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洛陽編程培訓學校青少年

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-03-01

導語概要

少兒編程培訓讓孩子從小享受編程的快樂快速咨詢少兒編程,幫助孩子在科技飛速發(fā)展的時代更早地接觸到人工智能、編程化思維以及深度學習等將在未來作為主流發(fā)展的行業(yè)理念;并為他們打下堅實的編程基礎,為將來的

  • 少兒編程培訓

    讓孩子從小享受編程的快樂

    快速咨詢
少兒編程,幫助孩子在科技飛速發(fā)展的時代更早地接觸到人工智能、編程化思維以及深度學習等將在未來作為主流發(fā)展的行業(yè)理念;并為他們打下堅實的編程基礎,為將來的就業(yè)提供幫助。

為什么要學機器人和少兒編程?

  • 1

    提升邏輯思維與創(chuàng)造力

    在思考分析問題和完成程序的過程中培養(yǎng)編程思維!

  • 2

    讓孩子真正有興趣學習

    愛玩是孩子的天性,編程是實現(xiàn)寓教于樂的**課程

  • 3

    鍛煉孩子團隊協(xié)作能力

    在組隊創(chuàng)作作品的過程中,提升孩子的團隊協(xié)作能力

  • 4

    人工智能時代已經(jīng)到來

    新一代人工智能已列入我國重要發(fā)展規(guī)劃

  • 5

    增加競爭力

    編程逐漸進入基礎教育,學習編程知識,參加編程比賽,助力留學

  • 6

    培養(yǎng)處理復雜問題的能力

    讓孩子在探索問題過程中,增強解決問題的能力

少兒為什么要學編程

培養(yǎng)孩子的細心度:找出BUG是每個程序員都會經(jīng)歷的一件事。程序不同于人,它不能容許有一絲差錯。缺少字母或大小寫不同,以及中英文標點符號不同,都會使程序無法執(zhí)行。因此,讓孩子學習編程,可以讓他們有效地改正草率做事的缺點。

學奧教育特色課程

  • 01

    樂高大顆粒積木課程

    適合對象: 3-6歲

    孩子們通過運用不同大小的積木搭建各種動物及工具模型,初步了解相對概念及一些簡單的比較方法通過構建各種不同的環(huán)境和模型,挖掘他們的創(chuàng)造技能;在孩子之間的交往過程中,學習社會技能,如換位思考、分享等。讓孩子在玩的過程中發(fā)展“情商”,為更好的 “立足社會"做準備...

  • 樂高小顆粒積木課程

    適合對象: 7-12歲

    學習課程: wedo2.0,EV3等課程

    讓孩子們搭建生活中常見的工具及模型,探索生活的科技原理,初步理解杠桿、輪軸、滑輪

    、齒輪等重要的自然科學觀念,孩子在設計和搭建屬于他自己的小發(fā)明中獲得用于探索,不斷創(chuàng)新的樂...

    02

  • 03

    人工智能編程課程

    適合對象: 6歲以上

    學習課程:學習Scratch,Python編程

    讓孩子進行自我表達,培養(yǎng)創(chuàng)造力非常好的方法。在項目創(chuàng)作的過程中,孩子將自己的知識和創(chuàng)意,通過新的媒介如音頻、視頻甚至人機交互的方式等多感官組織呈現(xiàn)出來,和大家起分享,從而理解學習的真正意義。

  • 信息學奧寨課程

    迺合対象: 11岑以上

    學刃課程:學羽Java、C+ +等課程

    全國青少年奧林匹克咲寒,筍稱NOIP ,是五大學科竟寒之- - ,是目前新米的、 科技含量最高的學科,信息學與數(shù)學、物理、化學、生物井列為五大國除奧林匹克竟技科目,是孩子沖刺**的縁色通遵...

    04

少兒編程學習方法

選擇適合的少兒編程學習課程:有了培養(yǎng)孩子學編程興趣的軟件,還要在專業(yè)編程教師的指導下,讓孩子真正掌握編程知識,培養(yǎng)編程意識,提高邏輯思維能力,開闊思路,更好地運用編程知識,更專業(yè)地學習和創(chuàng)造。雖然網(wǎng)上有很多自學教程,但家長需要先學會。但是,即使家長擅長編程,孩子們也需要時間來適應學習模式和規(guī)律。

為什么選擇我們?

  • 教師專業(yè)

    計算機專業(yè)或相關專業(yè)主講,平均教齡。

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  • 自編教材

    A教材+B教材,采取A講+B練+網(wǎng)上輔助三合一教學特色。

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  • 小班授課

    8人小班授課、每人一臺電腦、每人開通一個網(wǎng)上服務賬號。

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  • 同城服務

    新東升各校區(qū)均為直營連鎖校區(qū),學員隨時可轉校區(qū)上課。

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少兒編程學什么語言比較好

4至6歲初學階段:這是一個可選擇的年齡階段,這一階段是兒童邏輯思維能力形成和快速發(fā)展的時期,再小一些思維能力還達不到,不要揠苗助長。課堂形式多從兒童編程小游戲開始,玩一些編程小游戲,如用指令控制角色到達終點,繞過一些障礙物,用循環(huán)來完成重復性的任務等。在有了一定的基礎之后,孩子們的興趣和編程基礎起來時開始培養(yǎng)。通過使用可視化的編程工具來完成稍微復雜一點的任務,兒童的邏輯思維在這一階段開始發(fā)展得更快,如Scratch少兒編程、App Inventor等。

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  • 如需了解更多課程詳情,申請試聽名額,歡迎撥打咨詢電話:李老師18537943723?;蛘咦稍兾覀冊诰€客服。

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