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長沙康語教育機(jī)構(gòu)

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長沙語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-07-29


長沙語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練有很多種方式,輕微的不嚴(yán)重的可以在家父母引導(dǎo),對(duì)于平時(shí)忙碌沒有時(shí)間以及在家引導(dǎo)無效的爸爸媽媽們,可以了解一下專業(yè)的語言發(fā)育遲緩康復(fù)中心,例如——康語??嫡Z智能兒童康復(fù)中心是國內(nèi) 專業(yè)從事兒童言語及智能開發(fā)的機(jī)構(gòu)。專注2~7歲孩子的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、孤獨(dú)癥等提供一站式康復(fù)訓(xùn)練 ,接下來就和小編一起來了解一下吧!



課程詳情


課程名稱

言語開發(fā)


授課對(duì)象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。


課程模式

一對(duì)一/一對(duì)二


科學(xué)原理

言 語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)


課程內(nèi)容


①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練


②氣息訓(xùn)練


③20組音系開發(fā)


課程效果


①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童 口腔肌能正?;?/span>


②掌握20組音系發(fā)音


③促進(jìn)表達(dá)能力


語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A

  • 如何預(yù)防孩子語言發(fā)育遲緩?

    維持良好的語言環(huán)境。語言是需要長期積累的,所以父母是孩子語言的首任老師。家長要學(xué)會(huì)放低姿態(tài),多和孩子說話。一旦孩子習(xí)慣了這種相處模式,孩子就愿意和父母交流,學(xué)會(huì)慢慢說。


  • 語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法?

    提高理解能力的訓(xùn)練:側(cè)重于孩子感興趣的事物的詞匯,如文章(如杯子、衣服等)。),食物和交通等。在日常生活中,從早期已經(jīng)學(xué)會(huì)手勢(shì)符號(hào)的詞匯開始,逐漸過渡到語音符號(hào)。




康語優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    10年教學(xué)積淀,中國2-7周歲兒童

    言語康復(fù)品牌。

  • 教學(xué)規(guī)模

    21座城市,37家教學(xué)中心,1600余名專業(yè)師資, 55000個(gè)受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA專 家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同 步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)專 家評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程

    一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全 程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、 線上微課堂、戶外融合。



如何選擇語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)?

在選擇的時(shí)候,還有很多問題需要注意。一個(gè)好的組織應(yīng)該有一個(gè)正式的評(píng)估。眾所周知:對(duì)癥下藥才能治?。∶總€(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都不一樣。因此,每個(gè)孩子的教育方法和目標(biāo)應(yīng)該是不同的。為了科學(xué)有效地為孩子制定個(gè)性化、針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃,作為一個(gè)組織,首先要做的就是評(píng)估。評(píng)估結(jié)束后,我們可以客觀地了解孩子發(fā)展的真實(shí)狀態(tài),并根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,如確定訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練計(jì)劃等,力求為孩子每個(gè)階段的訓(xùn)練提供依據(jù)!而不是盲目訓(xùn)練。

長沙康語教育介紹

康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國 內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服 務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟 、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個(gè) 城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超 72000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng) 人之音。

康語優(yōu)美的上課環(huán)境

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長沙語言發(fā)育遲緩

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