石家莊9歲少兒編程 長安區(qū)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-09-30
石家莊9歲少兒編程 長安區(qū)，隨著科技的進步和發(fā)展,智能手機和設(shè)備的廣泛使用，人工智能已經(jīng)逐步進入到我們的日常生活中,多省已將信息學含編程加入高考!想要讓孩子在未來**一步，石家莊鳳凰機器人課程歡迎來電預(yù)約體驗！
計算機程序設(shè)計既是一門科學，也是一門藝術(shù)，而這兩方面可以很好的相互補充。科學的方法一般是通過邏輯的、系統(tǒng)的、非個人的、冷靜的、理性的這些詞來表征的，而藝術(shù)的方法是通過藝術(shù)的、創(chuàng)新的、博愛的、渴望的、非理性的這些詞來表征的。這兩種看起來互相沖突的方法相對于計算機程序設(shè)計來說有很大價值。
課程介紹
大部分人也意識到了編程的重要性，而政府更是將編程教育列入中小學課程中。但即便如此，很多家長依然沒有真正意識到少兒編程到底有什么知識性。
3-8歲：智能搭建課程
積木課程是幼兒階段常見的啟蒙課程，對于幼兒早期的具象思維、手腦協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思維等能力的培養(yǎng)，有著不可或缺的作用。在鳳凰機器人3.0課程中，教研團隊對幼兒階段的智能搭建課程再度做出升級，并由此展現(xiàn)出自身的四大特色，成為幼兒階段科技創(chuàng)新課程中的亮點。
8-12歲：圖形化與代碼編程
在鳳凰機器人的3.0課程體系中，經(jīng)過精心設(shè)計的圖形化與代碼編程課程，以Scratch和Python作為主要教學內(nèi)容，幫助青少年從入門編程到掌握編程技術(shù)，逐步培養(yǎng)編程思維，以適應(yīng)人工智能的社會。
12-16歲：機器人設(shè)計大賽
青少年機器人設(shè)計大賽作為面向青少年的科普類賽事，為各國熱愛機器人技術(shù)的青少年們提供充分展示自己的平臺。2021賽事體系在原有的鳳凰機器人全國聯(lián)賽的基礎(chǔ)上進行擴充，以世界機器人大賽的高規(guī)格平臺為依托，與多家機構(gòu)展開深度合作，將**、專業(yè)級的賽事，呈現(xiàn)給廣大學員們！
編程教育對未來的意義
孩子通過在編程的平臺上，利用拖拽模塊的方式進行創(chuàng)作，制作游戲，一步步地了解編程，學習編程，能同時學習其他學科的知識，利用知識去解決問題。
編程對文化課的影響
對學習編程的孩子來說，編程還能有效促進文化課的學習
語文
在審題階段，孩子需要把題目中已知條件、限定條件和要解決的問題提煉出來，而且不能遺漏關(guān)鍵信息，這能幫助孩子有效提升閱讀理解能力。
數(shù)學
信息學本質(zhì)上是用計算機解決數(shù)學問題，因此在建模階段，需要孩子根據(jù)題意，找到邏輯關(guān)系，或利用數(shù)學知識（如基礎(chǔ)數(shù)論、組合數(shù)學、計算幾何等）去構(gòu)建數(shù)學模型，這就有效訓練了孩子的數(shù)學思維與解題能力。
英語
目前絕大多數(shù)編程語言都使用英文，很多信息學題目也是用英文描述，一些參加信息學競賽的孩子還會經(jīng)常參加Codeforces、TopCoder、ICPC、USACO、CCC等國際比賽，因此在審題、編碼階段，可以幫助孩子提升英文理解與表達能力。
信息技術(shù)本身是全國中小學課堂必須要學習的學業(yè)水平考試科目，信息學相關(guān)題型還經(jīng)常出現(xiàn)在高考數(shù)學試卷中，甚至已成為部分省份的高考科目，因此，學好編程，對促進孩子學習能力和文化課成績提升的作用是顯而易見的。
少兒編程——從興趣走向必修
“編程思維”不是某種特定的專業(yè)技能，而是如同識字、算數(shù)這些基礎(chǔ)能力一樣，在孩子們的日常生活中以及日后進入社會后仍可以發(fā)揮作用。 所以“編程教育”并非“寫代碼”，甚至不一定需要使用電腦。根據(jù)日本相關(guān)機構(gòu)公布的一項關(guān)于“監(jiān)護人對于小學課程融入編程教育看法的調(diào)查問卷”統(tǒng)計結(jié)果： 87.8%的家長表示知道這項改革。 這說明，大多數(shù)家長對小學階段加入編程教育表示贊同，同時對編程教育的長遠意義有自己的理解和思考。
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機器人設(shè)計與編程課程（硬件編程）
編程與硬件結(jié)合的創(chuàng)新課堂形式，幫助孩子了解電子、自動化、機械等多個技術(shù)領(lǐng)域的知識。課程以豐富的電子硬件引導孩子創(chuàng)造無限的智能設(shè)備，再通過編程驅(qū)動硬件，實現(xiàn)各種智能與自動化的功能。課程極大地拓寬了孩子的視野，增加孩子的技能與知識儲備。能力。
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圖形化與代碼編程課程（軟件編程）
機器人設(shè)計與編程課程融合了多學科的知識，如數(shù)學知識、電子科技知識與計算機技術(shù)知識，是一個知識整合，廣泛吸收的過程。課程能夠很好地培養(yǎng)孩子多學科知識融合的學習能力。
通過編程是孩子如何學到知識的？ 圖片
孩子通過在編程的平臺上，利用拖拽模塊的方式進行創(chuàng)作，制作游戲，一步步地了解編程，學習編程，能同時學習其他學科的知識，利用知識去解決問題。
孩子通過這種方式玩游戲，能鞏固各類學科的知識和學習編程知識，孩子在編程平臺去創(chuàng)造自己想要實現(xiàn)的游戲，一步步學習知識，最終創(chuàng)造屬于自己的理想世界。
“雙減”之后 會玩的孩子更有未來！
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軟件編程
玩是創(chuàng)造的萌芽，是積極主動的學習。因為玩是從興趣出發(fā)的，是全身心投入的，是無拘無束的。玩的本質(zhì)是探索，讓孩子在探索中成長，遠比刻意的培養(yǎng)更加自然。
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硬件編程
鳳凰機器人一直所提倡的“在玩中學”理念，就是希望孩子在團體的合作活動中，集體貢獻智慧，創(chuàng)造快樂，在快樂的氛圍中得到知識與能力的雙重提升。
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人工智能課程
少兒編程作為集硬件、軟件、動手操作、設(shè)計與構(gòu)思以及團隊分工等多個層面的綜合活動，能夠很好地調(diào)動孩子對科技的興趣，引導他們探索科技的奧妙。
鳳凰機器人幼兒課程亮點
繪本閱讀
智能搭建課程包含18本原創(chuàng)繪本，將機械、航天、城市建設(shè)、日常生活等領(lǐng)域的常識，通過有趣的故事呈現(xiàn)出來。孩子將跟隨主人公布克進行各種奇妙情境的冒險。故事內(nèi)容經(jīng)過精心的設(shè)計，生動有趣，具有科學的脈絡(luò)和清晰的思路。
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