東莞博沃思教育

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2023-07-05

導(dǎo)語(yǔ)概要

博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，累計(jì)為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。

東莞博沃思教育-情緒管理培訓(xùn)

處理好情緒，與同學(xué)、老師建立融洽、良好的關(guān)系。
點(diǎn)擊咨詢

怎么幫助孩子控制情緒與孩子一起品味美好的另一種方式是儲(chǔ)存記憶，延伸美，并拍攝照片、視頻、日記和美好事物的檔案。經(jīng)常和孩子們一起觀看和回顧這些美好的時(shí)刻。同時(shí)，學(xué)習(xí)如何分享并鼓勵(lì)孩子主動(dòng)分享也是很重要的。好與他人分享孩子們認(rèn)為的小美好，讓他們體驗(yàn)并放大這種快樂(lè)。讓孩子們意識(shí)到積極的情緒是可以傳染的。

讓孩子學(xué)會(huì)情緒管理的優(yōu)勢(shì)

1、教孩子情緒管理對(duì)他們的成長(zhǎng)很有幫助。它可以使他們獨(dú)立、自律和安全，這是一個(gè)優(yōu)秀的人所具備的性格。
2、在人際交往過(guò)程中，一些人可能會(huì)經(jīng)歷易怒、抑郁和與人群的距離，無(wú)法承受人際交往造成的傷害，從而產(chǎn)生失落、嫉妒和抱怨等負(fù)面情緒。這會(huì)導(dǎo)致個(gè)體失去內(nèi)心的平衡。引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的情緒和需求可以避免同齡人的許多誤解。年齡較小的孩子，由于語(yǔ)言發(fā)展的限制，適當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)可以幫助他們建立良好的人際關(guān)系。
3、學(xué)會(huì)控制自己的情緒對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。他是我們成功的先決條件，也是我們身心健康的保證。
4、在童年時(shí)期，當(dāng)個(gè)性首次發(fā)展時(shí)，情緒發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。積極的情緒會(huì)讓孩子感到快樂(lè)和和諧，隨著時(shí)間的推移，他們會(huì)變得有個(gè)性。積極的情緒有助于形成良好的人格，如積極、樂(lè)觀、勇敢、自信和**。這些積極的品質(zhì)將對(duì)未來(lái)的生活和工作產(chǎn)生積極的影響，幫助個(gè)人取得成功。
5、情緒管理能力影響兒童社交能力的發(fā)展。只有具有良好情緒管理技能的孩子才能與其他孩子保持積極的關(guān)系，在與其他孩子互動(dòng)的過(guò)程中，他們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)

東莞博沃思教育通過(guò)線上線下結(jié)合方式，幫助您應(yīng)對(duì)日常挑戰(zhàn)隨時(shí)隨地提供支持，幫助家庭解決問(wèn)題

1對(duì)1VIP服務(wù).專業(yè)心理學(xué)專家.成長(zhǎng)規(guī)劃師指導(dǎo).游戲化康復(fù)方式.沙龍活動(dòng)，營(yíng)地活動(dòng).專業(yè)化訓(xùn)練

如何讓孩子能控制好情緒？例如，一些父母可能會(huì)要求孩子在遇到困難時(shí)使用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，但這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件非常困難的事情，因?yàn)樗麄兘?jīng)常沒(méi)有使用正確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的真實(shí)想法，所以他們可能只會(huì)使用模糊或攻擊性的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己。這當(dāng)然是不可取的，因?yàn)楹茈y幫助孩子控制自己的情緒。因此，父母應(yīng)該教孩子如何使用正確舒適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他們的真實(shí)想法。

專為兒童和青少年打造

東莞博沃思

科學(xué)評(píng)估

美國(guó)引進(jìn)的專業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，智能輸出個(gè)性化評(píng)估報(bào)告，提供干預(yù)建議。

機(jī)構(gòu)干預(yù)

通過(guò)自主研發(fā)的認(rèn)知力干預(yù) 訓(xùn)練體系為兒童青少年提供訓(xùn)練，融合教育支持。

居家干預(yù)

通過(guò)線上靈活的方式讓家長(zhǎng) 隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握更好的技能，幫助孩子訓(xùn)練。

學(xué)校合作

為學(xué)校提供專業(yè)的團(tuán)體評(píng) 測(cè)、認(rèn)知力訓(xùn)練、心理健康普及教育，幫助學(xué)校度過(guò)難關(guān)。

企業(yè)合作

為您的員工提供支援，支持員工從他們的家人開(kāi)始，讓他們的孩子好起來(lái)，解決家庭的擔(dān)憂，提供個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃。

情緒對(duì)孩子的成長(zhǎng)有哪些影響？

如果孩子的負(fù)面情緒長(zhǎng)期得不到緩解，積累在心里，那么在與同齡人互動(dòng)時(shí)，他們可能會(huì)變得憂郁和自卑。此外，如果孩子的情緒不被父母接受，他們可能會(huì)感到特別無(wú)助，甚至在晚上失眠。如果孩子長(zhǎng)時(shí)間處于這樣的狀態(tài)，他們?cè)谡５膶W(xué)習(xí)和課堂上肯定會(huì)失去注意力，在與朋友互動(dòng)時(shí)會(huì)變得非常焦慮。然后，他們會(huì)逐漸變得孤立，感覺(jué)自己的存在感很低，從而產(chǎn)生巨大的壓力。

個(gè)性化服務(wù)，從專業(yè)測(cè)評(píng)開(kāi)始

?博沃思CAS線上測(cè)評(píng)

精準(zhǔn)判斷孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，打造測(cè)評(píng)—反饋—訓(xùn)練—復(fù)評(píng)的認(rèn)知力提升模式，從內(nèi)在動(dòng)力、認(rèn)知力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法四個(gè)維度科學(xué)提升。
?腦波檢測(cè)

依托專業(yè)腦電生物反饋技術(shù)，通過(guò)3D圖形技術(shù)科學(xué)、直觀展現(xiàn)學(xué)員各方面能力，嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的訓(xùn)練流程，通過(guò)訓(xùn)練數(shù)據(jù)直觀查看孩子每一天的進(jìn)步。
?FAD家庭系統(tǒng)評(píng)估測(cè)試

根據(jù)McMaster 家庭功能模式理論編制的測(cè)量家庭功能的問(wèn)卷，簡(jiǎn)單有效地找到家庭關(guān)系及親子養(yǎng)育中可能存在的問(wèn)題，便于心理咨詢老師和家庭教育老師給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

怎么選擇合適的情緒管理培訓(xùn)班？

看課程品牌一二年級(jí)開(kāi)端報(bào)專業(yè)的留意力班進(jìn)行專業(yè)練習(xí)，首先看課程品牌，其次看課程體系，第三看師資，第四看能不能陪讀。好的課程一定是根據(jù)年紀(jì)特點(diǎn)來(lái)設(shè)置的，拿咱們的情緒管理學(xué)生教材來(lái)說(shuō)，情緒管理主要是入門(mén)基礎(chǔ)練習(xí)和情緒管理進(jìn)階高級(jí)練習(xí)，幫孩子養(yǎng)成好的情緒和習(xí)慣，并且能夠舉一反三。