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福田城市綠洲學(xué)校插班生

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-08-21

導(dǎo)語(yǔ)概要

深圳城市綠洲學(xué)校多元化課程體系優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境雙語(yǔ)教學(xué)立即咨詢(xún)招生信息錄取條件查詢(xún)備考咨詢(xún)走進(jìn)深圳城市綠洲學(xué)校招生對(duì)象:1-9年級(jí)相關(guān)課程:1-6年級(jí):中英雙語(yǔ)課程7-9年級(jí):九年級(jí)GCSE進(jìn)階英語(yǔ)課程留

  • 深圳城市綠洲學(xué)校

    深圳城市綠洲學(xué)校

    多元化課程體系 優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境 雙語(yǔ)教學(xué)

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招生信息
走進(jìn)深圳城市綠洲學(xué)校
招生對(duì)象:
1-9年級(jí)
相關(guān)課程:
1-6年級(jí):中英雙語(yǔ)課程    7-9年級(jí):九年級(jí)GCSE進(jìn)階英語(yǔ)課程
留學(xué)國(guó)家:
美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等

深圳城市綠洲學(xué)校好不好

深圳城市綠洲學(xué)校在深圳地區(qū)享有較高的聲譽(yù),被認(rèn)為是一所優(yōu)秀的學(xué)校。該學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展,提供良好的教育資源和師資力量。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施齊全,教學(xué)方法先進(jìn),能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,開(kāi)設(shè)了多樣化的課程和活動(dòng),幫助學(xué)生全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō),深圳城市綠洲學(xué)校是一所很好的學(xué)校。然而,每個(gè)人對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能存在差異,建議你可以通過(guò)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育理念、師資力量、學(xué)生成績(jī)等方面來(lái)做出更準(zhǔn)確的評(píng)估。

城市綠洲學(xué)校特色
小班制:堅(jiān)持實(shí)行精品化的小班額制。一個(gè)年級(jí)四個(gè)班,每年班級(jí)會(huì)重新打亂分班,班主任會(huì)留任同一年級(jí)不隨班升上去。
重視閱讀:老師非常注重雙語(yǔ)的閱讀能力,每年都有閱讀任務(wù),科目老師會(huì)根據(jù)能力給孩子分配書(shū)本。孩子在低齡階段進(jìn)行了大量的英文閱讀,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),據(jù)了解,有同學(xué)移民出國(guó),語(yǔ)言過(guò)渡非常順利。
雙語(yǔ)教學(xué): 不同于程式化的“雙語(yǔ)教學(xué)”,城市綠洲學(xué)校奉行“雙母語(yǔ)”教學(xué)理念,旨在使學(xué)生形成一種雙向性的語(yǔ)言思維及語(yǔ)言表達(dá)能力,而不僅僅是加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)。中外籍學(xué)生一起上課,除中國(guó)語(yǔ)文與中國(guó)數(shù)學(xué)外,其他課時(shí)均由專(zhuān)職外教授課。融知識(shí)于生活,從生活中求知,學(xué)校推行開(kāi)放自主的國(guó)際教育方式。

深圳城市綠洲學(xué)校教學(xué)怎么樣

深圳城市綠洲學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量較好。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展,提供多樣化的教學(xué)內(nèi)容和方法,致力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。

學(xué)校采用小班化教學(xué),注重個(gè)性化教育,為學(xué)生提供更多的關(guān)注和指導(dǎo)。教師們積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段,開(kāi)展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

學(xué)校的師資隊(duì)伍素質(zhì)較高,教師們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),能夠有效地傳授知識(shí)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。他們注重啟發(fā)式教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

學(xué)校的課程設(shè)置全面,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)等學(xué)科,以及藝術(shù)、體育、社會(huì)實(shí)踐等課程。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

家校合作也是學(xué)校教學(xué)的重要部分,學(xué)校與家長(zhǎng)保持密切的溝通和合作,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

總的來(lái)說(shuō),深圳城市綠洲學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量較好,注重學(xué)生的全面發(fā)展,提供多樣化的教學(xué)內(nèi)容和方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。

城市綠洲學(xué)校優(yōu)點(diǎn)
課程優(yōu)質(zhì)
學(xué)校立足中英文雙母語(yǔ)教學(xué),**融貫中西之長(zhǎng),旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野和胸懷的青少年。學(xué)校小學(xué)階段運(yùn)行英國(guó)國(guó)家課程體系(National Curriculum),中學(xué)階段運(yùn)行劍橋國(guó)際課程體系(Cambridge International Curriculum)。孩子們畢業(yè)后憑借獲得的全球廣泛認(rèn)可的成績(jī)證書(shū),可以與以英語(yǔ)為主要教學(xué)媒介的英、美、加、澳、香港等世界各主要國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校接軌,繼續(xù)升讀深造。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和分析解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),并且寓教于樂(lè),通過(guò)大量課內(nèi)外活動(dòng)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣和想象力。
設(shè)施完善
學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施完善,據(jù)擇校君了解,學(xué)校有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、信息電腦教室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室等功能教室和各項(xiàng)設(shè)施為孩子提供了頂尖的學(xué)習(xí)環(huán)境,所有教室配置有最新的現(xiàn)代化科技,更有家校平臺(tái),確保家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們有需要的時(shí)候保持及時(shí)的溝通。學(xué)校課程設(shè)置以學(xué)生為中心,尊重學(xué)生個(gè)別的學(xué)習(xí)差異性,通過(guò)**的教學(xué)設(shè)施和資源包含互動(dòng)式教室,目標(biāo)支持教師們?cè)诟鱾€(gè)班級(jí)中可能遇到的不同的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)模式。
師資豐富
學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自于英美等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū),他們除了有過(guò)硬的資歷和豐富的經(jīng)驗(yàn)外,更給學(xué)校帶來(lái)多元的文化和多角度的視野。除中文課以外,其他所有科目均由外籍教師執(zhí)教,務(wù)求為孩子們將來(lái)留學(xué)海外做好充分的語(yǔ)言、知識(shí)與能力準(zhǔn)備。

深圳城市綠洲學(xué)校錄取率

  • ①入學(xué)綜合測(cè)試筆試及面試。

    ②插班生提前與招生顧問(wèn)預(yù)約考試時(shí)間。

    ③如契合以下條件學(xué)生,可取得優(yōu)先錄取資歷:具有優(yōu)秀的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)根底,同時(shí)取得雅思、托福成果者;擔(dān)任學(xué)生干部或曾取得區(qū)級(jí)以上學(xué)科類(lèi)三等獎(jiǎng)以上者。

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申請(qǐng)入學(xué)

  • 福田城市綠洲學(xué)校插班生

    是否符合招生入學(xué)要求

    深圳城市綠洲學(xué)校入學(xué)備考課程

    深圳城市綠洲學(xué)校入學(xué)考什么?

    深圳城市綠洲學(xué)校如何準(zhǔn)備?

    入讀城市綠洲學(xué)校后應(yīng)該如何銜接國(guó)際課程?

深圳城市綠洲學(xué)校入學(xué)考試輔導(dǎo)咨詢(xún)

IGCSE課程優(yōu)勢(shì)

IGCSE課程有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì):

1.國(guó)際認(rèn)可:IGCSE是一項(xiàng)被全球范圍內(nèi)的大學(xué)和雇主廣泛接受的國(guó)際教育證書(shū)。學(xué)生通過(guò)完成IGCSE課程并獲得證書(shū),能夠證明他們具備一定的學(xué)術(shù)能力和知識(shí)水平,為進(jìn)入國(guó)際大學(xué)或職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

2.廣泛的學(xué)科選擇:IGCSE課程提供了多種學(xué)科選擇,涵蓋了自然科學(xué)、人文科學(xué)、商業(yè)、藝術(shù)和語(yǔ)言等領(lǐng)域。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的學(xué)科組合,有更大的自主性和靈活性。

3.綜合性的評(píng)估:IGCSE課程通過(guò)考試來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這些考試覆蓋了各個(gè)學(xué)科的核心知識(shí)和技能,能夠全面評(píng)估學(xué)生的綜合能力。這種綜合性的評(píng)估有助于學(xué)生培養(yǎng)批判性思維、問(wèn)題解決能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

4.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力:IGCSE課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中將接觸到各種實(shí)踐活動(dòng),如實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究和實(shí)地考察等,這有助于他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中,并培養(yǎng)實(shí)踐技能。

5.提供良好的過(guò)渡:IGCSE課程為學(xué)生提供了良好的過(guò)渡階段,幫助他們從中學(xué)過(guò)渡到高中或大學(xué)。IGCSE課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)估方式與高中或IB(國(guó)際文憑)等課程有一定的銜接,有助于學(xué)生適應(yīng)更高級(jí)別的學(xué)術(shù)要求。

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國(guó)際學(xué)校推薦

雙語(yǔ)學(xué)校

雙語(yǔ)學(xué)校是一種教育機(jī)構(gòu),提供以?xún)煞N語(yǔ)言為主的教學(xué)環(huán)境和課程設(shè)置。在雙語(yǔ)學(xué)校中,學(xué)生將同時(shí)學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言,通常是母語(yǔ)和一種外語(yǔ),比如中英文、中法文等。

選擇雙語(yǔ)學(xué)校時(shí)也要考慮學(xué)校的教育理念、課程設(shè)置和師資力量是否符合自己的需求和目標(biāo)。雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)費(fèi)和學(xué)習(xí)壓力也是需要考慮的因素。另外,如果你的目標(biāo)是進(jìn)入國(guó)際學(xué)校或海外留學(xué),那么學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力將是一個(gè)重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

總之,選擇雙語(yǔ)學(xué)校還是國(guó)際學(xué)校,需要綜合考慮個(gè)人的興趣、目標(biāo)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況以及學(xué)校的教育質(zhì)量和資源等因素。最重要的是選擇適合自己的學(xué)校,以便獲得良好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

國(guó)際學(xué)校

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深圳國(guó)際初中

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