蚌埠市青少年編程培訓課程

來源：教育聯(lián)展網編輯：佚名發(fā)布時間：2024-10-20

導語概要

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為什么越來越多的青少年學少兒編程?

提高跨學科學習能力：編程涉及到數(shù)學、物理、藝術等多個學科的知識。在學習編程的過程中，青少年需要綜合運用這些學科知識來解決問題，從而建立跨學科的知識體系，提高跨學科學習能力。

覆蓋3-18歲全年齡段的學習內容

滿足從兒童到高中不同年齡段孩子學習需求

創(chuàng)意編程啟蒙推薦3-6歲

培養(yǎng)能力:動手能力、專注力、想象力

課程設計:借助趣味視頻、樂高和瑪塔教具、科學教育方法,讓孩子動手搭建趣味作品
人工智能編程推薦6-18歲

培養(yǎng)能力:競爭力、邏輯思維.學習力

課程設計:內容涵蓋時下流行的編程語言Python、JavaScript、HTML、CSS等
智能機器人編程推薦6-18歲

培養(yǎng)能力:培養(yǎng)孩子團隊寫作.解決問題能力

課程設計:集組裝+搭建+運行機器人和學習基礎原理等。
信息學奧賽編程四年級以上

培養(yǎng)能力:孩子邏輯思維、耐心與專注力

課程設計:完整、高效的解題訓練課程,主要使用C++語言培訓

學習基礎知識：

1、變量和數(shù)據(jù)類型：了解如何創(chuàng)建變量、存儲數(shù)據(jù)以及不同的數(shù)據(jù)類型(如整數(shù)、浮點數(shù)、字符串等)。

2、控制結構：學習條件語句(如if、else)和循環(huán)結構(如for、while)，以控制程序的流程。

3、函數(shù)：學習如何定義和調用函數(shù)，以便將代碼模塊化，提高代碼的可讀性和可維護性。

4、面向對象編程(可選)：對于年齡較大或有一定基礎的青少年，可以學習面向對象編程的基本概念，如類、對象和繼承。

課程特色

忽視編程實踐

誤區(qū)描述：有些家長只注重孩子的編程理論知識學習，忽視了實踐操作的重要性。

建議：編程是一門實踐性很強的學科，家長應鼓勵孩子多進行實踐操作，通過編寫程序、解決實際問題來鞏固所學知識。

課程收獲

在蚌埠童程童美學編程

帶來改變

01

理解智能化

打開孩子的眼界和思路，理解智能化，讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化，用編程的思維去分析內在的原理。
02

創(chuàng)新創(chuàng)造

編程過程不是一成不變的，在方方面面都能讓孩子獨立思考，并且引導孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓小朋友在這個時代擁有競爭力。
03

解決問題

代碼需要不斷的調試,程序會經常出現(xiàn)Bug，孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
04

嚴謹習慣

編程是精密語言，一個分號缺失導致程序不能運行，兩條語句順序會使結果大相徑庭，編程可去除“馬虎”基因，將嚴謹習慣植入內心。
05

邏輯思維

軟件學科中并非自然生成，完全出自人大腦抽象、設計和歸納，編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。

給孩子選擇少兒編程培訓機構需要考察編程機構課程設置和內容。

1、全面性：選擇提供全面課程的機構，包括基礎語法、項目實踐、編程思維培養(yǎng)等多個方面。這有助于孩子系統(tǒng)地掌握編程知識和技能。

2、結構合理性：課程結構應逐漸深入，符合孩子的年齡特點和學習能力。同時，課程內容應具有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)孩子的求知欲和創(chuàng)造力。

3、實踐機會：關注機構是否提供足夠的實踐機會，如編程項目、比賽等。實踐是檢驗學習效果的重要方式，也是提升孩子編程能力的關鍵。

蚌埠童程童美是蚌埠地區(qū)知名少兒編程教育品牌，提供了多樣化的編程課程，包括少兒編程培訓、少兒啟蒙編程培訓、少兒機器人編程培訓、少兒人工智能編程培訓、青少年信息學奧賽培訓等課程，這些課程基于STEAM教育理念，旨在全面提升學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

蚌埠少兒編程教育，蚌埠少兒編程培訓學校，蚌埠青少兒學編程機構