陜西西安靠譜的孩子愛玩手機(jī)軍事化管理專門學(xué)校

陜西叛逆厭學(xué)戒網(wǎng)癮管教學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

2、軍培青少年訓(xùn)練基地

3、大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地

4、重生基地青春期教育學(xué)校

5、勵(lì)陽教育叛逆糾正基地

6、心陽戒網(wǎng)癮學(xué)校

7、逐夢叛逆立志教育學(xué)校

8、德勝戒網(wǎng)癮學(xué)校

9、鑫好少年青少年教育學(xué)校

10、睿智素質(zhì)教育學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢在線客服老師。

16歲的孩子沉迷游戲：

一、發(fā)掘他的愛好 擺脫游戲的束縛

16歲的年紀(jì)，說大不大，說小也不小了?；镜目酥颇芰σ矐?yīng)該具備一些，很顯然，孩子并沒有做到。16歲，應(yīng)該是一個(gè)上學(xué)的年紀(jì)。游戲只能是業(yè)余的消遣，而不應(yīng)該成為生活的核心。

二、強(qiáng)制斷網(wǎng) 養(yǎng)成習(xí)慣

孩子晚上打游戲，你們作為家長就這么看著，沒有辦法決定嗎？我看就是狠不下心罷了。把網(wǎng)線和電閘總閥裝在自己屋里。上網(wǎng)和供電，你們家長說了算。晚上幾點(diǎn)之前，完成作業(yè)之后可以玩電腦，只能玩到幾點(diǎn)，這個(gè)跟孩子說清楚，態(tài)度要嚴(yán)肅，別打哈哈。成績達(dá)到多少分，可以獎勵(lì)孩子玩多久的電腦，還有別的獎勵(lì)，讓孩子即便是為了獎勵(lì)也要把書讀好。

三、找心理導(dǎo)師做疏通

心理醫(yī)生更懂得這個(gè)年齡段的孩子心理。他們知道怎么疏通孩子，怎么開導(dǎo)他們。作為家長，你要相信心理導(dǎo)師，相信他們的專業(yè)性。孩子沉溺游戲就是陷入了死胡同，一味沉浸下去，沒有找到回頭的途徑。就交給心理醫(yī)生吧，從心理改變孩子的想法，端正他的行為。

四、多跟孩子交流

讓孩子覺得有父母的愛，遠(yuǎn)比游戲有吸引力。前面提到孩子太寂寞，原因也在這里?？赡苣銈兎蚱迋z平時(shí)太忙，顧不得孩子，孩子只能通 過游戲排遣寂寞。讓孩子多體會你們的關(guān)愛，慢慢從游戲的漩渦里，把孩子拉出來。

五、為人父母都是第—次當(dāng)父母，不用太過焦慮，可以跟他當(dāng)朋友，多試試幾種方法。嘗試溝通，陪他一起玩游戲，然后去了解他的心思。

①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)

正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛觀。 從而解決學(xué)員的心理問題，樹立正確的人生目標(biāo)。對學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績提升

首先基礎(chǔ)知識同步推進(jìn)，以三對一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后，既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力，又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即：1主動學(xué)習(xí)做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力；實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育

體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通 過營造各種不同的場景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo)，開展愛國主義教育，始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無前。

第—：對游戲形成精神依賴。

當(dāng)孩子長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，他們很容 易會對游戲形成一種精神依賴。一旦脫離了游戲，孩子便難以從事其他的活動，從而造成情緒的低迷。

第二：讓孩子的情緒變得焦慮。

孩子長期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲很容 易會出現(xiàn)注意力下降，反應(yīng)能力變差等問題，嚴(yán)重的還會影響他們的智力發(fā)展。當(dāng)孩子在游戲當(dāng)中遇到難關(guān)時(shí)，情緒也很容 易變得焦慮。

第三：對健康的危害。

癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，大多生活沒規(guī)律、生物鐘紊亂，健康狀況很不樂觀。玩手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)大腦處于高度興奮狀態(tài)，時(shí)間長，輕則產(chǎn)生疾病，重則喪命；另外，由于玩游戲時(shí)眼睛長時(shí)間處于緊張收縮狀態(tài)，會導(dǎo)致眼睛疾老，這也是近視眼的形成原因之一。再有，過度沉溺還會使人產(chǎn)生幻覺，反應(yīng)能力變差。

第四：對情感的影響。

加上團(tuán)隊(duì)合作和積極的游戲社區(qū)，氪金游戲?qū)ξ闯赡耆说那楦泻蜕缃凰季S有很大影響。如果沒有適應(yīng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，未成年人可能會陷入虛擬世界的錯(cuò)覺中，導(dǎo)致社交能力的下降和人際交往不良。

初2孩子沉迷于玩手機(jī)，學(xué)習(xí)不努力的原因有哪些？

1、家長過多的批評和限制。

如果孩子在日常生活中經(jīng)常受到家長的批評指責(zé)，或者家長為了安全而過度的限制了孩子的活動，這些都會讓孩子在生活中沒有成就感，那么他可能就會依賴手機(jī)中虛擬的世界來體驗(yàn)自己的成就感了。

2、手機(jī)本身的原因。

手機(jī)游戲、小視頻等APP（手機(jī)軟件）都是按照大數(shù)據(jù)原則和游戲心理原則來設(shè)計(jì)的，符合游戲心理學(xué)，會不斷吸引孩子的注意力，誘導(dǎo)孩子持續(xù)使用這些手機(jī)APP、游戲或網(wǎng)絡(luò)，從而導(dǎo)致孩子上癮。

3、環(huán)境。

近朱者赤，近墨者黑。小孩生活的環(huán)境，如果大家都在玩，小孩也會去玩。例如一家人，爸爸、媽媽、哥哥和姐姐都在玩手機(jī)。沒有人和他交流，小孩會去模仿，無意識地玩起了手機(jī)。

4、自尊心。

小孩子在手機(jī)游戲的時(shí)候其實(shí)表現(xiàn)的不僅僅是打到多少怪，游戲畫面有多么炫酷，大部分小孩子都不是為了玩而玩，而是為了能超過同學(xué)、打敗自己認(rèn)識的朋友，獲得大家的尊重與崇拜，好勝心比較強(qiáng)。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會為人處事，學(xué)會感恩他人，學(xué)會自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對一心理輔導(dǎo)、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力