無(wú)數(shù)的實(shí)例證明，一個(gè)人在事業(yè)上是否能成功，情商比智商重要很多。想要出類(lèi)拔萃，除了要擁有足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能，更需要培養(yǎng)優(yōu)秀的工作情商。管理專(zhuān)家更是把工作情商視為“情緒生產(chǎn)力”，也就是說(shuō)，情商是一種判斷你是否勝任這項(xiàng)工作的關(guān)鍵能力。
同時(shí)，情商高也會(huì)帶來(lái)良好的人際關(guān)系，在日常工作中不可或缺！而作為現(xiàn)代企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，其情商及領(lǐng)導(dǎo)魅力的高低，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作氛圍及績(jī)效影響極大。
情商能幫助管理者更全面、更立體、更系統(tǒng)地了解到情感如何影響自己的思維模式、管理模式、以及管理結(jié)果，從而能夠從根本上更好地調(diào)整自己的工作狀態(tài)，營(yíng)造尊重、寬容、解決問(wèn)題、實(shí)事求是、結(jié)果導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)氛圍，展現(xiàn)出更強(qiáng)的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，表現(xiàn)出更高的心智成熟度，推動(dòng)達(dá)成個(gè)人和團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)更好的業(yè)績(jī)結(jié)果。
高情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程目標(biāo)
Course objectives-
01
深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力與情商的概念，從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)調(diào)整
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02
學(xué)會(huì)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力框架模型完成自身問(wèn)題診斷，找到現(xiàn)實(shí)差距
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03
幫助領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立積極心態(tài)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，釋放正能量
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04
幫助領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)自己的盲區(qū)、長(zhǎng)處及潛力
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05
掌握作為教練的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的提問(wèn)與反饋技巧，提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的績(jī)效
情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱
Course outline-
第 一講
領(lǐng)導(dǎo)力正本清源
1、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
2、職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力與非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
3、領(lǐng)導(dǎo)力的四大研究方向與流派
4、領(lǐng)導(dǎo)力不是關(guān)于他人而是關(guān)于自己
5、自己承擔(dān)起改變的責(zé)任
6、非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力框架
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第二講
領(lǐng)導(dǎo)者的情商
1、為什么說(shuō)“情商決定命運(yùn)”
2、情商的5個(gè)維度16個(gè)能力
3、從自我發(fā)展到領(lǐng)導(dǎo)他人
4、識(shí)別和確定發(fā)展重點(diǎn)
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第三講
管好情緒，高情商表達(dá)
1、情緒自覺(jué)、控制情緒的策略和方法
2、TKI沖突處理模式測(cè)評(píng)
3、如何提高自我肯定、自我實(shí)現(xiàn)？
4、如何處理情緒下的溝通
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第四講
提高解決問(wèn)題能力
1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后的問(wèn)題
2、如何運(yùn)用高情商來(lái)做好績(jī)效評(píng)估會(huì)談
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第五講
提高同理心能力
1、溝通的背后：來(lái)自德魯克的教誨
2、不同的選擇帶來(lái)不同的結(jié)果
3、跨部門(mén)協(xié)作中的八大現(xiàn)象剖析
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第六講
運(yùn)用情商達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)
1、基于達(dá)成共識(shí)目標(biāo)的管理
2、目標(biāo)管理與自我控制
3、什么樣的目標(biāo)是好的目標(biāo)
4、如何實(shí)現(xiàn)下屬的自我控制
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第四講
運(yùn)用情商做好下屬發(fā)展
1、排除工作中的障礙
2、排除下屬的心理恐懼
3、教練打造的原理與心法
4、打動(dòng)人心的稱(chēng)贊與鼓勵(lì)
5、員工期望與管理層的落差
6、如何實(shí)現(xiàn)肯定性批評(píng)
老師介紹
The teacher introduced-
談煒-領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家
清華大學(xué)總裁管理研修班-特聘講師；北京彼得·德魯克管理學(xué)院-認(rèn)證講師；美國(guó)HPO管理咨詢公司-授權(quán)講師；賓夕法尼亞大學(xué)-認(rèn)證績(jī)效改進(jìn)咨詢師；國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）-認(rèn)證教練；北京大學(xué)光華管理學(xué)院-MBA；新浪無(wú)線-產(chǎn)品總監(jiān)。
預(yù)約講師
課程特色
The customer evaluation-
快速實(shí)用: 練習(xí)教練式引導(dǎo)，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明均能帶來(lái)行為的改變
互動(dòng)體驗(yàn): 經(jīng)過(guò)互動(dòng)式學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)員深刻感悟，啟迪心智思維
實(shí)戰(zhàn)演練: 經(jīng)過(guò)演示和輔導(dǎo)，讓學(xué)員即學(xué)即用，實(shí)戰(zhàn)演練成習(xí)慣
課后演練: 協(xié)助學(xué)員組成“學(xué)習(xí)小組”，并課后幫助學(xué)員成果實(shí)踐
合作流程
Cooperation process-
· 定制培訓(xùn)方案
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· 需求調(diào)研訪談
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· 需求調(diào)研訪談需求
調(diào)研訪談需求
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· 定制培訓(xùn)方案
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· 定制培訓(xùn)方案· 定
制培訓(xùn)方案定制培
訓(xùn)方案
-
· 定制培訓(xùn)方案
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專(zhuān)注于為企業(yè)提供 內(nèi)訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主 要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)16年的發(fā) 展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋 管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、 戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12 個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展 提供源動(dòng)力。
我們的發(fā)展定位
鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán) !
我們的發(fā)展定位
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鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán) !
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專(zhuān)注于為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。
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