàng)造什么

1.天性

2.流動(dòng)

3.鼓勵(lì)

4.接納

5.溝通

6.欣賞

7.沒(méi)有借口

8.從我做起

9.身心靈健康

單元六：為人父母6原則，教育孩子就是自省

1.愛(ài)你是為了放手

2.欣賞你而不須批判你

3.參與你而不會(huì)干涉你

4.邀請(qǐng)你而不會(huì)強(qiáng)求你

5.離開(kāi)你亦無(wú)需言歉疚

6.批評(píng)你但并非責(zé)備你

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現(xiàn)在親子教育中，缺失比較多的是情感引導(dǎo)。為此，佘提煉了五個(gè)方法供大家參考：一是播下種子，二是觀察和判斷，三是注重聆聽(tīng)，四要體察并理解孩子的感受，五要教會(huì)孩子解決問(wèn)題。參加培訓(xùn)的盟員們紛紛表示，聽(tīng)完了佘智博老師的微課堂感覺(jué)很實(shí)用，收獲良多！

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專(zhuān)注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、客戶(hù)服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。