綿陽康語兒童智能康復中心
專注兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙康復訓練
點擊咨詢綿陽語言障礙輔導班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-30
導語概要
綿陽康語兒童智能康復中心專注兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙康復訓練點擊咨詢自閉癥患者在社交方面存在質(zhì)的缺陷，因為他們在不同程度上缺乏與他人互動的興趣，也缺乏正常的溝通方法和技能
自閉癥患者在社交方面存在質(zhì)的缺陷，因為他們在不同程度上缺乏與他人互動的興趣，也缺乏正常的溝通方法和技能。典型的表現(xiàn)為:回避目光、對呼喚缺少反應、缺乏與人交往的興趣、難以理解他人情緒和想法、不懂得社交規(guī)則、不能夠根據(jù)社交場景和線索調(diào)整自己的社交行為、難以建立友誼。
孩子有自閉癥的表現(xiàn)
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1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復刻板行為；4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
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5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
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7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系；8、語言障礙十分突出；9、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變。
孩子有自閉傾向怎么辦
孩子有自閉癥傾向后，父母需要及時陪伴，多與孩子溝通和交流，也要帶孩子去參加社交活動和游戲，這樣可以有效緩解孩子的自閉癥傾向。孩子在自閉癥的前期是非常有可能治愈的，所以要給孩子及時的進行治療和干預，避免癥狀出現(xiàn)加重。
言語開發(fā)
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1
教學對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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2
科學原理：
言語聽覺科學、口部運動治療學
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3
課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
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4
課程效果：
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
啟智認知
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1
教學對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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2
科學原理：
應用行為分析學
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3
課程內(nèi)容：
前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
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4
課程效果：
①前備技能促進學習技能
②認知理解促進聽者反應技能
③300組詞匯促進表達能力
④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
社交溝通
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1
教學對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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2
科學原理：
應用行為分析學
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3
課程內(nèi)容：
各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
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4
課程效果：
1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
感統(tǒng)課
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1
教學對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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2
科學原理：
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
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3
課程內(nèi)容：
63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
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4
課程效果：
①改善兒童的注意力，學習力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
學前預備班
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1
教學對象：
3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
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2
科學原理：
教育心理學、應用行為分析
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3
課程內(nèi)容：
核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力
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4
課程效果：
幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
自閉癥主要有哪些癥狀
語言交流障礙：語言發(fā)展往往落后于同齡人，或者在一定年齡正常語言發(fā)展后逐漸倒退或停滯不前，或者是語言缺乏交流性質(zhì)。感覺異常：主要表現(xiàn)為對身體痛覺比較遲鈍，并且對某些聲音或圖像、事件等存在特別的恐懼或喜好等異常的表現(xiàn)。
優(yōu)美的上課環(huán)境
為什么選擇綿陽康語？
綿陽康語有一套系統(tǒng)、規(guī)范的評價體系，包括初步評價和階段性評價。此外，還有一個課程計劃和持續(xù)的學生進度數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)，可以及時不斷地調(diào)整孩子的學習計劃，幫助他們更好地訓練。持續(xù)鞏固效應，實時跟蹤孩子的學習成果，讓家長跟上孩子的成長步伐，使用家庭版教具完成作業(yè)，努力實現(xiàn)機構(gòu)與家庭的融合。
康語優(yōu)勢
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01
品牌沉淀
10年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復
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02
團隊規(guī)模
34座城市，74家機構(gòu)，2700余名專業(yè)康復師，67000余個受益家庭
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03
團隊力量
BCBA專家團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿康復技術(shù)
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04
1對1定制課程
根據(jù)專家評估報告IEP課程，一對一服務，提升訓練效果
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05
高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控實時了解康復動態(tài)
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06
增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合
康語兒童智能康復中心，主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失
調(diào)、多動癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復訓練中心。
其它自閉癥
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