宜昌少兒趣味積木編程課程

電腦是一個極其愚蠢的東西，它只會按照程序一步一步地去執(zhí)行。在編程的過程，兒童需要將詳細(xì)的東西概括成計算機能夠識別的代碼。孩子們可以玩他們的幻想和實踐，讓不懂思考的電腦理解和表達(dá)一般事物。學(xué)習(xí)編程語言就像學(xué)習(xí)一門外語。但是學(xué)習(xí)一門外語是為了與人交流，而編程語言則是為了與計算機交流。

可以預(yù)見的是，對于受過教育的人類來說，未來的第二種語言將是編程語言。隨著科技時代的到來，人工智能正在迅速地改變著人們的生活。未來的世界將是一個全面信息化、智能化的時代，人類將被各種信息化的智能設(shè)備所包圍。這些信息智能設(shè)備運行的邏輯是用編程語言編寫的。在未來，有知識的人應(yīng)該有一點與智能設(shè)備溝通的能力。

眾所周知，程序是計算機指令的組合。如果想要完成某個程序，就必須理解并應(yīng)用所學(xué)的知識，以確保程序執(zhí)行過程不會出現(xiàn)意料之外的錯誤。如何避免或解決這些錯誤?它要求兒童在學(xué)習(xí)兒童節(jié)目的過程不斷積累和鍛煉。孩子通過長時間的學(xué)習(xí)，會在這些方面有所提高，計算能力、思維能力都有所提高，孩子的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)成績自然就提高了。

讓孩子學(xué)編程是為了長大做程序員？

孩子們能夠充分通過編程、制作，結(jié)合自己的想法和所學(xué)到的東西，從構(gòu)思到代碼執(zhí)行工作，把想法付諸實際工作，充分調(diào)動孩子的思維能力，這一過程和不同形式的工作，也可以把孩子學(xué)過的東西加入到其他學(xué)科的應(yīng)用，跨學(xué)科的應(yīng)用能力也會通過實踐逐漸提高。很多家長認(rèn)為編程是一種技能，如果孩子長大后不是程序員，學(xué)它是沒有用的，而且即使你想成為程序員，長大后要學(xué)習(xí)和完全，所以在這個階段也沒有必要。但他們忽視了一點，即兒童編程不僅是一種技能，也是一種心智能力。