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河北十大自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2022-04-03

  • 石家莊自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心

    專注自閉癥和語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

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自閉癥小知識

孤獨(dú)癥兒童一般出現(xiàn)在3歲以前,而家庭是孤獨(dú)癥兒童活動的主要場所,因此,家庭在兒童康復(fù)過程中尤為重要。許多研究指出,孤獨(dú)癥兒童單靠醫(yī)學(xué)治療是很難解決的,因此“家庭中心式”康復(fù)模式對孤獨(dú)癥兒童也十分重要,幫助孤獨(dú)癥兒童及父母樹立正確的成長教育觀念,同時努力消除家庭的負(fù)面影響,樹立綠色兒童觀。

課程體系


(一)招生對象

2-7歲自閉癥(孤獨(dú)癥)譜系,其它伴隨社交功能障礙的適齡兒童。


(二)進(jìn)步

幫助縮短綜合訓(xùn)練康復(fù)周期,輕度兒童平均1-3個月、中度--重度平均3-6個月,可幫助社交腦功能、溝通、認(rèn)知、語言得到提高。


(三)時長

一周3-5次,60節(jié)課一個周期。


(四)指定計(jì)劃

為每個孩子量身打造方案;一對一,專業(yè)康復(fù)師全程陪同,實(shí)時互動。

  • 在傳統(tǒng)行為干預(yù)訓(xùn)練發(fā)展幾十年后,兒童康復(fù)領(lǐng)域已經(jīng)出現(xiàn)了更多富有科技含量的康復(fù)技術(shù)。腦機(jī)接口社交腦功能神經(jīng)反饋訓(xùn)練就是這樣一種技術(shù)。神經(jīng)反饋訓(xùn)練技術(shù),從1968年提出,在美國已經(jīng)有50多年的臨床應(yīng)用歷史,成功幫助眾多兒童進(jìn)行腦訓(xùn)練,得到了美國兒科醫(yī)學(xué)會的官方指南推薦。**這項(xiàng)訓(xùn)練,您孩子自身的大腦發(fā)育和行為發(fā)展就會從腦機(jī)接口技術(shù)中獲益。

01
孤獨(dú)癥有哪些癥狀呢

當(dāng)兒童年幼時,由于基因、圍產(chǎn)期、免疫系統(tǒng)異常等因素,他們會患上自閉癥。這是一種常見的發(fā)育障礙。近兩年來,隨著該病發(fā)病率的不斷提高,家長和朋友也應(yīng)予以關(guān)注。特別是在兩三歲的時候,孩子會有明顯的表現(xiàn),父母會承受沉重的經(jīng)濟(jì)和壓力負(fù)擔(dān)。因此,一旦醫(yī)生檢查出孩子患有自閉癥,家長應(yīng)該如何幫助孩子進(jìn)行輔助治療?

1.**語言培訓(xùn)

如果你的孩子在和你說話時用雙眼看著你,你也必須做出回應(yīng)。此外,父母可以不斷嘗試與孩子面對面交流。在交流的過程中,父母必須用眼睛看著孩子的眼睛。并不斷與孩子反復(fù)交談,以吸引孩子的注意力。

2.**游戲進(jìn)行治療

如果兒童在日常生活中難以與周圍的人建立情感聯(lián)系,家長可以使用玩具代替成人。當(dāng)孩子們玩游戲時,父母可以將娃娃抱在懷里,親吻、觸摸娃娃,并與娃娃互動。當(dāng)你有這種行為時,孩子會在不經(jīng)意間模仿你,這樣孩子的情緒就會有發(fā)泄的對象。

3.**溫暖的關(guān)懷

許多孩子患有自閉癥的原因之一是父母對他們的關(guān)注太少。因此,父母應(yīng)該更加關(guān)注孩子,擁抱孩子,給孩子一定程度的溫暖行為。與孩子互動時,你可以與他們交談,

4.行為矯正法的采用

行為矯正是指有意識地矯正兒童在生活中的異常行為習(xí)慣,不斷強(qiáng)化兒童的正常行為。家長可以**持續(xù)的培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。例如,一個孩子喜歡在地上打滾。如果他能聽從你的命令立即站起來,你可以獎勵他**喜歡的食物。

5.藥物治療是強(qiáng)制性治療。主要的治療藥物是氟哌啶醇。每天服用1~2毫克。家長可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下完成具體的服用方法和劑量。服用此藥后,兒童會減少躁動、多動和僵硬的運(yùn)動。

父母應(yīng)該相信,在自己的照顧下,他們的孩子會恢復(fù)健康和陽光的態(tài)度。如果上述不起作用,家長也可以考慮帶孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我相信孩子的身心會慢慢恢復(fù)到以前的狀態(tài)!

孩子有自閉癥的表現(xiàn)

  • 1、缺乏與他人交流或交流技巧;

    2、語言交流障礙;

    3、重復(fù)刻板行為;

  • 4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。

    5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些

    聲音圖像特別喜好或恐懼;

  • 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、

    攻擊、自傷等異常行為。

    7、孤獨(dú)離群,不會與人建立正

    常的聯(lián)系;


  • 8、語言障礙十分突出;

    9、興趣狹窄,強(qiáng)烈要求環(huán)境

    維持不變。

機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce

洪燭教育成立與2018年,經(jīng)過國家教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心測評與論證專家組經(jīng)過應(yīng)用演示,匯報質(zhì)詢、內(nèi)部評議等測評與論證認(rèn)為我們先進(jìn)的技術(shù),系統(tǒng)的完善,安全可靠,未來腦科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)融合發(fā)展讓孩子快樂學(xué)習(xí)的同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,有效提高孩子社會交往、自信心、專注力和領(lǐng)導(dǎo)能力,適合4-12歲兒童全面智能培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。

自成立至今我們一直專注于兒童發(fā)展領(lǐng)域(發(fā)育遲緩、專注力問題及自閉癥)為核心的教學(xué)教研和實(shí)施,課程不段升級改良,打造專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)到目前以服務(wù)500多家庭,收獲許多家長的好評。

我們專業(yè)的測評系統(tǒng)、專業(yè)的測評師給您專業(yè)的報告解讀及家庭教育指導(dǎo);完善的課程體系,**的授課過程,讓孩子順利適應(yīng)快速提升

自閉癥、語言發(fā)育遲緩、專注力、感統(tǒng)失調(diào)、專業(yè)咨詢

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