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孩子發(fā)育障礙怎么辦?來上海競思

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-06-17

導(dǎo)語概要

?我們都希望孩子能夠健康成長,但是很多時(shí)候無可避免的,孩子會(huì)出現(xiàn)一些發(fā)育問題,如自閉癥、多動(dòng)癥、注意力集中障礙、感統(tǒng)失調(diào)等等。隨著對孩子發(fā)育問題的不斷研究和科技的持續(xù)發(fā)展,上海競思教育已經(jīng)有很成熟的理論和訓(xùn)練手段,可以從根源上,幫孩子突破發(fā)育障礙。

我們都希望孩子能夠健康成長,但是很多時(shí)候無可避免的,孩子會(huì)出現(xiàn)一些發(fā)育問題,如自閉癥、多動(dòng)癥、注意力集中障礙、感統(tǒng)失調(diào)等等。隨著對孩子發(fā)育問題的不斷研究和科技的持續(xù)發(fā)展,上海競思教育已經(jīng)有很成熟的理論和訓(xùn)練手段,可以從根源上,幫孩子突破發(fā)育障礙。


相信不少了解尚淺的家長對市面上大多數(shù)兒童發(fā)育障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)持懷疑態(tài)度,同樣擔(dān)心競思教育是否正規(guī)。競思教育總部Talegenes成立于美國,在美國多個(gè)州擁有自己的研究室,對于孩子的發(fā)育問題已經(jīng)持續(xù)研究很多年了,在該領(lǐng)域取得不少碩果,擁有多項(xiàng)專利,并利用腦電波回饋技術(shù)和生物腦電技術(shù)應(yīng)用到兒童康復(fù)訓(xùn)練中,可以更準(zhǔn)確的為孩子進(jìn)行個(gè)性化的分析和訓(xùn)練。


競思教育的教研團(tuán)隊(duì)也是非常有實(shí)力的,這里相關(guān)領(lǐng)域各大高校畢業(yè)的碩士及以上學(xué)歷的研究人員多達(dá)60余位,不斷為孩子的康復(fù)訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn),力求為孩子提供更加精進(jìn),更加快捷有效的訓(xùn)練方法,并且訓(xùn)練師們也是各高校的專業(yè)人才,并定期進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)交流與測評,不斷提升技術(shù),為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。


競思教育為了給孩子提供更加優(yōu)質(zhì)有效的訓(xùn)練服務(wù),特地開設(shè)了一對一的課程模式,這是由于一部分學(xué)員初到陌生環(huán)境接觸陌生人會(huì)非常緊張,比較小的學(xué)員容易哭鬧,不配合,一對一的模式可以方便訓(xùn)練師更好的照顧每一位學(xué)員,并能夠更快的建立起信任關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)員的安全感,有助于訓(xùn)練的進(jìn)行。


更重要的是,在后續(xù)的訓(xùn)練中,學(xué)員很多時(shí)候需要訓(xùn)練師的指引與鼓勵(lì),一對一可以更好的幫助每位學(xué)員克服障礙,突破自己,同時(shí)能夠?qū)崟r(shí)觀察學(xué)員的反應(yīng),可以更加及時(shí)的為學(xué)員增強(qiáng)或者降低訓(xùn)練的強(qiáng)度。讓學(xué)員的訓(xùn)練更加適合自己,從而能夠有效的增強(qiáng)訓(xùn)練的效果,提升訓(xùn)練效率。


并且,競思教育會(huì)為每一個(gè)前來的學(xué)員首先進(jìn)行評估,并制定專業(yè)的初步訓(xùn)練計(jì)劃,讓家長更加明確訓(xùn)練的方向和過程,能夠與機(jī)構(gòu)進(jìn)行更好的配合,在家里也能幫助孩子鞏固。競思教育注重每一個(gè)學(xué)員的均衡健康發(fā)展,因此還會(huì)為孩子提供情緒管理的培訓(xùn),并培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,同時(shí)也能為學(xué)員提供心理輔導(dǎo),幫助學(xué)員排解心理的消極態(tài)度,幫其樹立良好的價(jià)值觀,人生觀,世界觀。


因此,競思教育是一家正規(guī)、大型且專業(yè)的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),注重孩子的身心健康發(fā)育,促進(jìn)孩子的均衡發(fā)展,是孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的優(yōu)質(zhì)選擇,值得推薦!

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