臺(tái)州康語(yǔ)兒童輕度語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是兒童口頭表達(dá)能力，和語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平?？陬^表達(dá)能力異常，即孩子聽(tīng)得懂話，但不能表達(dá)出來(lái)。感受性語(yǔ)言障礙是指對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)均受限制，在患兒開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí)可發(fā)出一些音節(jié)，但不能組成詞，記不住普通的詞，詞匯貧乏，不能用完整的句子去描述，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的速度慢。隨著年齡的增長(zhǎng)還可以出現(xiàn)焦慮，抑郁，退縮等行為的問(wèn)題。一旦發(fā)生兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)要重視并帶孩子及時(shí)就醫(yī)。

心理問(wèn)題，兒童的心理問(wèn)題也可能影響到他們的語(yǔ)言發(fā)展。例如，孤獨(dú)癥、焦慮癥、抑郁癥等會(huì)使兒童在表達(dá)和理解語(yǔ)言方面遇到困難。環(huán)境因素，環(huán)境因素也可能是導(dǎo)致兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因之一。例如，家庭環(huán)境不佳、缺乏語(yǔ)言輸入、父母不與兒童交流等都可能影響到兒童的語(yǔ)言發(fā)展。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩有哪些危害？

1導(dǎo)致語(yǔ)言能力受限：語(yǔ)言發(fā)育遲緩如果不干預(yù)，容易使患者長(zhǎng)大后遺留下說(shuō)話含糊不清、發(fā)音不清楚、說(shuō)話欠流利等語(yǔ)言障礙，語(yǔ)言能力受限。因此語(yǔ)言發(fā)育遲緩的患者需要盡早的干預(yù)治療。2.增加行為問(wèn)題風(fēng)險(xiǎn)：語(yǔ)言發(fā)育遲緩如果不干預(yù)，還會(huì)影響患者的社會(huì)適應(yīng)能力，增加注意力缺陷、多動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)困難等行為問(wèn)題的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。