親子教育策略網(wǎng)課輔導(dǎo)

對于一個(gè)家庭來講，你是樹根，孩子是花朵。

如果花朵有問題，多半是樹根也有問題。家長們常?！翱吹健钡暮⒆拥膯栴}，其實(shí)是他自己的問題在孩子身上的“開花”。孩子是你的投射銀幕，當(dāng)你在孩子身上看到了問題，那是你自己問題的外在投射。從本質(zhì)上講，不存在有問題的孩子，只存在有問題的家長。

如果你認(rèn)為你有一個(gè)有問題的小孩，一定先反過來，在你自己身上尋找問題的根源。就像你看到銀幕上有一些瑕疵，先看看投影儀的鏡頭上有沒有問題。

1、父母懂得自己的角色與定位，學(xué)會與孩子如何正確相處；

2、掌握與親子溝通的技巧和方法；

3、了解掌握新時(shí)代親子教育的六大基本原則；

4、幫助學(xué)員家庭提升和諧度，讓孩子能夠健康成長。

第 一部分：孩子心理社會發(fā)展階段

1.孩子心理社會發(fā)展包括哪些階段;

2.孩子自我價(jià)值的罐子;

3.在不同階段的孩子需要哪些心理營養(yǎng);

4.各階段自我價(jià)值的培養(yǎng);

5.家長如何做才是有效陪孩子成長

第二部分：在孩子發(fā)展各階段緊抓關(guān)鍵能力的培養(yǎng)

1.0-18歲子女主要成長哪些能力；

2.孩子各種能力要重點(diǎn)在各個(gè)關(guān)鍵期培養(yǎng)；

3.兒童各個(gè)關(guān)鍵期家長經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤做法糾偏；

4.孩子未來在人際關(guān)系、婚姻家庭中的信任如何在關(guān)鍵期建立好；

5.如何培養(yǎng)子女獨(dú)自自主的能力；

6.如何培養(yǎng)子女陽光樂觀、積極進(jìn)取的性格；

7.如何培養(yǎng)子女的自信心、克服自卑感；

8.如何培養(yǎng)孝順的、愛奉獻(xiàn)的子女

第三部分：生命教育與孩子潛能激發(fā)

1.潛意識中家長和孩子關(guān)系的呈現(xiàn)和探索；

2.孩子成長各階段目標(biāo)設(shè)定的原則；

3.如何運(yùn)用動機(jī)激勵(lì)等理論有效激發(fā)子女潛能；

4.如何培養(yǎng)子女愛學(xué)習(xí)、愛工作、將來愛伴侶；

5.操作性條件作用在孩子教育中的運(yùn)用;

6.鏈接孩子背后的家族能量，安裝心靈發(fā)動機(jī)；

第四部分：營造良好的家庭氛圍

1.子女不聽話、脾氣不好怎么辦；

2.夫妻關(guān)系與親子關(guān)系中的感情轉(zhuǎn)移現(xiàn)象；

3.和諧家庭關(guān)系帶給孩子的積極向上的動力;

4.如何建立孩子獨(dú)立自主的能力；

5.親子關(guān)系中的有效溝通技巧；

6.給孩子營造怎樣的自我探索世界的環(huán)境

第五部分：鏈接過去，現(xiàn)在、未來力量，心靈旺盛，持續(xù)工作投入

1.心靈能量透視，過去、現(xiàn)在和未來模式；

2.揮別過去，不糾結(jié)不可控制的結(jié)果；

3.向未來要力量，活出當(dāng)下幸福；

4.你是幸福人生的主人，你是幸福人生的創(chuàng)造者；

5.人類心理社會發(fā)展階段認(rèn)知與剖析應(yīng)用；

6.照鏡子：各階段中心靈能量的缺失和現(xiàn)實(shí)彌補(bǔ)；

7.行為主義經(jīng)典實(shí)驗(yàn)在幸福人生中的啟示與運(yùn)用；

8.合理配備你“自我”的力量在關(guān)注圈和影響圈；

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聽了張老師的婚姻家庭與親子教育的培訓(xùn)課程之后，我才明白了原來家庭的影響因素對于孩子的成長是那么的可怕，也難怪現(xiàn)在很多孩子因?yàn)橐钟舭Y跳樓，聽完了老師的這節(jié)課后，我要更好的關(guān)注孩子的成長和心理的健康。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。