臺(tái)州語言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)哪家好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-03-19
臺(tái)州康語是一家專業(yè)的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。機(jī)構(gòu)擁有專業(yè)的康復(fù)師和教師團(tuán)隊(duì)，通過科學(xué)評(píng)估和針對(duì)性訓(xùn)練，幫助孩子提高語言能力、社交能力、感知運(yùn)動(dòng)能力等，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升。
孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩怎么辦
良好的家庭環(huán)境：對(duì)于自閉癥等精神疾病弓|起語言障礙患兒,家長需要巨大的耐心和信心,同患兒保持一個(gè)良好的溝通，努力讓其打開心扉,激發(fā)兒童的興趣,所教內(nèi)容融于游戲中;激發(fā)兒童交流互動(dòng)能力,鼓勵(lì)他多說話;增加目光對(duì)視機(jī)會(huì),同時(shí)注意說話言語的正確表達(dá),給患兒起到一個(gè)良好的示范作用。
課程前景
輕度MR，又稱愚笨。IQ為50～70，適應(yīng)性行為輕度缺陷。
較正常兒略遲緩，且不太活潑，對(duì)周圍事物缺乏興趣。做事或循規(guī)蹈距，或動(dòng)作粗暴。
言語發(fā)育略遲，抽象性詞匯掌握少。分析能力差，認(rèn)識(shí)問題膚淺。
學(xué)習(xí)成績較一般兒童差，算術(shù)應(yīng)用題完成困難。**特殊教育可獲得實(shí)踐技巧和實(shí)用的閱讀及廣告牌能力。
中度MR，又稱愚魯。IQ為35～49，適應(yīng)性行為中度缺陷。整個(gè)發(fā)育較正常兒遲緩。
語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯盆乏，只能進(jìn)行的具體思維，抽象概念不易建立。
對(duì)周圍環(huán)境辨別能力差，只能認(rèn)識(shí)事物的表面和片斷現(xiàn)象。
閱讀和計(jì)算方面不能取得進(jìn)步。經(jīng)過長期教育和訓(xùn)練，可以學(xué)會(huì)的人際效，基本衛(wèi)生習(xí)慣，安全習(xí)慣和的手工技巧。
語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
課程內(nèi)容
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授課對(duì)象
孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
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課程模式
一對(duì)一
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科學(xué)原理
言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
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課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
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課程效果
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
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課程教具
國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
臺(tái)州康語怎么機(jī)構(gòu)口碑
從2010年成立發(fā)展至今，康語擁有不斷完善的教學(xué)體系包含有：課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評(píng)估小組、會(huì)診小組與星傳，專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1200余人。目前康語在全國已設(shè)有福州、廈門、成都、重慶、杭州、臺(tái)州，南京、武漢、佛山，濟(jì)南、上饒、溫州、寧德、南昌、合肥、長沙、泉州、福清、莆田、漳州、寧波、南通、太原、亳州、東營、十堰等50+直營分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，
康語優(yōu)勢(shì)
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01
科學(xué)成長評(píng)估
精密的發(fā)育測量評(píng)估，了解兒童各方面發(fā)育情況，基于科學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)，為兒童制定一對(duì)一、一對(duì)多系統(tǒng)化教學(xué)課程設(shè)計(jì)，讓孩子能正常的學(xué)習(xí)和生活。
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02
國際專業(yè)團(tuán)隊(duì)
國內(nèi)外資質(zhì)老師每月定點(diǎn)督導(dǎo)操作，提供高品質(zhì)教學(xué)服務(wù)，更大程度保障課程效果，促進(jìn)兒童心、腦、體、智、美、勞全面發(fā)展。
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03
家庭泛化成長
與家長保持課后針對(duì)性溝通，每月開設(shè)家長沙龍，不定期舉辦公益性論壇，引領(lǐng)家庭泛化教育模式，幫助兒童獲得更佳進(jìn)步成長。
語言發(fā)育遲緩有哪些危害？
一般情況下，孩子如果存在語言發(fā)育遲緩的問題，首先孩子語言表達(dá)能力是比較差的，而且孩子的社交能力也會(huì)比較差，寶寶一般表現(xiàn)的也會(huì)比較自卑，孩子還可能會(huì)出現(xiàn)一些多動(dòng)障礙，學(xué)習(xí)困難，對(duì)于孩子的影響還是比較大的，建議家長盡早為孩子進(jìn)行治療，也可以做一些專業(yè)的語言訓(xùn)練，改善孩子的情況，減少對(duì)寶寶的影響，平時(shí)更要注意多鼓勵(lì)孩子，積極的配合醫(yī)生治療，堅(jiān)持為孩子做語言訓(xùn)練，改善寶寶的病情。
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