東莞多動(dòng)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-06-19
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兒童多動(dòng)癥的表現(xiàn)有哪些呢?
注意力障礙,通常表現(xiàn)為難以集中注意力,無法集中精力上課或做作業(yè);易受外界刺激而分心;注意力不好 資源的分配和轉(zhuǎn)移嚴(yán)重影響對(duì)新事物的認(rèn)知、理解和記憶。情緒不穩(wěn)定,同樣類型的刺激,不會(huì)吸引普通學(xué)生 多動(dòng)癥兒童可能會(huì)出現(xiàn)刺激或情緒波動(dòng),引起沖動(dòng)、憤怒、悲傷、焦慮等。
多動(dòng)癥的表現(xiàn)
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1無目的性的活動(dòng)過多
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2注意力很難集中
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3輕易出現(xiàn)任性和沖動(dòng)
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4運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性差
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5學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)下降、平時(shí)講話過多
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6經(jīng)常出現(xiàn)冒險(xiǎn)性的行為
兒童多動(dòng)癥的危害
多動(dòng)障礙,又稱多動(dòng)綜合征,是一種常見的兒童行為障礙,也稱為輕度腦功能障礙綜合征或注意力缺陷障礙。這類兒童智力正常或基本,但在學(xué)習(xí)、行為和情緒方面存在缺陷,表現(xiàn)為注意力難以集中、注意力持續(xù)時(shí)間短、活動(dòng)過度和情緒沖動(dòng),這些都會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。無論是在家庭還是在學(xué)校,都很難與人相處,這給父母和老師的日常生活帶來了困難。
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?博沃思CAS線上測(cè)評(píng)
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依托專業(yè)腦電生物反饋技術(shù),通過3D圖形技術(shù)科學(xué)、直觀展現(xiàn)學(xué)員各方面能力,嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的訓(xùn)練流程,通過訓(xùn)練數(shù)據(jù)直觀查看孩子每一天的進(jìn)步。
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根據(jù)McMaster 家庭功能模式理論編制的測(cè)量家庭功能的問卷,簡(jiǎn)單有效地找到家庭關(guān)系及親子養(yǎng)育中可能存在的問題,便于心理咨詢老師和家庭教育老師給予針對(duì)性的指導(dǎo)。
多動(dòng)癥又稱注意力缺陷
多動(dòng)癥,又稱注意力缺陷多動(dòng)障礙,是一種常見的兒童行為障礙。主要癥狀是注意力不集中,伴有持續(xù)的小動(dòng)作、無法坐著不動(dòng)、拖延和注意力不集中。在嚴(yán)重的情況下,還可能出現(xiàn)情緒障礙、沖動(dòng)、易怒、缺乏危險(xiǎn)意識(shí)、記憶力低下以及學(xué)習(xí)困難甚至厭惡學(xué)習(xí)。
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多動(dòng)癥,臨床上稱為注意力缺陷多動(dòng)障礙,是一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病,通常發(fā)生在學(xué)齡兒童身上,也可能持續(xù)到成年或在成年后生病。由于許多因素可以引發(fā)這種疾病,包括遺傳、出生傷害、社會(huì)和心理因素,以及癥狀的個(gè)體差異,因此沒有具體的表現(xiàn)。
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