家長必看!臺州孩子有了語言發(fā)育障礙怎么辦
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-10
臺州語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練為孩子提供個性化的訓(xùn)練和指導(dǎo)詳情咨詢導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩的原因有哪些學(xué)習(xí)障礙。學(xué)習(xí)障礙包括三個特征：第一，雖然智能發(fā)育正常但仍然有些欠缺。第二，雖然個體十分努力，但在閱讀，書寫，計
導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩的原因有哪些
學(xué)習(xí)障礙。學(xué)習(xí)障礙包括三個特征：第一，雖然智能發(fā)育正常但仍然有些欠缺。第二，雖然個體十分努力，但在閱讀，書寫，計算等方面的能力仍存在困難，或是沒有這些方面能力。第三，推測有中樞神經(jīng)系統(tǒng)方面的原因造成的這種障礙。
適合人群
-
01
不能連詞成句
不能連詞成句：孩子能聽懂別人的話，但語句不連貫。
-
02
吞咽咀嚼障礙
孩子不能很好吞咽、不會咀嚼，吃飯問題較為困難。
-
03
互動社交能力弱
社交技巧差、孩子缺乏社交溝通能力或落后正常孩子發(fā)展。
-
04
表達(dá)能力弱
描述能力弱及溝通能力落后、表達(dá)不豐富不能主動表達(dá)。
-
05
認(rèn)知理解落后
認(rèn)知理解落后：基礎(chǔ)概念認(rèn)知方面能力落后及發(fā)展不平衡
-
06
口吃
言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、說話重復(fù)，結(jié)巴
-
07
發(fā)音含糊不清
發(fā)音含糊不清：話過于簡單、語速過快、發(fā)音不準(zhǔn)等。
-
08
流口水、挑食
講話時容易流口水，有挑食的壞習(xí)慣，口肌弱。
-
09
孩子講話晚
孩子講話比正常兒童晚、語言表達(dá)慢等問題。
語言發(fā)育遲緩的干預(yù)方法
1文字訓(xùn)練。文字訓(xùn)練通常適用于兒童言語理解以及表達(dá)均出現(xiàn)遲緩的兒童，有一定的改善效果。2影響言語疾病治療。常見有先天或后天因素，導(dǎo)致患者出現(xiàn)聽力障礙以及智力低下等表現(xiàn)，需要及時通過醫(yī)生指導(dǎo)佩戴助聽器，同時做強化言語訓(xùn)練等方式來幫助患者提高言語功能。
課程內(nèi)容
-
授課對象
孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
-
課程模式
一對一
-
科學(xué)原理
言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
-
課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
-
課程效果
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
-
課程教具
國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
語言發(fā)育遲緩的危害有哪些
1.社交互動和溝通障礙：由于大腦神經(jīng)發(fā)育延遲或受阻，導(dǎo)致孩子對人際交往的理解和表達(dá)能力受限。這可能導(dǎo)致孩子難以建立友誼、形成親密關(guān)系，影響其社會適應(yīng)能力。2.情緒調(diào)節(jié)困難：語言發(fā)育遲緩可能伴隨認(rèn)知和情感處理障礙，使孩子難以有效地管理和表達(dá)情緒。這會導(dǎo)致孩子更容易出現(xiàn)焦慮、沮喪等負(fù)面情緒，進(jìn)而影響其日常生活質(zhì)量。
課程優(yōu)勢
-
家庭訓(xùn)練
定期開展家長指導(dǎo)會,根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和解疑，敏授指導(dǎo)方法和技巧
-
能力發(fā)展測評
定期評測和追蹤孩子能力水平,用步驟化、標(biāo)準(zhǔn)化的量表，幫助孩子取得發(fā)音口肌發(fā)展進(jìn)步
-
趣味發(fā)音游戲
提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力,設(shè)置專業(yè)趣味主題活動,培養(yǎng)孩子主動參與活動的積極性
-
多情境教學(xué)
提升孩子在不同場景運用語言表達(dá)能力,營造集體學(xué)習(xí)氛圍,提升孩子的規(guī)則意識模仿學(xué)習(xí)能力和社交技巧
-
個性化訓(xùn)練方案
結(jié)合孩子個性化問題，制定治療 方案,引導(dǎo)發(fā)音，提升發(fā)育清晰度,提升孩子專注力等能力
-
集中式訓(xùn)練
幫助孩子提前適應(yīng)“入學(xué)模式”,有效強化訓(xùn)練內(nèi)容,短期內(nèi)讓孩子的能力得到快速提升
社交溝通困難，社交溝通困難是語言障礙的另一種表現(xiàn)?；加姓Z言障礙的人可能會在與人交流時遇到困難，包括口頭和書面交流。他們可能無法準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點，或者理解他人的信息，從而使得社交互動變得困難。這種困難可能會影響他們的人際關(guān)系以及他們在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。