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流程管理內(nèi)訓

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-10-08

導語概要

為什么要學習流程管理?市場環(huán)境與客戶需求復雜多變,如何建立以市場與客戶為導向的快速響應機制?外界環(huán)境和內(nèi)部人事不斷變化,怎樣消除工作盲點?怎樣有效避免體系文件與實際操作“兩張皮”的現(xiàn)象?怎樣避免在工作

流程管理培訓咨詢

為什么要學習流程管理?

市場環(huán)境與客戶需求復雜多變,如何建立以市場與客戶為導向的快速響應機制?外界環(huán)境和內(nèi)部人事不斷變化,怎樣消除工作盲點?怎樣有效避免體系文件與實際操作“兩張皮”的現(xiàn)象?怎樣避免在工作目標和推進計劃上的各自為戰(zhàn),相互扯皮?流程管理與優(yōu)化是關鍵!

流程管理培訓課程目標

1、講解企業(yè)流程管理的驅(qū)動因素,掌握流程優(yōu)化的具體方法。使學員能夠根據(jù)自身的實際情況,把流程管理運用到自己的實際工作中去。

2、以簡單實用為目標設計學習課程,幫助學員了解并深刻領會應用流程管理來提升企業(yè)運營效率的思路和方法。

流程管理培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應的培訓時間。

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課程對象

流程管理部門負責人、流程管理專員,或者負責運營管理的公司副總

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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流程管理培訓課程大綱

第一講:流程的概念
1. 什么是流程

2. 流程要素

3. 流程分類

3.1 核心流程

3.2 支持流程

3.2 管理流程

4. 流程分級

4.1 一級流程

4.2 二級流程

4.3 三級流程

5. 流程管理的思想

5.1 組織、流程與崗位

5.2 目標、設計與管理

5.3 組織流程管理9宮格

5.4 流程管理的四大方面

6. 流程管理的意義

6.1 流程管理與職能管理的區(qū)別

6.2 流程管理的優(yōu)勢


第二講:流程優(yōu)化

1. 前期準備

1.1 確定優(yōu)化領域、明確優(yōu)化目標

1.2 團隊組建、明確職責分工

1.3 制定項目計劃、確定時間節(jié)點

2. 流程現(xiàn)狀評估

2.1 流程現(xiàn)狀展示

2.2 流程斷點、問題識別

3. 標桿對比

3.1   **實踐

3.2   關鍵成功要素

4. 業(yè)務架構(gòu)設計

4.1   組織業(yè)務分類

4.2   組織業(yè)務分級

4.3   價值創(chuàng)造過程

4.4   業(yè)務架構(gòu)設計

5. 流程優(yōu)化設計

5.1   流程相關性評估

5.2   流程完整性評估

5.3   流程合理性評估

5.4   規(guī)劃完善現(xiàn)有流程

5.5   識別重要業(yè)務流程

6. 文件體系策劃

6.1   細化管理要素

6.2   匹配文件與架構(gòu)、流程

6.3   評估、完善

7. 風險分析

7.1   建立風險分類分級的標準

7.2   識別、描述風險

7.3   評估風險優(yōu)先度和關聯(lián)關系

7.4   建立風險數(shù)據(jù)庫

8. 理想態(tài)流程繪制

8.1   理想態(tài)流程圖

8.2   流程管理程序

8.3   風險管控計劃

8.4   關鍵指標設計

9. 流程發(fā)布與培訓

10.指標監(jiān)控與過程跟進

11.持續(xù)改進


第三講:流程評審

1. 評審準備

1.1 明確目標

1.2 建立團隊

1.3 制定計劃

2. 流程體系評審

2.1 關聯(lián)性評審

2.2 完整性評審

2.3 層次、結(jié)構(gòu)評審

2.4 邏輯性評審

3. 流程設計評審

3.1 規(guī)范化評審

3.2 職責清晰

3.3 配套設計完整

3.4 關鍵績效指標

3.5 適應性

4. 流程實施評審

4.1 培訓宣貫

4.2 流程的**性

4.3 重點業(yè)務流程的評審

4.4 評審制度

4.5 獎懲措施

5. 流程改進評審

5.1 跨部門協(xié)作

5.2 與戰(zhàn)略的一致性

5.3 體現(xiàn)先進的管理思想

5.4 標桿基準

5.5 協(xié)調(diào)平衡


第四講:流程梳理階段常見問題分析

1. 流程體系設計問題

1.1 流程不支持戰(zhàn)略,組織目標與流程目標不關聯(lián)

1.2 架構(gòu)不支持流程,流程目標與部門目標不關聯(lián)

1.3 流程缺乏整體統(tǒng)籌,條塊分割、各自為戰(zhàn)

1.4 關鍵流程缺失

1.5 流程責任不明晰

1.6 流程間銜接不順暢

1.7 流程輸出結(jié)果不能充分利用

1.8 組織目標不清晰

1.9 績效評估不到位

2. 單一流程設計問題

2.1 節(jié)點多、流程長

2.2 節(jié)點間等待時間長

2.3 串行審批過多

2.4 流程反復過多

2.5 環(huán)節(jié)冗余

2.6 環(huán)節(jié)缺失

2.7 關鍵控制點缺失

2.8 反饋信息缺失

2.9 順序不合理

2.10 流程目標不清晰

2.11 績效評估不到位

3. 流程節(jié)點設計問題

3.1 缺少計劃性

3.2 缺少操作標準

3.3 缺少驗收標準

3.4 缺少信息反饋

3.5 缺少必要資源

3.6 缺少時間限制

3.7 缺少工作權(quán)限

3.8 崗位目標不清晰

3.9 績效評估不到位

3.10 責任心、意識不足

3.11 知識技能不足

3.12 體力、精力不足

4. 執(zhí)行、管理問題

4.1 流程**性差

4.2 缺少制度保障

4.3 缺少獎懲考核

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流程優(yōu)化對企業(yè)有什么意義

(1)流程優(yōu)化過程中可以更清晰的知道企業(yè)存在的問題及流程在執(zhí)行中存在的問題

(2)流程優(yōu)化可以更明確的看到企業(yè)的發(fā)展方向及促進企業(yè)往此方向發(fā)展,更快的增長企業(yè)經(jīng)濟。

(3)流程優(yōu)化是一個動態(tài)過程,這需要在不斷發(fā)展過程中,不斷的進行摸索、優(yōu)化才能更好的促進企業(yè)的發(fā)展。

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諾達名 師創(chuàng)辦于2006年,總部設立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領域的品牌課程,幫助企業(yè)學員學有所成,學有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

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