重慶新華區(qū)語(yǔ)言發(fā)育遲緩矯正中心
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-11-29
小編在這里為您推薦重慶康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心，重慶康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心是知名品牌，**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料，僅供參考。
聽力檢查：聽力問(wèn)題是導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因之一。通 過(guò)聽力測(cè)試，如純音測(cè)聽、聲導(dǎo)抗測(cè)試等，可以確定兒童是否存在聽力損失。如果有聽力問(wèn)題，需要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，以避免影響語(yǔ)言發(fā)展。
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感統(tǒng)治療
★ 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對(duì)一
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具 -
言語(yǔ)治療
★ 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對(duì)一
★ 科學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力
★ 課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智康復(fù)
★ 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對(duì)一
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具 -
社交康復(fù)
★ 授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對(duì)一/一對(duì)二
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通 過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
★ 課程效果：①促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力②解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力問(wèn)題以及口語(yǔ)運(yùn)用能力③情緒調(diào)控的掌握④提升兒童人際發(fā)展技巧
訓(xùn)練課程：了解機(jī)構(gòu)提供的訓(xùn)練課程內(nèi)容，包括發(fā)音訓(xùn)練、語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練、社交溝通訓(xùn)練等。課程應(yīng)豐富多樣，能夠全面促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
綜合干預(yù)手段：考察機(jī)構(gòu)是否采用多學(xué)科合作模式，結(jié)合語(yǔ)言治療、心理治療、物理治療等多個(gè)領(lǐng)域的專 家資源，為孩子提供全方位的康復(fù)支持。
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關(guān)于康語(yǔ)
康語(yǔ)科技有限公司成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一，目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來(lái)，康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾10000人。康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
語(yǔ)言環(huán)境：豐富的語(yǔ)言環(huán)境是兒童接觸和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主要來(lái)源，有利于語(yǔ)言發(fā)展。
語(yǔ)言交流：家庭成員間的頻繁交流鼓勵(lì)兒童進(jìn)行語(yǔ)言輸出，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。
家庭氛圍：**愉快的家庭氛圍使兒童更愿意進(jìn)行語(yǔ)言交流，有利于語(yǔ)言發(fā)展。
家庭教育：家長(zhǎng)注重兒童的語(yǔ)言教育，提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境，有利于語(yǔ)言發(fā)展。
成員語(yǔ)言能力：家庭成員的語(yǔ)言能力也會(huì)對(duì)兒童的語(yǔ)言發(fā)展產(chǎn)生影響。
康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)
Kang language advantage-
1對(duì)1定制課程
根據(jù)專 家評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果
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高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢 業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng) 態(tài)
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增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、 家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)線上微課堂、戶外融合
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品牌沉淀
11年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)
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團(tuán)隊(duì)規(guī)模
34座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師, 67000余個(gè)受益家庭
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團(tuán)隊(duì)力量
BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)
學(xué)齡期及以后（6歲以上）
正常發(fā)展：隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的語(yǔ)言能力繼續(xù)提升，他們開始掌握更復(fù)雜的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則。在閱讀、寫作和口頭表達(dá)方面都能夠達(dá)到同齡人的水平。
語(yǔ)言發(fā)育遲緩：對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子來(lái)說(shuō)，即使進(jìn)入學(xué)齡期甚至成年后，他們的語(yǔ)言能力仍然可能落后于同齡人。他們可能在閱讀、寫作和口語(yǔ)表達(dá)方面存在困難，影響學(xué)業(yè)成績(jī)和社交能力。此外，還可能伴隨認(rèn)知障礙、學(xué)習(xí)困難等問(wèn)題。
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