東莞南城注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

缺鐵。國(guó)外學(xué)者也注意到，缺鐵也是多動(dòng)癥的病因之一。鐵不僅具有運(yùn)輸和儲(chǔ)存氧氣的功能，還參與線粒體中的電子轉(zhuǎn)移 兒茶酚胺代謝和核糖核酸（DNA）合成等生化過程；缺鐵會(huì)導(dǎo)致多巴胺受體功能障礙，導(dǎo)致易怒、煩躁不安和注意力不集中、多動(dòng)癥等癥狀。

飲食調(diào)節(jié)。對(duì)于患有多動(dòng)癥的兒童，家長(zhǎng)也應(yīng)該注意飲食的調(diào)整。但在調(diào)理之前，**帶孩子去做微量元素測(cè)試，以確定孩子正在經(jīng)歷哪種微量元素失衡，然后進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。但大多數(shù)患有多動(dòng)癥的兒童鉛含量過高，而鋅相對(duì)缺乏。所以家長(zhǎng)應(yīng)該少給孩子吃粉絲中鉛含量高的食物，多給孩子吃菠菜、豬血等可以補(bǔ)鋅的食物。

個(gè)性化服務(wù)，從專業(yè)測(cè)評(píng)開始

多動(dòng)癥又稱注意力缺陷

注意力缺陷是小學(xué)生普遍存在的問題，主要表現(xiàn)為注意力分散和注意力不足。容易分心的學(xué)生有能力集中注意力，但不斷轉(zhuǎn)移注意力，無法集中精力做任何事情，比如做小動(dòng)作、思考其他事情，以及在課堂上與他人交談。缺乏注意力的學(xué)生缺乏注意力能力，表現(xiàn)為行為單調(diào)，無法根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行切換。例如，他們?cè)谡n堂上可能看起來很安靜，但對(duì)老師說的話不知所措，只看著老師。

東莞博沃思教育機(jī)構(gòu)訓(xùn)練是有一定效果的應(yīng)用能改善認(rèn)知障礙的個(gè)性化數(shù)字訓(xùn)練方法，通過參與游戲便可使會(huì)員完成訓(xùn)練。我們將世界一流的神經(jīng)科學(xué)與**和視頻游戲娛樂結(jié)合在一起，在認(rèn)知力、多動(dòng)癥（ADHD）上實(shí)現(xiàn)突破。通過訓(xùn)練，學(xué)生認(rèn)知力綜合分?jǐn)?shù)提高16.69分，提升幅度17.30%，注意力綜合能力提升18.84分，提升幅度25.61%。